ありがとうございます！

〉あめんぼさん、実習で忙しい中100万語達成おめでとうございます。bigfoot（理系教員＠本州最西端）です。大学で多読を広めるため活動していますが、いまだ、100万語達成者がでず、あせらなければいけないのかなあ〜、研修に東京まで行かなければいけないのかなあ〜と思っているところです。爪の垢をいただければ幸いです。飲ませてあげたい人たちがいる。

bigfootさん、お祝いありがとうございます!!
大学生は特に100万語達成に時間がかかるらしいですよね。
趣味やバイトに力を入れるからだろうと私は思っていますが…。
私も友達や後輩何名かに声をかけたんですが、みんな
「英語しゃべれるといいよね」とか言いながら読んでくれません(涙)
どうも『話す』と『読む』が結びつかないようです。
でも一人、同じ科の友達がバッグの中にOxford Bookworm Lv.1を
数冊入れているのを発見しました。後期に会ったときも続けていて
くれればと思います。
bigfootさんの教え子さん方も、少しずつ積み上げていているのでは
ないでしょうか。そしたら大丈夫だと思います。

〉私は、学生に読ませる前に全部読んでおこうとしたのですが、早くしなければ学生に追い抜かれて読ませる本がなくなってしまうと、推奨セットをこなしたのですが、全くの杞憂というやつでした。この夏は、プールの監視員のバイトをしながら、多読をするという女性が現れて、期待しているのですが。本には良くないですがね。

〉僕は小学校の時、日本語の文法というのにさえ、下らないと思った記憶があります。田舎のまた田舎の中学生の時、教会の牧師さんに英語を教えにもらいに行ったのですが、文法参考書というのを手渡されてから、どんどん英語の勉強の仕方が分からなくなるというか、日本語でやったように直読直解で教科書を読もうとして、単語を引かないかと怒られて・・もう35年近く前のことです。英語の先生方は一生懸命教えて下さろうとしたのでしょうが、私には全然合わなかった。文法の先生には特に嫌われて（こちらにも責任がありますが）、「附属中学卒業者と○○塾に通っている者は基礎が出来ている」と授業中に宣言されましたね。はは。。。（本当に基礎ができていたかは今となっては、はなはだ疑わしいですが）という私がかれこれ２年前、多読を紹介にその母校に出前講義に行きました。厚かましくSSS英語多読の紹介と掲げたリストをみた「罪のない」生徒達のリクエストだったので、恨みつらみは水に流し、英語の先生に返り討ちにされるかと思いつつ、「殺されてもいいんだ（＾＾；」と本人だけ気負って乗り込みました。が、当日は他の講義もあって、先生方は、生徒の引率と、黄色の旗を持って構内交通整理で忙しかったらしくどなたも現れませんでした。しかし知的好奇心と言うものが実にないのですなあ。在学当時は進取の精神とか朝礼で何度も訓示されたものですが。当日ぶらぶら歩いている恰幅のいい校長先生に遭遇しましたが実は卒業生だと名乗る気にもなりませんでした。あめんぼさんも機会があれば同窓会などで是非どうぞ。きっと胸のつかえが降りるかも。　

確かに英文法を勉強しながら、『（日本語の）読書は大好きだし、
（日本語の）読解や聞き取りの問題はいい点数取れるのに、
中学の国語で文法問題がテストに出たときはサッパリだった』
と思いました。『だって日本語しゃべるときに主語の次には助詞(?)
が来て…、なんて考えないじゃん』と思っていました。でも英語の点数が
悪かったので、そんな事を先生には言えません。

でもちょっと驚いたのは、夏休みの課題に『White Fang』を選んだのは
辞書を丸暗記しているような先生がだったみたいなんです。
直接聞いたわけではありませんが、夏休み明けの授業で課題図書について
「これくらいパラパラ読めよ〜」と言っていたものですから…。
多読をしてから、『Lv.2の壁だよ、そのレベルは。それがすぐに
読めたら苦労しないよ。しかもＰＧＲ２の中でも読みにくい方じゃん』
と自分でボソッと突っ込んでしまいました(＾＾；)

〉読書好きがなぜ英語の本が読めないか、それはやはり教授方法が間違っているとしかいえませんね。

〉前にも書いたかも知れませんが、私は、うちの大学がTOEICがある点以上ないと卒業できないことになったので、迷える子羊学生にインターネットで音声教材を紹介しようとして偶然、TOEICの運営をされていたKさんという方に、SSS英語多読を紹介していただいたのでした。大学では、TOEICの受験講座と言うのがあって、所属している学科の学生は何とか通っているのですが、Kさんによれば、入学間もない学生に受けさせても良くて400点500点、お金の無駄ですと言われたのでした。「英語の学習には時間がかかります。多読多聴をさせなさい。とは言っても言うは易く行なうは難しですが、SSS英語多読は掲示板で楽しくやっているようだ、これなら学生さんも続くのでは」と言われたのでした。初回で400点取れなかった学生に多読をさせると何とかパスしていくようです。期間が短いので、問題集の効果かも知れませんが。そして通るとピターと英語の勉強はストップするようです。

同じ学部の別の科の友達が「卒業にTOEICの点数が必要」と言っていました。
私の科では今のところそんな話は聞いてませんが、もしあるなら、
少し別の勉強法をしなければ卒業に間に合わないかもと思っていました。
でもbigfootさんの『初回で400点取れなかった学生に多読をさせると何とか
パスしていくようです。』というのを聞いて安心しました。
ありがとうございます！

〉無料と言うのはむしろ続きにくいようですね。私が押し付けがましくなっているせいかも知れませんが。。。「親思う心に優れる親心」と言います。（ずれているかな）

〉ところで、ここでまことに厚かましいお願いなのですが、この感動を少しでも多くの学生に味あわせてやりたいのでこれを私の大学の学生に紹介させていただけないでしょうか？社会人だった学生さんにもお願いしているところなのですが。御許可いただければ幸いです。英語の成績などどうでもいいのです。

もちろんです。お役に立てれば幸いです。
学生のタドキストが増えてくれると嬉しいですし。

〉絵本と言うと馬鹿にするな、不愉快だという反応が多く弱ります。

そうですよね。みなさん、絵本の良さを知らないんです。
短い中にあれだけの感動を起こさせるのは、本当にすごいです。
ここでは、大人向けの絵本も多数紹介されているので、
それを全て読んでから、意見があるなら言ってほしいものです。

〉お祝いになっていなかったかもしれませんが、あめんぼさん、これからもHappy Reading！

いえいえ、また私も参考になり感謝しています。
ありがとうございました。

あめんぼさん、引用御承諾ありがとうございました。周りの学生さんに是非懲りずに多読の良さを紹介してください。うちの学生にも勧誘してくれている人がいます。ある上司には、学生の３０％が多読したら流れが変わる、それまで頑張れなどと気の長〜い忠告をもらっているのですが、私は気が短くて。

昔恩師に、学生時代勉強せんかった奴に限って、学生に勉強しろと言うと皮肉を言われたのを思い出しています。

その恩師は、戦前、神奈川県立湘南中学に1年だけいたのですが、英語の授業は日本語を一切交えず、音読のみだったそうです。その先生と、専門教科書の音読を毎朝一緒にしていただいたせいか、私の場合、多読開始時、PGR0が180ｗｐｍでした。しかし、中学高校の先生でさらに遅い先生が結構いると聞きますと、どうにかならんかと切に思います。先生方も苦しいと思います。今度の選挙でどちらが勝つにしろ、英語教育改革を優先断行していただきたいですね。

では、あめんぼさんは楽しくHappy Reading！