Re: 1000万語通過しました

[掲示板: 100万語超 報告・交流 -- 最新メッセージID: 13567 // 時刻: 2024/11/24(11:32)]

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[♪] 6388. Re: 1000万語通過しました

お名前: 酒井@快読100万語!
投稿日: 2005/8/31(12:28)

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T.Yさん、大台通過、おめでっとぉー!
酒井@快読100万語!です。

〉 T.Yです。多読開始から約1年と3ヵ月で1000万語通過しました。
〉しかも、100万語通過から約1年で通過した事に我ながら驚いて
〉います。

ものすっごい早さですね! 不謹慎だからハリケーンとの比較は
避けますが、めちゃくちゃな早さです。

とくに1年に900万語読んだというのは、いったい、どうして?

よほど暇だったのか? よほどおもしろかったのか(そのために
睡眠時間も食事の時間もとらなかった)? はたまたSkipperさんの
ように、1日中仕事でディスプレーに向かっていなければ
ならなかった? もし差し支えなければ、なぜ可能だったのか、
教えてください。

〉 多読開始から1000万語を振り返って、思った事は
〉(1)英字新聞が読み易くなった(タテ読みで社説の概要を理解
〉 することが出来る様になった。9割理解するには固まり読み
〉 しないと無理ですが。)
〉(2)海外ドラマ程度の台詞を聞き取り、それを映像化や簡単な英語で
〉 訳せる様になった。
〉(3)イギリス英語で話したり、書いたりする様になった。
〉 例(take→have, center→centre,等)
〉(4)英字雑誌をタテ読み出来る様になった(理解度は内容によって
〉 40〜80%ですが)
〉(5)話すスピードが多読開始前より速くなった。
〉(6)古典作品(アンナ・カレーニナ、大いなる遺産、ジェーン・エア、
〉 エマ、等)を原文で読むようになった、等

どれもすばらしい(とくに、1年3ヶ月の変化として)けれど、
(6)がこれまでにない報告だと思うな。とくにディケンズの作品は
初の報告では?

あ、まちがい! 高校2年生が1年半でスタンダールの「赤と黒」を
はじめとして、Penguin Classicsを読んでいたのだった。
あ、ただし、掲示板上でははじめてに近い?

それから(5)。話すスピードはどのくらい速くなりましたか?
それから、話す内容や文に変化はありましたか?

あと、イギリス英語寄りになってきたというのも、
おもしろいし、「タテ読み」ができるようになったというのは、
うらやましいくらい、すごい! でも、これはあまりに
うらやましいから、さっと流してしまおう・・・

〉数え上げたらきりがない位変化を実感しました。1000万語のうち、
〉700万語位がイギリス英語で書かれている作品、240万語位が
〉アメリカ英語で書かれている作品、60万語が漫画です(大雑把
〉ですが)。今までで読むのが一番大変な作品は
〉Penguin Readers Level 2でした。OxfordやCambridgeのレベル2
〉を多読していなければ途中で止めていたかも知れません。今では
〉Penguinのレベル2も楽に読める様になりました(内容が必ずしも
〉面白いと思うとは限りませんが)。

これがペンギンの発行元には衝撃でしょうね・・・
ペンギンはたしかにむずかしいと言われ続けてきましたが・・・
この秋の改編でペンギン・リーダーズがどうなるか、
楽しみですね。

〉 現在、同時進行(昨年の12月から)で多聴も続けています(現在
〉400万語程度)。そのお陰で早い期間で1000万語を通過出来たのかも
〉知れません。これからも自分のペースで多読していきたいと
〉思います。それでは。

これも朗報ですよ。たしかに「聞いてわかる」ようになると、
英語に触れる時間が大幅に長くなりますね。T.Yさんの報告は
それを実証してくださったと思うな。ありがと!

では、そのまま楽しく聞いて、楽しく読んで、楽しく話してください!

全部まとめて、Happy reading!


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6395. Re: 1000万語通過しました(長文多謝)

お名前: T.Y
投稿日: 2005/9/2(08:35)

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"酒井@快読100万語!"さんは[url:kb:6388]で書きました:
〉T.Yさん、大台通過、おめでっとぉー!
〉酒井@快読100万語!です。
ご返事ありがとうございます。T.Yです。

〉〉 T.Yです。多読開始から約1年と3ヵ月で1000万語通過しました。
〉〉しかも、100万語通過から約1年で通過した事に我ながら驚いて
〉〉います。

〉ものすっごい早さですね! 不謹慎だからハリケーンとの比較は
〉避けますが、めちゃくちゃな早さです。

〉とくに1年に900万語読んだというのは、いったい、どうして?

自分にとって面白い作品が多く、特に英訳漫画や古典作品(エマ、
ジェーン・エア、等)、アガサ・クリスティ、等の作品を沢山
読みたいという欲求に押され、気付いてみれば1年間で900万語
(100万語通過から)達成していたというのが現状です。
他には、今年の6月にあった出来事(教育実習)に備えて、
出来るだけ多読をしようという意欲もあります。

〉よほど暇だったのか? よほどおもしろかったのか(そのために
〉睡眠時間も食事の時間もとらなかった)? はたまたSkipperさんの
〉ように、1日中仕事でディスプレーに向かっていなければ
〉ならなかった? もし差し支えなければ、なぜ可能だったのか、
〉教えてください。

はい。私は現在、大学生で、時間が空いている時は多読に力を
入れています。読む時は、特に面白い箇所は斜め読み等はせず、
愚直に固まり読みを駆使して精読しています。他の部分は1ページ
読み、タテ読み、斜め読みをしています(簡単にいえば超速読の
ペーパーバック版といっても過言ではありません)。
その結果、1作品につき約1時間前後(400ページ)で読み切る
様になりました。1000ページ近くの作品になると2時間(約2日)
は掛かります。
ついでに、食事や睡眠時間はしっかりとっています(朝5時頃起床)。

〉〉 多読開始から1000万語を振り返って、思った事は
〉〉(1)英字新聞が読み易くなった(タテ読みで社説の概要を理解
〉〉 することが出来る様になった。9割理解するには固まり読み
〉〉 しないと無理ですが。)
〉〉(2)海外ドラマ程度の台詞を聞き取り、それを映像化や簡単な英語で
〉〉 訳せる様になった。
〉〉(3)イギリス英語で話したり、書いたりする様になった。
〉〉 例(take→have, center→centre,等)
〉〉(4)英字雑誌をタテ読み出来る様になった(理解度は内容によって
〉〉 40〜80%ですが)
〉〉(5)話すスピードが多読開始前より速くなった。
〉〉(6)古典作品(アンナ・カレーニナ、大いなる遺産、ジェーン・エア、
〉〉 エマ、等)を原文で読むようになった、等

〉どれもすばらしい(とくに、1年3ヶ月の変化として)けれど、
〉(6)がこれまでにない報告だと思うな。とくにディケンズの作品は
〉初の報告では?

〉あ、まちがい! 高校2年生が1年半でスタンダールの「赤と黒」を
〉はじめとして、Penguin Classicsを読んでいたのだった。
〉あ、ただし、掲示板上でははじめてに近い?

〉それから(5)。話すスピードはどのくらい速くなりましたか?
〉それから、話す内容や文に変化はありましたか?

はい。たまにネイティヴより速いスピードで話したりします。また、
イギリス英語(発音も含む)で話す癖がつきました。

〉あと、イギリス英語寄りになってきたというのも、
〉おもしろいし、「タテ読み」ができるようになったというのは、
〉うらやましいくらい、すごい! でも、これはあまりに
〉うらやましいから、さっと流してしまおう・・・

〉〉数え上げたらきりがない位変化を実感しました。1000万語のうち、
〉〉700万語位がイギリス英語で書かれている作品、240万語位が
〉〉アメリカ英語で書かれている作品、60万語が漫画です(大雑把
〉〉ですが)。今までで読むのが一番大変な作品は
〉〉Penguin Readers Level 2でした。OxfordやCambridgeのレベル2
〉〉を多読していなければ途中で止めていたかも知れません。今では
〉〉Penguinのレベル2も楽に読める様になりました(内容が必ずしも
〉〉面白いと思うとは限りませんが)。

〉これがペンギンの発行元には衝撃でしょうね・・・
〉ペンギンはたしかにむずかしいと言われ続けてきましたが・・・
〉この秋の改編でペンギン・リーダーズがどうなるか、
〉楽しみですね。

私も、改編の作品を早く多読してみたいです。

〉〉 現在、同時進行(昨年の12月から)で多聴も続けています(現在
〉〉400万語程度)。そのお陰で早い期間で1000万語を通過出来たのかも
〉〉知れません。これからも自分のペースで多読していきたいと
〉〉思います。それでは。

〉これも朗報ですよ。たしかに「聞いてわかる」ようになると、
〉英語に触れる時間が大幅に長くなりますね。T.Yさんの報告は
〉それを実証してくださったと思うな。ありがと!

以前は、教材の音読やリーディング等に力を入れていましたが、
現在では、ペーパーバックや英訳アニメ、海外ドラマ等の
自然食品(?)に触れる時間の方が長くなりました。

〉では、そのまま楽しく聞いて、楽しく読んで、楽しく話してください!

〉全部まとめて、Happy reading!
ご返事ありがとうございました。それでは、Happy reading.


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