[掲示板: 〈過去ログ〉タドキスト大会用掲示板 -- 最新メッセージID: 2674 // 時刻: 2024/11/23(21:17)]
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お名前: じゅんじゅん
投稿日: 2003/10/30(13:43)
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みなさん、こんにちは。じゅんじゅんです。
第1回タドキスト全国大会が東京・新宿にある「SEG」にて
11月29〜30日と、2日間の日程で行われます。
29日(土)にはワークショップと合同のオフ会(懇親会)も
予定しています。オフ会は事前予約・会費制となります。
詳しくは、こちらのページでご案内しています。
[url:http://www.seg.co.jp/sss/information/Tadokists-2003-11.htm]
タドキスト大会のプログラムへの参加や、オフ会に参加を考えている方は
ぜひ、一度、ご覧になってください。
※29日のオフ会参加申し込みに関しましては、
10月31日(金)中に、この掲示板でのご案内を予定しています。
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32. 読みやすさレベル検討会 へのお誘い--特に初心者の方
お名前: まりあ@SSS http://www.buhimaman.jp/
投稿日: 2003/10/31(15:43)
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まりあ@SSSです。
〉第1回タドキスト全国大会が東京・新宿にある「SEG」にて
〉11月29〜30日と、2日間の日程で行われます。
〉29日(土)にはワークショップと合同のオフ会(懇親会)も
〉予定しています。オフ会は事前予約・会費制となります。
〉詳しくは、こちらのページでご案内しています。
〉[url:http://www.seg.co.jp/sss/information/Tadokists-2003-11.htm]
タドキスト大会プログラムのうち
13:00−15:00 読みやすさレベル検討会 ※レベル 1−4の児童書の読みやすさレベルの再検討
には、まだ多読を始めたばかりの方やレベル2以下の方の意見が
とても貴重です。
「初心者だから...」、「レベルが上がっていないから...」
という遠慮はご無用です! そういうあなたこそ、求める人材です。
是非、参加して下さい。
たくさん読んだ方、高いレベルの方ももちろん大歓迎!
プログラムには載っていませんが、初期に書評された本の
一部には、レベルを高くしすぎているものがあると思いますので、
レベル8以上の見直しもする予定です。
結論 : みんなきて〜
〉※29日のオフ会参加申し込みに関しましては、
〉 10月31日(金)中に、この掲示板でのご案内を予定しています。
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35. Re: 読みやすさレベル検討会 へのお誘い--特に初心者の方
お名前: apple http://www.geocities.co.jp/Bookend-Hemingway/5353/
投稿日: 2003/10/31(17:14)
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まりあさん,こんばんは。
〉〉第1回タドキスト全国大会が東京・新宿にある「SEG」にて
〉〉11月29〜30日と、2日間の日程で行われます。
〉〉29日(土)にはワークショップと合同のオフ会(懇親会)も
〉〉予定しています。オフ会は事前予約・会費制となります。
〉〉
〉〉詳しくは、こちらのページでご案内しています。
〉〉[url:http://www.seg.co.jp/sss/information/Tadokists-2003-11.htm]
〉
〉 タドキスト大会プログラムのうち
〉 13:00−15:00 読みやすさレベル検討会
〉 ※レベル 1−4の児童書の読みやすさレベルの再検討
書評委員新人です。
一番頭が痛いのが読みやすさレベル(あと,語数)です。
語数は腕力なので時間と気合いさえあればできますが,
読みやすさレベルはそうもいきません。
読みやすさ・・・という点では,語彙レベルの他に,
・本が長いととっつきにくく感じる
・字が小さいととっつきにくく感じる
・不得意な分野だと非常に難しく感じる
などがあるような気がします。
検索する立場になると,読みやすさレベルが重要とわかるのですが,
今のシステムでは,固定した数字(例えば,0.9など)を入れるので,
結構入力する数字に悩むことが多いです。
すると,理系の人にはもう少し易しめですとか,
書かざるを得なくなります。
基本的な水準はこれ,というのを示していただけると楽なのでしょうか。
あるいは読みやすさレベル判定委員(ベテラン書評委員)だけがつけるとか。
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60. Re: 読みやすさレベル検討会 へのお誘い--特に初心者の方
お名前: えっちゃん
投稿日: 2003/11/3(09:49)
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まりあさんこんにちは。
ちょっと、返答が遅れてしまいました。
"まりあ@SSS"さんは[url:kb:32]で書きました:
〉 タドキスト大会プログラムのうち
〉 13:00−15:00 読みやすさレベル検討会 ※レベル 1−4の児童書の読みやすさレベルの再検討
〉 には、まだ多読を始めたばかりの方やレベル2以下の方の意見が
〉 とても貴重です。
〉
教室の中学2年生に、ぜひ参加してもらいたかったのですが、期末直前の週末でちょっと、無理のようです。もし、再検討する児童書のリストがあれば、事前に読んでもらって、意見を聞いておくことはできると思います。
ORT8までをよんで、PGR0が少しキリンで、SIR,ICRはEarly,1レベルはすいすい読んでも、Toad and FrogやOliverくんは休み休みで読める段階です。該当する児童書はまだまだ、少ないかもしれません。
私自身も、YLレベルでの評価は難しいので、ORTのstage いくつ位かな?という感じの評価になるとおもいます。
お役に立てそうでしょうか?
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75. Re: 読みやすさレベル検討会 へのお誘い--特に初心者の方
お名前: apple http://www.geocities.co.jp/Bookend-Hemingway/5353/
投稿日: 2003/11/4(12:25)
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えっちゃんさん,まりあさん,こんにちは。
〉私自身も、YLレベルでの評価は難しいので、ORTのstage いくつ位かな?という感じの評価になるとおもいます。
ORTのStageごとにYLいくつかの対応表がどこかにあったと思います。
確かオレンジの読書記録手帳の古川さんのところか,
パンダの表示の100万語本のどちらかです。
だから,ORTのStageいくつがわかれば,かなり貴重な人材では?
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76. Re: 読みやすさレベル検討会 へのお誘い--特に初心者の方
お名前: まりあ@SSS http://www.buhimaman.jp/
投稿日: 2003/11/4(13:07)
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えっちゃんさん、こんにちは。まりあです。
〉ちょっと、返答が遅れてしまいました。
私も遅れてしまいました(笑)
〉"まりあ@SSS"さんは[url:kb:32]で書きました:
〉〉 タドキスト大会プログラムのうち
〉〉 13:00−15:00 読みやすさレベル検討会 ※レベル 1−4の児童書の読みやすさレベルの再検討
〉〉 には、まだ多読を始めたばかりの方やレベル2以下の方の意見が
〉〉 とても貴重です。
〉〉
〉教室の中学2年生に、ぜひ参加してもらいたかったのですが、期末直前の週末でちょっと、無理のようです。もし、再検討する児童書のリストがあれば、事前に読んでもらって、意見を聞いておくことはできると思います。
えっちゃんさんは、英語教室の先生なんですよね。
どうもお名前のイメージから忘れがちです..
特定の本を、生徒さんにわざわざ読んで頂くのは申し訳ない
気がします。というかごく自然に(タイトルや表紙から興味を持って)
手にとって読んだ本のレベルをどう感じたか?の感想が一番信頼
出来そうだと思います。○○と××では、どちらが易しい・難しい
という相対評価を積み上げていくことで、おのずと沢山の本のレベルが
分かっていくのではないでしょうか?
〉ORT8までをよんで、PGR0が少しキリンで、SIR,ICRはEarly,1レベルはすいすい読んでも、Toad and FrogやOliverくんは休み休みで読める段階です。該当する児童書はまだまだ、少ないかもしれません。
お教室にある本について、生徒さんの感じた難易度を
メモされて、読みやすさレベル検討会に参加して頂けると、
大変有り難いと思います。
〉私自身も、YLレベルでの評価は難しいので、ORTのstage いくつ位かな?という感じの評価になるとおもいます。
児童書・一般書のレベルも、一応GRとの比較を一番の目安として
つけてきました。レベル0〜1の範囲の難易度の目安になるのは、
ORTかもしれませんね。
では当日お目にかかるのを楽しみにしております。
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78. Re: 読みやすさレベル検討会 へのお誘い--特に初心者の方
お名前: えっちゃん
投稿日: 2003/11/4(22:29)
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まりあさん、appleさん、こんにちは。
"まりあ@SSS"さんは[url:kb:76]で書きました:
〉 えっちゃんさんは、英語教室の先生なんですよね。
〉どうもお名前のイメージから忘れがちです..
はい、でも、始めてまだ1年半の新米です。先生といわれるのもなれないので、ニックネームで呼んでもらっています。多読は一緒に読み進めている状態です。こちらは現在80万語(100万語までもう一息です)、あちらは4万語です。
〉 特定の本を、生徒さんにわざわざ読んで頂くのは申し訳ない
〉気がします。というかごく自然に(タイトルや表紙から興味を持って)
〉手にとって読んだ本のレベルをどう感じたか?の感想が一番信頼
〉出来そうだと思います。○○と××では、どちらが易しい・難しい
〉という相対評価を積み上げていくことで、おのずと沢山の本のレベルが
〉分かっていくのではないでしょうか?
まりあさんはいつも、学習者本位の見方をされるので、見習いたいといつも思っています。
〉 お教室にある本について、生徒さんの感じた難易度を
〉メモされて、読みやすさレベル検討会に参加して頂けると、
〉大変有り難いと思います。
まだ、通年で多読教室を開くまでには至っていませんので、自前の本はまだそんなにありません。現在、多読中の中学2年生は自宅教室のORTを8まで読んで、私がブッククラブからこれは興味を持ってくれるかな・・・と思った本を数冊借りては、一緒に読んでいます。ICR、SIR、PYR、などです。また、ORT6、7,8からPG0へとつなぐ、児童書のシリーズ物を探したいとただいま苦戦中です。ですから、まだ、ごく自然に手にとって、という状態ではありませんが、感想や反応をメモして持ってくることはできると思います。 これは、絵がきもい!かわいいとか・・・面白かった、ちっとも、だめ・・・途中であきた・・・テープがのろすぎる・・・などですが・・・
ブッククラブでお借りした、比較的新しい本が多いのですが、
The littles go around the world (scholastic)のシリーズ
Leveled readers (Houghton Mifflin)(副読本シリーズ)
Early success for Intervention (Houghton Mifflin) (副読本シリーズ)
Invitations to literacy (Hougton Mifflin) (副読本シリーズ)
Welcome books (scholastic)
Oliver & Amanda シリーズ
Ladybirdの昔話シリーズ
Biscuit (Harper Collins)
購入予定ではNate the Grate シリーズ
あたりで、ごくごく簡単な感想か本を読んだときの様子(反応)はお知らせできると思います。
〉 では当日お目にかかるのを楽しみにしております。
はい、わたしもみなさんにお目にかかるのがとても楽しみです。ワークショップに2日とも申し込みをしているのですが、この児童書検討会にも出たくて、ちょっと困っています。いずれにしても、メモは持って行きます。