Re: オーバーラッピングってどうなの？　これもいいですよ！

タイガーマスクさん　こんにちは
ありあけファンです

〉リスニングの教材は、内要がある程度理解できるものがいいのでしょうか？
〉それとも意味は理解できなくとも、とにかく音だけでシャドーイングをやった
〉方がいいのでしょうか？
〉たぶん、こども式を導入するなら、後者ではないかと思うですが…
〉この方法だといまいち楽しさに欠けてしまいます。何かいい方法ないかな〜

これは難しい問題ですね！
多読よりバリエーションが多いのと，過去の英語へのかかわり方も一人一人違いますから．．．

　一応，順序としては，
（１）こども式で音が（意味がわからなくても）再現できるようにする
（２）易しい素材から少しずつレベルを上げていく
ということになっていますが，私も（１）は苦痛です．
でも，幸か不幸か，私が多聴をシャドーイングで始めた2003年10月は，
入手可能な音源がきわめて限られていて，自分に合った音源を捜す過程で，
（１）の方法を強いられた，というのがありました．
実際，結果的には（１）がとても効果的だったわけです．

　現在では，音源の入手も容易になりつつありますから，
（１）と（２）を適宜，織り交ぜながら，また，掲示板や『多聴多読マガジン』
などの記述を参考にしながら，「永く続けられる」ことを最優先に，
各自工夫しながら進めていくしかないのでしょう．

〉ちなみに私はこれを解消するためにオーバーラッピングを導入してみたんですが
〉効果があるのかは、後日報告したいと思っております。

私個人も，（１）が苦痛な場合に，
「シャドーイングとオーバーラッピングを適宜織り交ぜて行う」
という方法がとても効果があると思っています！
（実際，この方法をよく実践しています）

いろいろやってみて，掲示板で報告し合いましょう！！

タイガーマスクさんも　Happy listening!!!!!

ありあけファンさん
返事遅くなりました。

〉これは難しい問題ですね！
〉多読よりバリエーションが多いのと，過去の英語へのかかわり方も一人一人違いますから．．．

〉　一応，順序としては，
〉（１）こども式で音が（意味がわからなくても）再現できるようにする
〉（２）易しい素材から少しずつレベルを上げていく
〉ということになっていますが，私も（１）は苦痛です．
〉でも，幸か不幸か，私が多聴をシャドーイングで始めた2003年10月は，
〉入手可能な音源がきわめて限られていて，自分に合った音源を捜す過程で，
〉（１）の方法を強いられた，というのがありました．
〉実際，結果的には（１）がとても効果的だったわけです．

〉　現在では，音源の入手も容易になりつつありますから，
〉（１）と（２）を適宜，織り交ぜながら，また，掲示板や『多聴多読マガジン』
〉などの記述を参考にしながら，「永く続けられる」ことを最優先に，
〉各自工夫しながら進めていくしかないのでしょう．

〉私個人も，（１）が苦痛な場合に，
〉「シャドーイングとオーバーラッピングを適宜織り交ぜて行う」
〉という方法がとても効果があると思っています！
〉（実際，この方法をよく実践しています）

〉いろいろやってみて，掲示板で報告し合いましょう！！

〉タイガーマスクさんも　Happy listening!!!!!

こないだジュンク堂に行ったらORTのような児童書がたくさんあったので、
買いあさってきました。
とりあえず、同じレベルのものをたくさん聞いた方がいいらしいですよ。
って伊藤サムさん書いてましたから。
ではでは