手カウント　with　カウント君

チクワさん、こんばんはー。

〉〉三桁だったら1の位を四捨五入（五捨六入）、
〉〉四桁以降同じような感じで、
〉〉とルールをリーダーが作ってくれました。
〉〉それがSSSで標準かどうかはわかりませんが。
〉〉でも、これでカウント君での語数数えがプレッシャーではなくなりました（笑）
〉　
〉暗黙の標準になってくれるといいなー。

「四桁以降同じような感じで」って不親切ですねえ。すみません。
四桁だったら十の位を四捨五入（あるいは五捨六入）、
五桁だったら（考えたくないけど）、百の位を四捨五入（あるいは五捨六入）です。

（そうだよね？　　←　って誰に）

　　
〉〉で、四捨五入（五捨六入）したら、書評に登録するときは「概算」になるんですかね？
〉〉（結局チクワさんの答えになってない）
〉　
〉そう、そこが悩ましいんです。
〉もう、「概算」に逃げる気になってきています。

語数を考えるのと、これを考えるのが嫌で、絵本の書評をしていないんですね、私。
絵本の書評をアップしてくださる皆様、ほんとうにありがとうございます。
思うのですが、スカラスティック社の提示する語数が一の位まで出ていて、
それを見たとき、とてもビビリましたね。
無理、って。　あれは罪。（笑）　

　
〉最初から、読みながら・・・うう、高度です。

これはねえ、話せば長いんですけど（でも話す気）

最初は普通に読んでから、その後にカウントしていました。
始めの頃はページごと数えて足しあげて、そのうち電卓の「＝」を使うようになりました。
これらの方法だと、カウントしながら読む、ってことはしていなかったような気がします。

それがね、カウント君を使うようになったら読めるんですよー。
一度普通に読んでね、それからカウントしていたら、
なんだ、カウントしながら読んでるじゃん、なら最初からカウントしながら読むよ、
時間ないし。　（←　当時）

ってことになったんですね。
で、今も最初にカウントして、
それで「これはもう一度読むに値する話だ！」と思ったら、ゆっくり味わって読んでいます。

〉なお、私の読みながら「音読」は、脳内音読です。さすがに発声はしていません。

私も脳内音読！
それで”for a rest”なんてことになると3語なのに2回しかカウントしないで終わってしまいそうになるんですよね。

カウント君でカウントするときのコツは、
長い単語は最初の一音節だけ（脳内）音読する、ってことでしょうか。
うーん、ちょっと違うかなあ・・・
アクセントのあるところでカチッとカウントしているのかなあ。

どちらにしても、カウントするリズムは一定で、それに合わせて文字を追っているようです、私。
でも、”for a rest”みたいなところでは、ちょっと慎重にカウントします。

で、さっき、未読の絵本をカウントしてみました。
読みながら1回、後ろから1回（後ろから数えるなんて考えたことがなかったですよ：笑）
誤差は1語/500語でした。このくらいの精度ならOKでだと思うのですけれど、どうでしょう。　

それからこの方法は、お子様（本当の：笑）だけではなく、
英語のリズムを大事に読まれる方にはお薦めしません。
リズムが崩れます。特に”for a rest”のようなところでは。

　
〉〉カウント君は3桁しかないので、「０００」に戻るたび、正の字を書いていました。

〉あああ、それはできません。
〉「０００」になるのを２回見逃したらアウトですもんね。（過ぎて少しの頃わかればいいはずなのですが、）
〉確か１、２回、1000語、2000語を超える語数をカシャカシャしたことはありますが。
〉私は多分、元気なときで、2000語くらいまで？という数字での区別になっていそうです。

区切りのいいところで、ちらっちらっとカウント君を見ているんですよー。
で、区切りのいいところで正の字を書いていくと。
2000語以上は朦朧としていて覚えていられないので。（爆）

　
〉〉手カウントは大変だよ、とほほ、
〉〉という気持ちを共有したかったんです。（爆）

今思いましたけれど、チクワさんの趣旨はここではなかったですね。（汗）
すみません・・

今回も趣旨ずれまくりです。読み流してください・・・。
ではでは

アトムさん、こんばんは！さらにお話が聞けてうれしーです！ありがとうございます〜♪

〉〉〉三桁だったら1の位を四捨五入（五捨六入）、
〉〉〉四桁以降同じような感じで、

〉「四桁以降同じような感じで」って不親切ですねえ。すみません。
〉四桁だったら十の位を四捨五入（あるいは五捨六入）、
〉五桁だったら（考えたくないけど）、百の位を四捨五入（あるいは五捨六入）です。

あ、大丈夫です。わかってたつもりです〜。（本当か？）

みなさんのおかげで、だいぶプレッシャーから解放されたので
今日さっそく２冊、カウント君で手カウントしてみました。

１冊目：カウント君表示１４５８だったので、１５００語と記録
２冊目：カウント君表示１３８７だったので、１４００語と記録
（四捨五入です。）

ちょっと１４５８の方、むむ？と考えましたけど・・・えいや！と。（笑）
　　
　
〉〉〉で、四捨五入（五捨六入）したら、書評に登録するときは「概算」になるんですかね？
〉〉〉（結局チクワさんの答えになってない）
〉〉　
〉〉そう、そこが悩ましいんです。
〉〉もう、「概算」に逃げる気になってきています。

〉語数を考えるのと、これを考えるのが嫌で、絵本の書評をしていないんですね、私。
〉絵本の書評をアップしてくださる皆様、ほんとうにありがとうございます。

私も、ほんの数冊しかできていません・・・
私もお礼申し上げます。ありがとうございます

〉思うのですが、スカラスティック社の提示する語数が一の位まで出ていて、
〉それを見たとき、とてもビビリましたね。
〉無理、って。　あれは罪。（笑）　

え、あれは出版社さんだからこそできる、デジタル的だかなんだかのワザが使われているのだと
思って、お〜、ありがたい、くらいしか思わなかったんですが。
　
　　
〉〉最初から、読みながら・・・うう、高度です。

〉これはねえ、話せば長いんですけど（でも話す気）

〉最初は普通に読んでから、その後にカウントしていました。
〉始めの頃はページごと数えて足しあげて、そのうち電卓の「＝」を使うようになりました。
〉これらの方法だと、カウントしながら読む、ってことはしていなかったような気がします。

〉それがね、カウント君を使うようになったら読めるんですよー。
〉一度普通に読んでね、それからカウントしていたら、
〉なんだ、カウントしながら読んでるじゃん、なら最初からカウントしながら読むよ、
〉時間ないし。　（←　当時）

〉ってことになったんですね。
〉で、今も最初にカウントして、
〉それで「これはもう一度読むに値する話だ！」と思ったら、ゆっくり味わって読んでいます。

そうですかー。私も電卓を使っていた時代がありますが、
電卓とカウント君の差はあんまり感じませんでした。
電卓は机に置くというところがやりづらい、ということでしょうかねー。

〉〉なお、私の読みながら「音読」は、脳内音読です。さすがに発声はしていません。

〉私も脳内音読！
〉それで”for a rest”なんてことになると3語なのに2回しかカウントしないで終わってしまいそうになるんですよね。

そうそうそう！
わたしが元投稿で、極端な例としてあげたrefrigerator（実際は１語ー言わずとも〜）ですが、
５回カウントしてしまう、と書いたのですが、あれ、４回の方がありそうだなあ、と・・・
gerのところは、アクセントのあるfrigのところに吸収されてしまうようなんです。

もしかして、もしかすると、Can I ask you something?では、２回かも？
（いえ、さすがに文面を見ているのだから違うと思います・・・）

〉カウント君でカウントするときのコツは、
〉長い単語は最初の一音節だけ（脳内）音読する、ってことでしょうか。
〉うーん、ちょっと違うかなあ・・・
〉アクセントのあるところでカチッとカウントしているのかなあ。

ふむふむ〜。

〉どちらにしても、カウントするリズムは一定で、それに合わせて文字を追っているようです、私。
〉でも、”for a rest”みたいなところでは、ちょっと慎重にカウントします。

そう、「カウントするリズムは一定、合わせて文字を追う」って、大きくうなずいてしまいます。
私の場合は、メトロノームくらい一定で、「ここはちょっと慎重に」っていう臨機応変さが
ないようです〜。
　
　
〉で、さっき、未読の絵本をカウントしてみました。
〉読みながら1回、後ろから1回（後ろから数えるなんて考えたことがなかったですよ：笑）
〉誤差は1語/500語でした。このくらいの精度ならOKでだと思うのですけれど、どうでしょう。　

ひぇ〜、ぷ、ぷろふぇっしょなるぅ〜。
スカラスティック並みですよー！

私の今日の「１冊目(カウント数値1458)」、もしも実際の語数より９語多く数えてしまっていたら
実数と、決定数値の差は１５００−１４４９＝５１語です！やばいかも〜。
（えいや！）　

　
〉それからこの方法は、お子様（本当の：笑）だけではなく、
〉英語のリズムを大事に読まれる方にはお薦めしません。
〉リズムが崩れます。特に”for a rest”のようなところでは。

あ、そうそう、そういうことなんですよね！
私は何で突然お子様向けの話を始めてしまったんだろー、とＰＣを閉じているときに
逡巡しておりましたが、そうだ、リズムの問題ですね〜。
年が一ケタくらいのお子様の英語は、音やリズムから入っていそうなので、
そして、身書評の絵本を読む機会がありそうなので、心配してしまったみたいです。
おうちの方か、せんせーに、カウントはしてもらっちゃえ〜。

〉〉〉カウント君は3桁しかないので、「０００」に戻るたび、正の字を書いていました。

〉〉あああ、それはできません。
〉〉「０００」になるのを２回見逃したらアウトですもんね。（過ぎて少しの頃わかればいいはずなのですが、）
〉〉確か１、２回、1000語、2000語を超える語数をカシャカシャしたことはありますが。
〉〉私は多分、元気なときで、2000語くらいまで？という数字での区別になっていそうです。

〉区切りのいいところで、ちらっちらっとカウント君を見ているんですよー。
〉で、区切りのいいところで正の字を書いていくと。
〉2000語以上は朦朧としていて覚えていられないので。（爆）

私も、今日やってみて、あ、結構カウント君を見るもんだな、とわかりました。
あれなら「０００」を２回見逃すことは、たぶんないかも、と思いました。
やっぱり正の字は必須かなー。
　
〉〉〉手カウントは大変だよ、とほほ、
〉〉〉という気持ちを共有したかったんです。（爆）

〉今思いましたけれど、チクワさんの趣旨はここではなかったですね。（汗）
〉すみません・・

いえいえ、根底の、大元の気持ちは、「大変だよ、とほほ。」です。
で、その気持ちを少しでも軽くしてくれそうなのが、「誤差論」を知ることだったんです。
（おお、学問か？）
　
〉今回も趣旨ずれまくりです。読み流してください・・・。

今日、ちょっとだけ、「とほほ」な気持ちを乗り越えて、本に向かったので
アトムさんのお返事は大変心に響きました。
読み流すなんて、とんでもなーい、です。

ありがとうございました！