５００万語通過報告

５００万語通過しました。４００万語からは１１０日かかりました。
SSS多読を始めたのは昨年６月末ですので、１年４か月あまりに
なります。

今回の１００万語では５９５冊の本を読みました。レベル０から８
までいろいろですが、５７３冊はレベル０〜２までの本でした。

専門学校で多読教室をひらくために、６００冊の本を購入しました。
自分用の本のうちやさしいもの１００冊をくわえて、７００冊の本を
準備しました。

「完全ブックガイド」をたよりに、通し番号、YL、総語数を記入した
ラベルを自作し、貼り付けました。これはかなり手間と時間が
かかりました。

できあがったライブラリを眺めているうちに、これをレベル順に
全部読んでみようという気になりました。自分で読んでおけば
学生さんとの話しの役にも立つだろうと思ったのです。

しかし、あらためて思ったのは、やさしいレベルの本がいかに
重要かということでした。読み書き、聞き話すのうち、とくに
話すことについて言えば、このレベルの英語がすらすら出て
くれば何の問題もないだろうと思います。考えて出てくるのでは
なく、考えなくてもすらすら出てくるようになるにはどうしたら
いいんでしょうね？

では、皆様も
Happy Reading!

"たむ"さん　５００万語通過おめでとうございます！

残念ながら、自分で多読をしないうちに「多読指導」
始める先生かなりいる中、こういう英語の先生が
いることを知るのは嬉しいことです。

〉「完全ブックガイド」をたよりに、通し番号、YL、総語数を記入した
〉ラベルを自作し、貼り付けました。これはかなり手間と時間が
〉かかりました。

お疲れ様でした、

〉できあがったライブラリを眺めているうちに、これをレベル順に
〉全部読んでみようという気になりました。自分で読んでおけば
〉学生さんとの話しの役にも立つだろうと思ったのです。

必ず！

〉しかし、あらためて思ったのは、やさしいレベルの本がいかに
〉重要かということでした。読み書き、聞き話すのうち、とくに
〉話すことについて言えば、このレベルの英語がすらすら出て
〉くれば何の問題もないだろうと思います。考えて出てくるのでは
〉なく、考えなくてもすらすら出てくるようになるにはどうしたら
〉いいんでしょうね？

やはり、たくさん読み、聞くしかないのでは、
Shadowingも良さそうです。

それでは、たむさんが読書を楽しまれるともに、
生徒さんの多読がうまくいきますように！

〉"たむ"さん　５００万語通過おめでとうございます！

ありがとうございます。なんとなく区切りのようで
嬉しいです。

〉残念ながら、自分で多読をしないうちに「多読指導」
〉始める先生かなりいる中、こういう英語の先生が
〉いることを知るのは嬉しいことです。

ありがとうございます。ただ私はもともとは「教師」では
ありませんでしたし、「泥沼はいあがり」英語派なんです。
単純に多読にはまりました。

〉〉「完全ブックガイド」をたよりに、通し番号、YL、総語数を記入した
〉〉ラベルを自作し、貼り付けました。これはかなり手間と時間が
〉〉かかりました。

〉お疲れ様でした、

やってみて、やはりSEGのラベルを買えばよかったと思いました。
SEGのラベルは、通し番号を書くところがなかったので躊躇した
のです。

〉〉できあがったライブラリを眺めているうちに、これをレベル順に
〉〉全部読んでみようという気になりました。自分で読んでおけば
〉〉学生さんとの話しの役にも立つだろうと思ったのです。

〉必ず！

〉〉しかし、あらためて思ったのは、やさしいレベルの本がいかに
〉〉重要かということでした。読み書き、聞き話すのうち、とくに
〉〉話すことについて言えば、このレベルの英語がすらすら出て
〉〉くれば何の問題もないだろうと思います。考えて出てくるのでは
〉〉なく、考えなくてもすらすら出てくるようになるにはどうしたら
〉〉いいんでしょうね？

〉やはり、たくさん読み、聞くしかないのでは、
〉Shadowingも良さそうです。

そうですね。音は読むよりも、なんというか「個人的」なこと
なのかもしれませんね。これについては先生方にご意見を
聞いてみたいところです。

〉それでは、たむさんが読書を楽しまれるともに、
〉生徒さんの多読がうまくいきますように！

自分も楽しんで、生徒さんたちに伝わればいいと思います。

明日の「読書指導会」、楽しみにしています。宜しくお願い
します。

こんにちは、たむさん。成雄です。

５００万語通過おめでとうございます。
早いですねぇ。

"たむ"さんは[url:kb:6959]で書きました:
〉５００万語通過しました。４００万語からは１１０日かかりました。
〉SSS多読を始めたのは昨年６月末ですので、１年４か月あまりに
〉なります。

〉今回の１００万語では５９５冊の本を読みました。レベル０から８
〉までいろいろですが、５７３冊はレベル０〜２までの本でした。

ということは、レベル３以上の本は、２２冊ですか。
レベル０〜２で何万・何十万語読まれたのですか？

〉専門学校で多読教室をひらくために、６００冊の本を購入しました。
〉自分用の本のうちやさしいもの１００冊をくわえて、７００冊の本を
〉準備しました。

〉「完全ブックガイド」をたよりに、通し番号、YL、総語数を記入した
〉ラベルを自作し、貼り付けました。これはかなり手間と時間が
〉かかりました。

総語数を調べるやり方といい、やり出したら本格的なんですね。

〉できあがったライブラリを眺めているうちに、これをレベル順に
〉全部読んでみようという気になりました。自分で読んでおけば
〉学生さんとの話しの役にも立つだろうと思ったのです。

なるほど〜。
気合いの入り方が違うです。

〉しかし、あらためて思ったのは、やさしいレベルの本がいかに
〉重要かということでした。読み書き、聞き話すのうち、とくに
〉話すことについて言えば、このレベルの英語がすらすら出て
〉くれば何の問題もないだろうと思います。考えて出てくるのでは
〉なく、考えなくてもすらすら出てくるようになるにはどうしたら
〉いいんでしょうね？

私はいまだに英語で夢を見たことがないです (笑)
本のレビューを英語で書けたらって、ず〜と思っているのですが
行動に移さない限り、「思い」で終わってしまうでしょうね。
書くには書く訓練、しゃべるにはしゃべる訓練をしないと無理っぽいです。

レベル０〜２で、６００冊！私も読みたいです。
私はブッククラブを利用できるので、たむさんの報告を励みに
もっともっと、レベル０〜２を読もうと思います。
素敵な報告、ありがとうございました。

〉こんにちは、たむさん。成雄です。

こんにちは！お久しぶりです！

〉５００万語通過おめでとうございます。
〉早いですねぇ。

成雄さんやみちるさん、バナナさんを励みにしてきました。

〉〉今回の１００万語では５９５冊の本を読みました。レベル０から８
〉〉までいろいろですが、５７３冊はレベル０〜２までの本でした。

〉ということは、レベル３以上の本は、２２冊ですか。
〉レベル０〜２で何万・何十万語読まれたのですか？

いまみて見てみました。レベル０〜２でで461,566語でした。

〉〉「完全ブックガイド」をたよりに、通し番号、YL、総語数を記入した
〉〉ラベルを自作し、貼り付けました。これはかなり手間と時間が
〉〉かかりました。

〉総語数を調べるやり方といい、やり出したら本格的なんですね。

総語数計算法は、ちょっと途中！になっています。またやる気に
なったらと思っています。

〉私はいまだに英語で夢を見たことがないです (笑)
〉本のレビューを英語で書けたらって、ず〜と思っているのですが
〉行動に移さない限り、「思い」で終わってしまうでしょうね。
〉書くには書く訓練、しゃべるにはしゃべる訓練をしないと無理っぽいです。

私も夢はみたことないですね〜！カナダ人で日本に３年いて、
ほとんど日本語ができるようにならなかった人が、夢では日本語を
しゃべっている！と主張するので、みんなで笑ったことがあります。
この人、どういうわけか「お疲れさまー」というのは覚えましたね。

〉レベル０〜２で、６００冊！私も読みたいです。
〉私はブッククラブを利用できるので、たむさんの報告を励みに
〉もっともっと、レベル０〜２を読もうと思います。
〉素敵な報告、ありがとうございました。

やさしい本、ほんとに大切ですね。これが口から出るところに
是非つなげたいですね。

成雄さんの、書き込み拝見しています。懇切丁寧に書かれていて
私のようにインターネットに詳しくない者にはほんとうに助かり
ます。そう思って感謝している成雄さんファンは多いと思います。
今後もよろしくお願いしますね。

ではでは。

〉５００万語通過しました。４００万語からは１１０日かかりました。
〉SSS多読を始めたのは昨年６月末ですので、１年４か月あまりに
〉なります。

たむさん、こんにちは、ゆきんこです。
５00万語おめでとうございます。
タドキストにして多読指導者の方はいつでもウェルカム
同志ですね〜

〉今回の１００万語では５９５冊の本を読みました。レベル０から８
〉までいろいろですが、５７３冊はレベル０〜２までの本でした。

レベルの広さ、冊数とても素晴らしいです！！

〉専門学校で多読教室をひらくために、６００冊の本を購入しました。
〉自分用の本のうちやさしいもの１００冊をくわえて、７００冊の本を
〉準備しました。

フレーフレー！多読教室！

〉「完全ブックガイド」をたよりに、通し番号、YL、総語数を記入した
〉ラベルを自作し、貼り付けました。これはかなり手間と時間が
〉かかりました。

最初は本当に大変ですよね。
だんだん慣れると楽になりますが。

〉できあがったライブラリを眺めているうちに、これをレベル順に
〉全部読んでみようという気になりました。自分で読んでおけば
〉学生さんとの話しの役にも立つだろうと思ったのです。

私も生徒の読むものに関しては全部読んでます。
でも、大人の方の読むグレイデッドリーダーズはなかなか全部は読めない、
でも、そうは言ってもいられないので
かなり片っ端から読んでます。
なかなか味わいもあるなとこのごろは思ってます。
ペーパーバックが好きなので
ありとあらゆる種類を読むのは可能ですけど大変です。

〉しかし、あらためて思ったのは、やさしいレベルの本がいかに
〉重要かということでした。読み書き、聞き話すのうち、とくに
〉話すことについて言えば、このレベルの英語がすらすら出て
〉くれば何の問題もないだろうと思います。考えて出てくるのでは
〉なく、考えなくてもすらすら出てくるようになるにはどうしたら
〉いいんでしょうね？

たくさん読んで聞くこと、
そしてネイティブの方と会話の機会を持つことでしょうか。
たくさん本を読んでいると話題に困らないし
色々本の話を聞けるので一石二鳥ですよ。
ぜひぜひ本好きのネイティブフレンドを！

〉では、皆様も
〉Happy Reading!

たむさんもHappy Reading!

ゆきんこさん、こんにちは。たむです。

〉たむさん、こんにちは、ゆきんこです。
〉５00万語おめでとうございます。
〉タドキストにして多読指導者の方はいつでもウェルカム
〉同志ですね〜

ありがとうございます。いろいろアドバイスお願いします。

〉私も生徒の読むものに関しては全部読んでます。
〉でも、大人の方の読むグレイデッドリーダーズはなかなか全部は読めない、
〉でも、そうは言ってもいられないので
〉かなり片っ端から読んでます。
〉なかなか味わいもあるなとこのごろは思ってます。
〉ペーパーバックが好きなので
〉ありとあらゆる種類を読むのは可能ですけど大変です。

ゆきんこさんの Margaret Drabble のお話を読んでいろいろ
思い出しました。若いころ、いろいろ日本語で読みましたが
イギリス文学では Katherine Mansfield でしたね。後年、
この人の親戚だというNZ人に会ったことがあるんですよ！
親戚では嫌われているというので驚きましたが。

〉〉しかし、あらためて思ったのは、やさしいレベルの本がいかに
〉〉重要かということでした。読み書き、聞き話すのうち、とくに
〉〉話すことについて言えば、このレベルの英語がすらすら出て
〉〉くれば何の問題もないだろうと思います。考えて出てくるのでは
〉〉なく、考えなくてもすらすら出てくるようになるにはどうしたら
〉〉いいんでしょうね？

〉たくさん読んで聞くこと、
〉そしてネイティブの方と会話の機会を持つことでしょうか。
〉たくさん本を読んでいると話題に困らないし
〉色々本の話を聞けるので一石二鳥ですよ。
〉ぜひぜひ本好きのネイティブフレンドを！

私の会ったネイティブで、本好きの人はめったに
いませんでした。私のほうがよっぽど読んでいる
（日本語ですが）という感じでしたよ。文学が
読まれなくなってきたんでしょうかね。

ゆきんこさんのお話し、またお待ちしています。
またよろしくお願いします。

たむさん、折り返し点通過ですね！　おめでとー！！
酒井＠快読１００万語！です。

〉５００万語通過しました。４００万語からは１１０日かかりました。
〉SSS多読を始めたのは昨年６月末ですので、１年４か月あまりに
〉なります。

〉今回の１００万語では５９５冊の本を読みました。レベル０から８
〉までいろいろですが、５７３冊はレベル０〜２までの本でした。

〉専門学校で多読教室をひらくために、６００冊の本を購入しました。
〉自分用の本のうちやさしいもの１００冊をくわえて、７００冊の本を
〉準備しました。

〉「完全ブックガイド」をたよりに、通し番号、YL、総語数を記入した
〉ラベルを自作し、貼り付けました。これはかなり手間と時間が
〉かかりました。

〉できあがったライブラリを眺めているうちに、これをレベル順に
〉全部読んでみようという気になりました。自分で読んでおけば
〉学生さんとの話しの役にも立つだろうと思ったのです。

〉しかし、あらためて思ったのは、やさしいレベルの本がいかに
〉重要かということでした。読み書き、聞き話すのうち、とくに
〉話すことについて言えば、このレベルの英語がすらすら出て
〉くれば何の問題もないだろうと思います。考えて出てくるのでは
〉なく、考えなくてもすらすら出てくるようになるにはどうしたら
〉いいんでしょうね？

〉では、皆様も
〉Happy Reading!

たむさん、びっくりさせました。
ちゃんと書き終わらないうちに送信してしまった・・・
あらためて、酒井＠快読１００万語！です。

〉たむさん、折り返し点通過ですね！　おめでとー！！
〉酒井＠快読１００万語！です。

〉〉５００万語通過しました。４００万語からは１１０日かかりました。
〉〉SSS多読を始めたのは昨年６月末ですので、１年４か月あまりに
〉〉なります。

〉〉今回の１００万語では５９５冊の本を読みました。レベル０から８
〉〉までいろいろですが、５７３冊はレベル０〜２までの本でした。

すごいです。この期に及んで（？）５７３冊のレベル０〜２！

〉〉専門学校で多読教室をひらくために、６００冊の本を購入しました。
〉〉自分用の本のうちやさしいもの１００冊をくわえて、７００冊の本を
〉〉準備しました。

〉〉「完全ブックガイド」をたよりに、通し番号、YL、総語数を記入した
〉〉ラベルを自作し、貼り付けました。これはかなり手間と時間が
〉〉かかりました。

第一、この手間が大変！

〉〉できあがったライブラリを眺めているうちに、これをレベル順に
〉〉全部読んでみようという気になりました。自分で読んでおけば
〉〉学生さんとの話しの役にも立つだろうと思ったのです。

しかも、自分で全部読んでしまうとは！

〉〉しかし、あらためて思ったのは、やさしいレベルの本がいかに
〉〉重要かということでした。読み書き、聞き話すのうち、とくに
〉〉話すことについて言えば、このレベルの英語がすらすら出て
〉〉くれば何の問題もないだろうと思います。考えて出てくるのでは
〉〉なく、考えなくてもすらすら出てくるようになるにはどうしたら
〉〉いいんでしょうね？

本当にその通りだと思います。日常生活の聞き話すとemailなら
レベル０〜２で全く不足はないのではないでしょうか。

〉〉では、皆様も
〉〉Happy Reading!

はい、これからもどうぞ、楽しい読書を！

酒井先生、こんにちは。

あっという間に区切りのいいところにきて嬉しい
です。先生に「騙されて」よかった！という感じ
です。

今日、読書指導会でまりあさん（「先生」と呼ばないで、
とのことでした）にお会いし、推薦人になっていただき
ました。古川先生から書評本、１か月くらいで書評をあげる
ようにとのことでした。

これからも宜しくお願いします。

"たむ"さんは[url:kb:6959]で書きました:
〉５００万語通過しました。４００万語からは１１０日かかりました。
〉SSS多読を始めたのは昨年６月末ですので、１年４か月あまりに
〉なります。

おめでとうごさいます。ＮＥＯです。
区切りのいい５００万語ですよね。

〉今回の１００万語では５９５冊の本を読みました。レベル０から８
〉までいろいろですが、５７３冊はレベル０〜２までの本でした。

私も同じ感じです。０〜１０までごちゃごちゃ。
１０はまだ無理と悟ったところです。５００万語になるのですが０〜２が大好き。
ＹＬ５以上だけでは頭が重くなる・・・

〉専門学校で多読教室をひらくために、６００冊の本を購入しました。
〉自分用の本のうちやさしいもの１００冊をくわえて、７００冊の本を
〉準備しました。

〉「完全ブックガイド」をたよりに、通し番号、YL、総語数を記入した
〉ラベルを自作し、貼り付けました。これはかなり手間と時間が
〉かかりました。

一度にすると大変ですよね。私は生徒に貸し出しより自分が先に多読を始めていましたしその後、自分の子供とも親子多読をしていたので読んだら息子に語数シールを貼ってもらっていました。結果として自分が読んだら語数シールをはるやり方です。生徒に貸し出したのは多読をはじめて１年後でしたから、語数シールに関してはとても楽でした。

〉できあがったライブラリを眺めているうちに、これをレベル順に
〉全部読んでみようという気になりました。自分で読んでおけば
〉学生さんとの話しの役にも立つだろうと思ったのです。

そうそう、これって大事ですよね＾＾
私は自分が読んだ本しか貸していません。未読本は指導する方がまだそのレベルになっていないのでそうなっているのですが・・・
最近は大人の方にも多読指導をしているのでその方が本選びが出来ないので私がお話しを聞いて選んでいます。だから自分が読んでいない本は無理。
それに読んだ後の感想などの会話が楽しい。
子供達にもどんな本を読みたいか聞いて選んであげられますし、子供達にも息子の反応を見てから貸しています。大人の方でも多読を始めたばかりの方は自分では選べないから全部お任せしますという方がほとんどです。
だから指導者があらゆるジャンルを自信を持ってお勧めできるが一番じゃないかな〜って思っています。
この部分に反応し、熱くなってしまいました。すみません。

〉しかし、あらためて思ったのは、やさしいレベルの本がいかに
〉重要かということでした。読み書き、聞き話すのうち、とくに
〉話すことについて言えば、このレベルの英語がすらすら出て
〉くれば何の問題もないだろうと思います。考えて出てくるのでは
〉なく、考えなくてもすらすら出てくるようになるにはどうしたら
〉いいんでしょうね？

本当にそうですよね。多読をしてみて読めば読むほど痛感します。
話すに関しては０〜３ですよね。話す・・これは、まずはシャドーイングになるのでしょうかね。
話す場があればいいのだと思いますがそういう場がない事もありますよね。
私は国際交流の会員になってそういう場に出て行くとか英語関係のボランテアをしたりしています。

〉では、皆様も
〉Happy Reading!

たむさんもＨａｐｐｙ　ｒｅａｄｉｎｇ！

NEOさん、こんにちは。

〉おめでとうごさいます。ＮＥＯです。
〉区切りのいい５００万語ですよね。

ありがとうございます。

〉〉今回の１００万語では５９５冊の本を読みました。レベル０から８
〉〉までいろいろですが、５７３冊はレベル０〜２までの本でした。

〉私も同じ感じです。０〜１０までごちゃごちゃ。
〉１０はまだ無理と悟ったところです。５００万語になるのですが０〜２が大好き。
〉ＹＬ５以上だけでは頭が重くなる・・・

私もそうです。やさしいものだと十分味わえるような気がします。

〉一度にすると大変ですよね。私は生徒に貸し出しより自分が先に多読を始めていましたしその後、自分の子供とも親子多読をしていたので読んだら息子に語数シールを貼ってもらっていました。結果として自分が読んだら語数シールをはるやり方です。生徒に貸し出したのは多読をはじめて１年後でしたから、語数シールに関してはとても楽でした。

シールは大変ですね。SEGで売っているものを使えばよかったのですが、
パソコンで自作しましたので、YL、総語数を調べてパソコンに入力、
プリントしたものを切り取って貼り付ける作業でした。いずれまた
本を増やす必要があるでしょうから…

〉〉できあがったライブラリを眺めているうちに、これをレベル順に
〉〉全部読んでみようという気になりました。自分で読んでおけば
〉〉学生さんとの話しの役にも立つだろうと思ったのです。

〉そうそう、これって大事ですよね＾＾
〉私は自分が読んだ本しか貸していません。未読本は指導する方がまだそのレベルになっていないのでそうなっているのですが・・・
〉最近は大人の方にも多読指導をしているのでその方が本選びが出来ないので私がお話しを聞いて選んでいます。だから自分が読んでいない本は無理。
〉それに読んだ後の感想などの会話が楽しい。
〉子供達にもどんな本を読みたいか聞いて選んであげられますし、子供達にも息子の反応を見てから貸しています。大人の方でも多読を始めたばかりの方は自分では選べないから全部お任せしますという方がほとんどです。

NEOさんは、大人の方にも指導しておられるんですね。私も学生さん
よりも大人の方に向けて教室がやれないかと考えているんですよ。

ちょっと前に歯医者さんに行きましたら、待合室でPBの薄めのものか
または児童書か、を読んでいる女性がいたんです！声をかけてみよう
か、変に思われるか、何て話しかけよう…なんて考えているうちに
その方、呼ばれて診察室に入ってしまいました！残念！
人口１０万の市で、こういう方もいるんだからなーと思っています。

〉だから指導者があらゆるジャンルを自信を持ってお勧めできるが一番じゃないかな〜って思っています。
〉この部分に反応し、熱くなってしまいました。すみません。

やっぱり心して、いろいろなジャンルに挑戦します。今、多読学会
の関門である書評本をいただいてきて読んでいるところですが、
これがイランの子供向けの本です。欧米のものとはまた雰囲気が
ちがうようで、楽しんでいます。

〉〉しかし、あらためて思ったのは、やさしいレベルの本がいかに
〉〉重要かということでした。読み書き、聞き話すのうち、とくに
〉〉話すことについて言えば、このレベルの英語がすらすら出て
〉〉くれば何の問題もないだろうと思います。考えて出てくるのでは
〉〉なく、考えなくてもすらすら出てくるようになるにはどうしたら
〉〉いいんでしょうね？

〉本当にそうですよね。多読をしてみて読めば読むほど痛感します。
〉話すに関しては０〜３ですよね。話す・・これは、まずはシャドーイングになるのでしょうかね。
〉話す場があればいいのだと思いますがそういう場がない事もありますよね。
〉私は国際交流の会員になってそういう場に出て行くとか英語関係のボランテアをしたりしています。

NEOさんは、英語圏で過ごされたんですね。ブログ、拝見しました。
それと、…私、若いころ、病院で「情緒障害児」(とお医者さんが
言われていましたが）の子供さんの勉強を見ていたことがあります。
一緒にスキーに行ったり、公演を観にいったりしたことを思い出し
ました。

〉〉では、皆様も
〉〉Happy Reading!

〉たむさんもＨａｐｐｙ　ｒｅａｄｉｎｇ！

NEOさんも Happy Reading! また、よろしくお願いします。