Re: もう少しで９０万語、徒然なるままに・・・

NSさん、こんにちは。
ほぼ同時期に多読を始めて同じように読み進んで来たのでとても親近感があります。
（一方的にすみません）あと少しで１００万語、頑張って下さい。

〉今日週１通っている英会話に行って来て　（と言ってもご近所さんのネィティブで
〉友達と二人のほとんど個人教授）　感じたことが文章のキープ率と言うか、
〉先生のいった文章が頭に残る！！　ということです。
〉先週もそうだったのですが、初めて教わる言い回しでもイメージと文章が残って
〉いるのです。先週はマグレかな？と思ったのですが今日もそうだったので、これは
〉多読の成果に間違いないと確信しました。

私も英会話をやっていますが、NSさんのように文章がキープ出来る感覚は訪れて
いません。三単現のSや時制、前置詞や冠詞などを都度細かく修正されるので、
そっちに気を回すのが精一杯になっているのかも知れません。
NSさんのレッスンはどのような感じで進行しているのですか？

私の英会話における多読の成果と言えるのは、極々稀に、言いたいことの表現を
探している際に、多読で読んだストーリーの一部のシチュエーションのイメージと
そこで使われている用語がパッと浮かぶことがあるくらいです。
本当に極々稀なので、全体の流暢さには殆ど関係がありませんが...

これまでの多読の過程で、私は一冊も絵本を読んでいないのですが、こういった
シチュエーションイメージと言葉とのセットのイメージを一杯頭の中に溜め込む
には、絵本を通過した方がいいのではないかと思うようになって来ました。
幸い、最近ひこさんが良い本を紹介してくれているのでちょっとそっちに行って
みようかな...などと考えている次第です。

何はともあれ、Happy Reading で！

ＳＳＳ英語研究会 佐藤まりあです。

〉私も英会話をやっていますが、NSさんのように文章がキープ出来る感覚は訪れて
〉いません。三単現のSや時制、前置詞や冠詞などを都度細かく修正されるので、
〉そっちに気を回すのが精一杯になっているのかも知れません。
〉NSさんのレッスンはどのような感じで進行しているのですか？

　　英会話の先生は日本人ですか？
私の友人に小学校から大学までアメリカで教育を受け、かつそんな
ことを周りの人に全く感じさせない、という完全なバイリンガルの人がいます。
　　彼女が言うのには、
「アメリカ人は子供の時から習慣になっているので３単現のSを忘れることはない。
けれども相手がそれをつけたかどうか誰もいちいち聞いてはいない。だからこちら
が忘れても会話に支障はないのだ。日本人と英語で会話して何が一番ストレスか
というと、のろくて英語のリズムになっていないことが聞き苦しい。よって
３単現のSのことなど忘れてどんどん喋れ」と。
　　彼女によれば、過去形の-edも忘れても大したことはない、忘れて困るような
単語は不規則動詞になっている、そのためのwentやtoldなのだと言います。
書くときに忘れれば、下手な英語だと思われるけれど、話すときは、絶対に
そんな語尾までいちいち聞いていないから、気にかけるのを止めるだけでも
会話力が一段上がると。

”昨日は有り難うございました、とても楽しかったわ”と日本人同士で言った
として、「ござい」のあと「ました」は「ま．．」位に発音されるのが普通で
「あっ、”〜した”を発音してない！」なんていちいち気にしてないでしょ？
そこまで小うるさく言う人とは、付き合うの止めてもいいわよね？と。
　　けれども冠詞の方は、日本人はとかく飾り物のように考えがちだけれど、
英米人にはちゃんと意味があるので、間違えるとかなり理解しにくくなるので、
きちんとマスターして欲しいと言ってましたが。
　
　　会話をスムーズにするためには、ちょっとオーバーに相手を褒めたり、
逆に冷やかしたり、軽いジョークを挟んだりすることだと思います。
Kirinoさんの会話の先生には正直言って？？？です。先生を変えられては
いかがでしょうか。３単現のSや-edのために目がつり上がっちゃって、
ジョークも出ない人との会話ってこわいと思います。多読とは関係ないこと
ですが、老婆に近くなって老婆心が強くなり、お節介とは思いながらも、
足を引っ張るような英語教育にはどうしても一言言わずにはおれません。

まりあさんこんにちは。

〉過去形の-edも忘れても大したことはない、忘れて困るような
〉単語は不規則動詞になっている、そのためのwentやtoldなのだ

これには目からうろこでした。
もう何十年も前に、不規則動詞の変化を暗記させられた際、
「何でこんな面倒な...全部 -ed にすれば簡単なのに...」なんて思ってました。
全く逆だったんですね。
確かに、多読をしている際も、現在形よりも過去形や過去分詞が出る率が多く
本当によく出現しています。

まりあさんのお怒りは、自分も感じないと言えば嘘になりますが、そういう場でも
やはり「喋る」ということをやってみたいというのが人情ってことで....

あと、NSさんも質問されていましたが、私も”ダイレクトメソッド”について
教えていただきたいと思います。
よろしくお願いします。

〉ほぼ同時期に多読を始めて同じように読み進んで来たのでとても親近感があります。
〉（一方的にすみません）あと少しで１００万語、頑張って下さい。

ありがとうございます。１００万語はやはり一つの区切りなので
このまま歩みを止めずに読み進めたいと思ってます。

〉私も英会話をやっていますが、NSさんのように文章がキープ出来る感覚は訪れて
〉いません。三単現のSや時制、前置詞や冠詞などを都度細かく修正されるので、
〉そっちに気を回すのが精一杯になっているのかも知れません。
〉NSさんのレッスンはどのような感じで進行しているのですか？

私も時制等細かくチェックされます。始めの１０分ほどは昨日なにした？
とか、先週はどんな週だったかとか日常会話をするのですが、その時や授業中に
出てきた私たちの言えない文章をノートに書いてくれるのでそれを暗唱してみるの
ですが、今までは、単語を一つづつ覚えて（文章としてでなく）そらんじていたのが
文を覚えなきゃ　と言うのでなく、文章としてと言うか、本を読んでイメージが
浮かんでくるような、そんな感じで言えたのです。ＧＲを読んでいるときの感じに
とてもにていました。

〉私の英会話における多読の成果と言えるのは、極々稀に、言いたいことの表現を
〉探している際に、多読で読んだストーリーの一部のシチュエーションのイメージと
〉そこで使われている用語がパッと浮かぶことがあるくらいです。
〉本当に極々稀なので、全体の流暢さには殆ど関係がありませんが...

逆にまだまだ私にはそのような状況は訪れていません・・・
でも多読をしてみて、本で出会った単語や文章は頭の片隅にいるような、
そんな感じがこの頃しています。ＰＢを読めるようになればそれがもっと
顕著に感じられるかな　と。

〉これまでの多読の過程で、私は一冊も絵本を読んでいないのですが、こういった
〉シチュエーションイメージと言葉とのセットのイメージを一杯頭の中に溜め込む
〉には、絵本を通過した方がいいのではないかと思うようになって来ました。
〉幸い、最近ひこさんが良い本を紹介してくれているのでちょっとそっちに行って
〉みようかな...などと考えている次第です。

私も思っています。
１００万語通過したら、本屋をうろうろして色々見てみようかなと計画中です。

　　Happy Reading!!

〉何はともあれ、Happy Reading で！

ＳＳＳ英語研究会 佐藤まりあです。

〉私も時制等細かくチェックされます。始めの１０分ほどは昨日なにした？
〉とか、先週はどんな週だったかとか日常会話をするのですが、その時や授業中に
〉出てきた私たちの言えない文章をノートに書いてくれるのでそれを暗唱してみるの
〉ですが、今までは、単語を一つづつ覚えて（文章としてでなく）そらんじていたのが
〉文を覚えなきゃ　と言うのでなく、文章としてと言うか、本を読んでイメージが
〉浮かんでくるような、そんな感じで言えたのです。ＧＲを読んでいるときの感じに
〉とてもにていました。

　　さっきKirinoさんの書き込みにレスをつけましたが、ＮＳさんや
Kirinoさんが習っていらっしゃるのは、英会話というよりも、
”ダイレクトメソッドによる英語講座”なのかも知れませんね。私は
会話学校その他の英語学校に通ったことがないので、英会話というと
書き言葉にはない口語的な表現をならったり、しゃべる練習をする
ところなのかと思いこんでいて、少し誤解があったかも知れません。
よく知らないことに口を挟まなければ良かったと反省しています。　

〉　　さっきKirinoさんの書き込みにレスをつけましたが、ＮＳさんや
〉Kirinoさんが習っていらっしゃるのは、英会話というよりも、
〉”ダイレクトメソッドによる英語講座”なのかも知れませんね。私は
〉会話学校その他の英語学校に通ったことがないので、英会話というと
〉書き言葉にはない口語的な表現をならったり、しゃべる練習をする
〉ところなのかと思いこんでいて、少し誤解があったかも知れません。
〉よく知らないことに口を挟まなければ良かったと反省しています。　

英会話学校と一口にいっても色々ありますし、私も他の会話学校は全く
知りません。ちなみに私の先生はあちらの大学で教授法と言うか先生の資格を
取っていていま日本の私学中高で英語の先生をしているので、
時制等にうるさいのかもしれません。自分でも厳しくてごめんなさいといっています。
おかげで、大分直ってきました。
ところでダイレクトメソッドって何でしょうか。不勉強なもので・・・

ＳＳＳ英語研究会 佐藤まりあです、今晩は

〉英会話学校と一口にいっても色々ありますし、私も他の会話学校は全く
〉知りません。ちなみに私の先生はあちらの大学で教授法と言うか先生の資格を
〉取っていていま日本の私学中高で英語の先生をしているので、
〉時制等にうるさいのかもしれません。自分でも厳しくてごめんなさいといっています。
〉おかげで、大分直ってきました。
〉ところでダイレクトメソッドって何でしょうか。不勉強なもので・・・

　　　世間的な表現として使ってしまったのですが、ふつう英米ネイティブや
それに準ずる英語力の教師が、全く日本語を介さずに英語（会話と限らず
読み書きも含めた英語全般）を教える方法をダイレクトメソッドと言って
いると思います。生徒への問いかけにも英語で応答することで、読み書きに
偏った英語ではなく、読書聴話の４技能がバランス良く身に付くと考えられて
いますが、受験への対応力に不安があるのかあまり普及しませんね。私立学校
などで週１度位こうした授業を取り入れたりしているようです。
　　　この授業の場合は、英語そのものを教えるので、３単現のSや時制、
過去形に-edをつけることや現在完了を使うことなど、きちんと教えることに
なります。
　　　英会話も英語のうちですから、英語と全く別のものと考えるのは
間違っているとは思いますが、英語そのものを学習中の中高生などは別として、
大学生・社会人など一通り英語を勉強し終わっている人のための英会話教室は、
目からため込んだ英語を口から出すことに重点を置いて欲しいなぁ、という
のが私の願いです。
日本人はほとんど英語を話す機会が無いのが普通ですから、
”英語で言わなくちゃ”と思うだけでもう平常心を欠いてしまいがちですよね。
とにかくどんどん口から出すことで、いずれ平常心を取り戻し、そうすれば
３単現のsも-edも学校でさんざん習ってきたのですから、口から出てくる筈です。
ネィティブの先生の中には、しゃべり慣れていないからsや-edを忘れるのと、
知らないからつけないのが区別できていない人もいるのではないでしょうか？
　　会話では３単現のsや-edの心配よりも、wouldやcouldを忘れないことの方が
ずっと大切だと思います。I want 〜 なんて言わないでね、I'd like ですよ〜
それからリップサービスとジョーク！！　

　
　　　
　　　　

　　　

まりあさん、詳しい説明、ありがとうございます。

確かに、私がやっているのは、ダイレクトメソッドに相当すると思います。
一切日本語は使わず、英語のみで終始し、近況など身近な話題をフリーに
会話する部分と、会話でよく使う言い回しを一つづつ取り上げ、自分の
日常生活をベースに質問され、それに答えたり、逆にその表現を使って
質問をしてそれに答えてもらったりという部分があります。

ちゃんと、I'd like 〜 も習っていますからご安心を...

では

ＳＳＳ英語研究会 佐藤まりあです。今晩は

〉確かに、私がやっているのは、ダイレクトメソッドに相当すると思います。
〉一切日本語は使わず、英語のみで終始し、近況など身近な話題をフリーに
〉会話する部分と、会話でよく使う言い回しを一つづつ取り上げ、自分の
〉日常生活をベースに質問され、それに答えたり、逆にその表現を使って
〉質問をしてそれに答えてもらったりという部分があります。

〉ちゃんと、I'd like 〜 も習っていますからご安心を...

　　　いえ、老婆心、老婆心、お気を悪くなさらずに願います。
通訳をしている友人によりますと、商談のためにアメリカに行くと、
いやが上にも緊張して、平常心なんて限りなく０に近くなるでしょう？
それで命令形60％、I want 〜 20％　位で喋っちゃう人結構多いんだ
そうなんです。あ、この話題多読とあんまり関係ないですね。この辺で
お終いにします。
　
　

Kirinoさん、NSさん、こんにちは。

〉私の英会話における多読の成果と言えるのは、極々稀に、言いたいことの表現を
〉探している際に、多読で読んだストーリーの一部のシチュエーションのイメージと
〉そこで使われている用語がパッと浮かぶことがあるくらいです。
〉本当に極々稀なので、全体の流暢さには殆ど関係がありませんが...

だんだん増えていくと思います。
「あれ、こんな表現知ってたんだ・・・」というような瞬間が
あると思われます。

〉これまでの多読の過程で、私は一冊も絵本を読んでいないのですが、こういった
〉シチュエーションイメージと言葉とのセットのイメージを一杯頭の中に溜め込む
〉には、絵本を通過した方がいいのではないかと思うようになって来ました。

なるほど、そうかもしれない！ぜひ「実験」して、結果を
報告してくれませんか？

〉幸い、最近ひこさんが良い本を紹介してくれているのでちょっとそっちに行って
〉みようかな...などと考えている次第です。

ひこさんが紹介している絵本はかなり本格的な造本のものでは
ないでしょうか？もっと軽い装幀でよければ HarperTrophy という
出版社の I Can Read Books というシリーズが紙装版で、
安めです。この中に Frog and Toad シリーズ（ガマくんと
カエルくん」という通称で日本でも知られている）
<URL:http://www.seg.co.jp/cgi-bin/sss/sssrev.cgi?cmd=review&bid=S100003&bfile=bookdata>
があります。これはぜひ読んでみてください。
なお、I Can Read Books シリーズは安いだけあって、
Frog and Toad シリーズ以外の絵はあまり上出来ではありません。

では、Happy Reading！

こんにちは(^^)　日曜の試験(イギリス史(ゲッ！))に向けて現実逃避中です(笑)。ちょいと横レス失礼します。

〉〉私の英会話における多読の成果と言えるのは、極々稀に、言いたいことの表現を
〉〉探している際に、多読で読んだストーリーの一部のシチュエーションのイメージと
〉〉そこで使われている用語がパッと浮かぶことがあるくらいです。
〉〉本当に極々稀なので、全体の流暢さには殆ど関係がありませんが...

〉だんだん増えていくと思います。
〉「あれ、こんな表現知ってたんだ・・・」というような瞬間が
〉あると思われます。

あります、あります。もちろん、簡単な言葉なんだけど、
自分のメモリーボックスになかったハズのものがスルッと
口を付いて出る。その瞬間の驚きといったら・・・。

〉〉これまでの多読の過程で、私は一冊も絵本を読んでいないのですが、こういった
〉〉シチュエーションイメージと言葉とのセットのイメージを一杯頭の中に溜め込む
〉〉には、絵本を通過した方がいいのではないかと思うようになって来ました。

〉なるほど、そうかもしれない！ぜひ「実験」して、結果を
〉報告してくれませんか？

前にけこけろりちゃんがここで言ってたＣＤ付の前置詞を絵で覚えるという
本を私も持っているのですが、あれはなかなか面白いと思います。何が
良いって言葉でなく絵でその状況がスッと入ってくるので、あとで解釈する
時に頭に言葉としての意味が出てくるのではなく、絵が浮かぶのです。
文字や言葉で説明されるより絵の方がスッと入るという気持ちに一票！
(実際、あの本で真剣に学習したわけではないのですが、その本に限らず、
無駄な説明の一切ない絵だけのものは混乱が少ないかもしれませんね)

私が多読を通して一番感じたことは、簡単なものをたくさん読んでいる
うちに、言葉がすべてイメージとして残るということです。最初は言葉を
追っているのですが、気が付くとシチュエーションが浮かび、物語の
中の人間と同化している。その時点でもう言葉としてでなく、感覚で
捉えていると思うのです。多読って結局、そういう感覚を溜め込むもの
だと思います。そこがすごい！
自分の中に「I love you」と同じくらい、見てすぐ感情に収まる言葉が
徐々に増えてくることにワクワクします。

考えてみれば日本語でも「○○ってどういう意味？」と子供に聞かれて
答えにつまる日常語ってたくさんあるんですよね。もう感覚で取ってる
からそれを言葉に変換して説明することが難しい「簡単な言葉」たち。

少し前にPenguin Young Readers の"The Hundred and One Dalmatians"を
購入したのですが、なんだかすっごく新鮮でした。なぜって、思いっきり
絵本だからです。この手はお勧めだなぁと思いました。大人になって、
こんなに絵本が楽しいと思えるなんて不思議です。内容は薄くとも
気持ちが和む。ちょっと大きくて文庫用本棚に入らないのが難点ですが(笑)。
最近では疲れるともっぱらこの本を読んでます。
(そういえば、それ、アマゾンでサンプラーってんで買って202円でしたよ！
アホだからＳＳＳ経由するの忘れて頼んでしまった(すみません)。でも
実は密かにここ経由で数冊購入したものがあります。読むのはずっと先かな)

酒井先生ありがとうございます。

早速、ご紹介いただいた「Frog and Toad シリーズ」を発注しました。
ひこさんご紹介の絵本も、値段を見て比較的安いものを中心に発注しています。
（もちろん、書評欄経由のアマゾンで）

「実験」の成果が出たらまた報告に来ます。
１００万語を通過して、いろいろなものに手を出す余裕が出てきました。

では

〉早速、ご紹介いただいた「Frog and Toad シリーズ」を発注しました。

Kirinoさん、こんにちは(^^)
Frog and Toad は本当に素敵な物語で、私は既に４冊とも持っています。
持ちつ持たれつ友情を温め合うふたり(２匹)に最高に幸せになれる物語です。

酒井先生はこの物語の入っている本のシリーズは他にいいものはないと
おっしゃっていましたけど、同じ作者の違う話もいくつかあって、
特にふくろうの話には興味を持っています。知っている人いますか？
(あ、紀伊国屋に行った時にでも見ればいいのか・・・)

ところで、もしここを見ている人の中で、これからFrog and Toadの
シリーズを買おうと考えている人がいたらぜひ、私にひと声かけて
もらえませんか？　というのは、それらのカセットが欲しいのですが、
もう本は持っているためカセット付の本を買うとだぶってしまう
からです(カセットだけの販売はないようなのです)。
なんとも勝手なお願いなのですが、もし、本だけでかまわない
という人がいたら、一緒にお願いしたいなと・・・。
(もちろん、ダビングして差し上げますよん。もちろん、私物として)

レス付けにお願いを書いてしまってすみません。

Ｋ子さん、こんにちは。

〉酒井先生はこの物語の入っている本のシリーズは他にいいものはないと
〉おっしゃっていましたけど、同じ作者の違う話もいくつかあって、
〉特にふくろうの話には興味を持っています。知っている人いますか？
〉(あ、紀伊国屋に行った時にでも見ればいいのか・・・)

私はこのシリーズの作者Arnold Lobelの本が大好きです。
Frog and Toadだけでなく、ふくろうの話(Owl at Home)も、
またその他に、Mouse SoupやMouse Talesも持っていますよ。
どれもほのぼのとした絵とお話が楽しいですね。

〉それらのカセットが欲しいのですが、
〉もう本は持っているためカセット付の本を買うとだぶってしまう
〉からです(カセットだけの販売はないようなのです)。
〉なんとも勝手なお願いなのですが、もし、本だけでかまわない
〉という人がいたら、一緒にお願いしたいなと・・・。

Frog and Toadのカセットテープを二三持っています。どれとどれの話が
入ったテープかは正確に覚えていませんが、後ほど確認して
また書き込みます。私は６月２日のパネルディスカッションに
行きますから、おわけしてもいいですよ。福岡から
朝一番のスカイマーク便で飛んで来ます！　

Arnold Lobelの朗読は、味のある、とてもいいものです。スピードも
ゆっくり目で、聞きやすいアメリカ英語です。

Lobelは１９３３年ニューヨーク州に生まれ、１９８７年にわずか５４歳で
亡くなっています。でも彼の本と朗読はこれからも多くの人を楽しませる
ことでしょう。

柴田さん、お久しぶりです(^^)

〉Frog and Toadのカセットテープを二三持っています。どれとどれの話が
〉入ったテープかは正確に覚えていませんが、後ほど確認して
〉また書き込みます。私は６月２日のパネルディスカッションに
〉行きますから、おわけしてもいいですよ。福岡から
〉朝一番のスカイマーク便で飛んで来ます！　

〉Arnold Lobelの朗読は、味のある、とてもいいものです。スピードも
〉ゆっくり目で、聞きやすいアメリカ英語です。

御親切にどうもありがとうございます。
お言葉に甘えて、お願いしていいですか？

ホント、このシリーズはプーさんについで感動したシリーズで
私はほのぼのするどころかじんわりと涙が浮かんでしまうくらいです。

〉Lobelは１９３３年ニューヨーク州に生まれ、１９８７年にわずか５４歳で
〉亡くなっています。でも彼の本と朗読はこれからも多くの人を楽しませる
〉ことでしょう。

なんでも御夫婦で書かれてたとか。あ、奥さんは絵の人でしたっけ？
でもあの本のカバーのイラストは作者が書いたようなので、
あの絵本は文、絵、共に同作者のものなようですね？

日本語でも出ているようですが、これと原書で知り合えたことを
とても幸せに思ってます。これも多読始めたお陰かな(^^)。

ひこです。

〉早速、ご紹介いただいた「Frog and Toad シリーズ」を発注しました。
〉ひこさんご紹介の絵本も、値段を見て比較的安いものを中心に発注しています。
〉（もちろん、書評欄経由のアマゾンで）

えっと、まいどどうも(^^)
私の紹介している本は、軽い装幀のものが多いです。
同じ本でも重厚な装幀のものもありますね。

他の方も書かれていますが、私も、絵本は状況が絵になっており鮮明なので
イメージとして記憶に焼き付くような気がします。

多読に疲れた時にも使っています。疲労回復にも良いかもしれない。
何度も読むと違う意味が見えてきたりする絵本もあったりします。
「う〜ん。侮り難し」と一人思ってみたりとか....

単に簡単ということもありますが、いろいろ効用がありそうです。

ＳＳＳ英語研究会 佐藤まりあです

〉多読に疲れた時にも使っています。疲労回復にも良いかもしれない。
〉何度も読むと違う意味が見えてきたりする絵本もあったりします。
〉「う〜ん。侮り難し」と一人思ってみたりとか....

〉単に簡単ということもありますが、いろいろ効用がありそうです。

　　イギリスには大人用なのではないかと思われる絵本もありますね。
近々書評欄にアップしようと思っていたところですが、例えば
Jill BarklemのBrambly Hedgeという野バラの森のねずみの
絵本など。Spring Story ISBN 0001839225 から夏秋冬までと
その他４話がそれぞれ１冊のものや、８話全部が合本になった
ずっしり重く大きい豪華本とか、色々種類があります。普通の絵本は
絵が単純化されていますが、Brambly Hedgeは本当に細部にわたって
精緻な絵で、森やカントリーハウス風の台所や貯蔵庫や寝室などが
描かれており、ひとつひとつを眺めて飽きません。正真正銘本棚の
飾りになりますよ。ピーターラビットの絵本も可愛いですが、
暇つぶしには少しお話が短すぎますが、こちらはもう少しお話が長く、
全部の絵に目配りするだけでもかなり時間がかかります。ねずみの
目は、ただの小さい黒丸なんですが、それでもその一つ一つに表情が
あって、優しそうだったり、いたずらそうだったり、一生懸命な眼差し
だったりするのがとても不思議です。
　　試験や大仕事が終わった後の日曜日など、スコーンを買って
丁寧に入れた美味しい紅茶を啜りながら頁を繰っていると、とても
くつろげてストレス解消効果があります。
なりきり英国レディ（ただし自分的にのみ？　笑）
　　こういう絵本は、多読の一部として読む、というより多読をした
結果手に入れる効果でしょう。いきなりこういう絵本を手にしても、
そんなにくつろげるかどうか．．少なくとも２０年くらい前私が
これを買ったときは、正直に言うと、背伸びして見栄を張っている、
落ち着かない心の暗部（少し大げさ！）がありましたねぇ．．．
ある程度（レベル２位まで）ＧＲを読み込んで、英語を読むことに
慣れてこそ、絵を眺めてリラックスすることが出来るし、本棚に
飾ってお友達に見て！見て！光線を発射出来るのも、中身が読める
という自信があってこそ。多読の効果として一番先にやってくる
効果は、絵本でくつろげるということかも知れませんね。