あめんぼさん、100万語通過おめでとうございます

"あめんぼ"さんは[url:kb:5366]で書きました:
〉お久しぶりです。あめんぼです。
〉前回の投稿は昨年末の50万語通過のときですが、
〉ずっと多読は続いていました。

あめんぼさん、実習で忙しい中100万語達成おめでとうございます。bigfoot（理系教員＠本州最西端）です。大学で多読を広めるため活動していますが、いまだ、100万語達成者がでず、あせらなければいけないのかなあ〜、研修に東京まで行かなければいけないのかなあ〜と思っているところです。爪の垢をいただければ幸いです。飲ませてあげたい人たちがいる。

〉9月2日、お気に入りGRの『The Boy Who Was Afraid (MGR3)』で
〉無事100万語通過しました。多読開始は2004年3月末です。
〉246冊目、約１年半での通過となりました。

〉本当は8月中に通過したかったのですが、本選びで迷って
〉しまいました。40万語辺りからずっと苦しめられていた
〉PGR3の壁を、やっと95万語辺りで越せたかな〜と思ったら
〉今度はあまりOBW3が楽しめず…。
〉このままGRのLv.3を読もうか迷った末、児童書を挟んで
〉お気に入りのGRで通過しました。

私は、学生に読ませる前に全部読んでおこうとしたのですが、早くしなければ学生に追い抜かれて読ませる本がなくなってしまうと、推奨セットをこなしたのですが、全くの杞憂というやつでした。この夏は、プールの監視員のバイトをしながら、多読をするという女性が現れて、期待しているのですが。本には良くないですがね。

〉以下、とても長文ですので、飛ばし読みしていただければと思います。

〉　

〉■多読前の英語力■

〉中学1年の1学期までは良かったと思います。2学期からは一気に
〉急降下して苦手科目の最前線を走っていました。
〉高校では『暗唱文例集』を暗記して文法は得意に。
〉定期試験は教科書を丸暗記するため高得点を取るのですが
〉実力試験は文法満点、読解０点の状態でした。
〉試験時間も全く足りません。

僕は小学校の時、日本語の文法というのにさえ、下らないと思った記憶があります。田舎のまた田舎の中学生の時、教会の牧師さんに英語を教えにもらいに行ったのですが、文法参考書というのを手渡されてから、どんどん英語の勉強の仕方が分からなくなるというか、日本語でやったように直読直解で教科書を読もうとして、単語を引かないかと怒られて・・もう35年近く前のことです。英語の先生方は一生懸命教えて下さろうとしたのでしょうが、私には全然合わなかった。文法の先生には特に嫌われて（こちらにも責任がありますが）、「附属中学卒業者と○○塾に通っている者は基礎が出来ている」と授業中に宣言されましたね。はは。。。（本当に基礎ができていたかは今となっては、はなはだ疑わしいですが）という私がかれこれ２年前、多読を紹介にその母校に出前講義に行きました。厚かましくSSS英語多読の紹介と掲げたリストをみた「罪のない」生徒達のリクエストだったので、恨みつらみは水に流し、英語の先生に返り討ちにされるかと思いつつ、「殺されてもいいんだ（＾＾；」と本人だけ気負って乗り込みました。が、当日は他の講義もあって、先生方は、生徒の引率と、黄色の旗を持って構内交通整理で忙しかったらしくどなたも現れませんでした。しかし知的好奇心と言うものが実にないのですなあ。在学当時は進取の精神とか朝礼で何度も訓示されたものですが。当日ぶらぶら歩いている恰幅のいい校長先生に遭遇しましたが実は卒業生だと名乗る気にもなりませんでした。あめんぼさんも機会があれば同窓会などで是非どうぞ。きっと胸のつかえが降りるかも。　

〉■多読を始めたきっかけ■

〉苦手科目の英語でしたが、嫌いではありませんでした。
〉ペラペラ話せたらかっこいい。映画も聞き取れたら面白いだろうし、
〉海外旅行は絶対行ってみたい。そんな夢はもっていました。

〉多読を知ったのは、高2のとき夏の課題で出された
〉Penguin Readers 2 の『White Fang』からです。

〉読書は好きだったので、大学2年の春休みに、久しぶりに本を読んで
〉みようと思いました。そのとき思い出したのがこの課題図書です。
〉当時、外国語の本が日本で売られているなんて思ってもいなかった私は、
〉とにかくその課題図書から得られる情報をインターネットで検索
〉していたところ、SSSのホームページにたどり着きました。

〉３原則にも惹かれましたし、好きな読書で英語が身につけば
〉これほどいいことはないと思いました。

読書好きがなぜ英語の本が読めないか、それはやはり教授方法が間違っているとしかいえませんね。

前にも書いたかも知れませんが、私は、うちの大学がTOEICがある点以上ないと卒業できないことになったので、迷える子羊学生にインターネットで音声教材を紹介しようとして偶然、TOEICの運営をされていたKさんという方に、SSS英語多読を紹介していただいたのでした。大学では、TOEICの受験講座と言うのがあって、所属している学科の学生は何とか通っているのですが、Kさんによれば、入学間もない学生に受けさせても良くて400点500点、お金の無駄ですと言われたのでした。「英語の学習には時間がかかります。多読多聴をさせなさい。とは言っても言うは易く行なうは難しですが、SSS英語多読は掲示板で楽しくやっているようだ、これなら学生さんも続くのでは」と言われたのでした。初回で400点取れなかった学生に多読をさせると何とかパスしていくようです。期間が短いので、問題集の効果かも知れませんが。そして通るとピターと英語の勉強はストップするようです。

〉■100万語の道■

〉いい加減な性格がどう作用するかと思ってはじめは親に黙ってました。
〉でも数万語読んだ辺りで『どうせ自腹で本を買ってるんだし』と思い
〉打ち明けました。ネットで洋書購入したとき、私が大学に行っている間に
〉親に受け取ってもらうためです。

無料と言うのはむしろ続きにくいようですね。私が押し付けがましくなっているせいかも知れませんが。。。「親思う心に優れる親心」と言います。（ずれているかな）

ところで、ここでまことに厚かましいお願いなのですが、この感動を少しでも多くの学生に味あわせてやりたいのでこれを私の大学の学生に紹介させていただけないでしょうか？社会人だった学生さんにもお願いしているところなのですが。御許可いただければ幸いです。英語の成績などどうでもいいのです。

〉10万語過ぎた頃には、何となく100万語が見えてきました。

〉でも30万語過ぎた辺りでLv.3に大きな壁を感じました。
〉Oxford Bookwormsシリーズがあまり好きになれず、購入を渋り、
〉ＰＧＲ２からほとんど一気にＰＧＲ３に進んだためだと思います。
〉このLv.3の壁は95万語まで引きずりました。今も完全に壊せたかどうか
〉分かりませんが…。取りあえずＭＧＲ３とＯＢＷ３はだいたい読める
〉ようになりました。

〉大学にPGR0〜3とOBW0〜2が置いてあるのを見つけてからは本当に
〉楽になりました。それに最近、近くの公立の大学にOBWがほぼ全て
〉揃っているのを知ってOBW3を借りにいきました。地方の県でも、Lv.3
〉までGRが揃っているだけで、初期費用が本当に軽くなると思います。
〉　　ちなみに購入費は約７万円でした。
〉　　（大学等に全く本が無かったらざっと計算して＋５万円くらい）

いい英語の先生がいらして、幸運だったですね。

〉あと児童書がもう少し読めるようになりたいのですが、そのためには
〉絵本をもっと読みたいな、と思っています。でも値段当たりの語数が
〉気になってしまい購入を渋ってしまいます。
〉そんな中で『The 20th Century Children's Book Treasury』や
〉『You Read to Me & I'll Read to You』などの合本は助かりました。

絵本と言うと馬鹿にするな、不愉快だという反応が多く弱ります。

〉読んだ順番などは私のホームページにまとめています。
〉[url:http://amenbo.gozaru.jp/]

〉■100万語の効果■

〉100万語まではいろいろありましたが、実感できた効果は

〉　『読速が2倍以上になった』
〉　『なぜかリスニングがすごく良くなった（あくまで自分比）』
〉　『総語数1000語で息切れしてたのに今なら1万語ぐらいまで楽に読める』
〉　『目標だった基本単語1000語の本が読めるようになった』
〉　『ナルニアも出だしを読んでみたら結構読みやすかった』
〉　『そして何と言っても、英語に対して構えなくてよくなった』

〉他にもいろいろあると思います。確かにまだ児童書を読んでいたら
〉知らない単語は山の如しです。でもだいたい分かりますし、
〉知らない単語も減ってきました。だからこのまま多読を続けていけば
〉いいんだと思います。

その通りだと思います。

〉その他、いろいろ統計を取っていたので最後に載せておきます。
〉参考になれば幸いです。

〉今度は児童書を中心に読んでいく事になると思います。
〉ここの掲示板や書評のおかげで読む本に迷わず、本当に感謝しています。
〉身近に多読をしている人がいないので、タドキストのみなさんのコメントは本当にためになります。いつもありがとうございます。

本当にボランテイアの方々には感謝です。

〉では、早く好きなファンタジーをザクザク読める日を夢見て
〉ＨＡＰＰＹ　ＲＥＡＤＩＮＧ！！

お祝いになっていなかったかもしれませんが、あめんぼさん、これからもHappy Reading！

〉　　---------------------------------------------------------

〉以下の分類の仕方は次の通りです。
〉児童書　…　MTH・ICR・PYR などレベルが決まっているもの
〉一般書　…　絵本・Dahl など(作者による)レベルが決まってないもの

〉■月あたりの語数 ( * = 5,000 )
〉'0404　44,700　*********
〉'0405　74,820　***************
〉'0406　95,080　*******************
〉'0407　82,380　****************
〉'0408　52,910　**********
〉'0409　14,000　***
〉'0410　37,710　********
〉'0411　52,400　**********
〉'0412　52,510　***********
〉'0501　77,300　***************
〉'0502　65,340　*************
〉'0503　45,820　*********
〉'0504　79,880　****************
〉'0505　50,630　**********
〉'0506　46,620　*********
〉'0507　38,870　********
〉'0508　66,600　*************

〉　　夏休みや春休みはあまり読まず、大学が始まると読んでいるようです(爆)
〉　　学生実験が始まると(2005/04〜)時間がほとんど取れなくなりました。
〉　　でも思ったより読んでいてビックリ。

〉■10万語にかかった日数 (+ = 5)
〉 00-10 58日　++++++++++++
〉 10-20 35日　+++++++
〉 20-30 42日　++++++++
〉 30-40 77日　+++++++++++++++
〉 40-50 69日　++++++++++++++
〉 50-60 39日　++++++++
〉 60-70 55日　+++++++++++
〉 70-80 40日　++++++++
〉 80-90 70日　++++++++++++++
〉 90-100 42日　++++++++

〉■100万語の内訳(種類と冊数)
〉Lv.0　53冊　　(GR 27　児童書 17　一般 09)
〉 1　57冊　　(　 20　　　　 26　　　 11)
〉 2　98冊　　(　 73　　　　 14　　　 11)
〉 3　37冊　　( 16　　　　 17　　　 04)
〉 4　01冊　　( -　　　　 -　　　 01)

〉　　1冊だけあるLv.4はLouis Sacharの『SOMEDAY Angeline』です。
〉　　とても読みやすく、笑ったり心配したりできました。

〉■100万語の内訳(種類と語数)
〉Lv.0 33,240 語　　(GR 24,350　児童書 7,870 一般 1,020)
〉 1 99,780 語　　(　 57,100　　　　 33,230　 9,450)
〉 2 570,950 語　　(　517,000　　　　 45,870 　 8,080)
〉 3 270,840 語　　( 155,940　　 　 99,350 15,550)
〉 4 27,560 語　　( 　　 　 27,560)
〉
〉　　圧倒的にLv.2のＧＲが多いです。
〉　　GR：75%　児童書：19%　一般：6%

〉■10万語毎の内訳(レベル)
〉 L0 L1 L2 L3 L4 計
〉00-10 09 18 10 01 - 38
〉10-20 31 10 07 03 - 51
〉20-30 01　04　13　02 - 20
〉30-40 12 11 21 03 - 47
〉40-50 - 09 08 05 - 22
〉50-60 - 01 08 03 - 12
〉60-70 - 01 04 06 01 12
〉70-80 - 02 09 03 - 14
〉80-90 - 01 07 08 - 16
〉90-100 - - 11 03 - 14

〉■多読の内訳
〉 0 1 2 3 4 計
〉PGR　 26 18 32 10 - 86
〉OBW　 01 19 15 05 - 40
〉CER - 01 02 - - 03
〉MGR - - 01 06 - 07
〉PYR　 - 03 04 03 05 15
〉MTH　 - - 01 14 - 15
〉ICR　 03 03 13 01 - 20
〉SIR　 - - 02 01 03 06
〉PER - - - 03 - 03
〉AAR - - 04 - - 04
〉SCR - - - 01 - 01
〉AW 05 - - - - 05
〉絵本 09 11 10 02 - 32
〉一般　 - - 04 04 01 09

〉　　タドキストには珍しく(?)ＰＧＲが合っていたのですが、
〉　　70万語当たりでは苦手だったＯＢＷに偏り始めました。
〉　　パンダ読みでのＯＢＷ１が結構面白かったからだと思います。
〉　　100万語直前でＧＲに飽きてきて、今は児童書が読みたいです(笑)

〉ここまで読んでくださってありがとうございましたm(。。)m

〉あめんぼさん、実習で忙しい中100万語達成おめでとうございます。bigfoot（理系教員＠本州最西端）です。大学で多読を広めるため活動していますが、いまだ、100万語達成者がでず、あせらなければいけないのかなあ〜、研修に東京まで行かなければいけないのかなあ〜と思っているところです。爪の垢をいただければ幸いです。飲ませてあげたい人たちがいる。

bigfootさん、お祝いありがとうございます!!
大学生は特に100万語達成に時間がかかるらしいですよね。
趣味やバイトに力を入れるからだろうと私は思っていますが…。
私も友達や後輩何名かに声をかけたんですが、みんな
「英語しゃべれるといいよね」とか言いながら読んでくれません(涙)
どうも『話す』と『読む』が結びつかないようです。
でも一人、同じ科の友達がバッグの中にOxford Bookworm Lv.1を
数冊入れているのを発見しました。後期に会ったときも続けていて
くれればと思います。
bigfootさんの教え子さん方も、少しずつ積み上げていているのでは
ないでしょうか。そしたら大丈夫だと思います。

〉私は、学生に読ませる前に全部読んでおこうとしたのですが、早くしなければ学生に追い抜かれて読ませる本がなくなってしまうと、推奨セットをこなしたのですが、全くの杞憂というやつでした。この夏は、プールの監視員のバイトをしながら、多読をするという女性が現れて、期待しているのですが。本には良くないですがね。

〉僕は小学校の時、日本語の文法というのにさえ、下らないと思った記憶があります。田舎のまた田舎の中学生の時、教会の牧師さんに英語を教えにもらいに行ったのですが、文法参考書というのを手渡されてから、どんどん英語の勉強の仕方が分からなくなるというか、日本語でやったように直読直解で教科書を読もうとして、単語を引かないかと怒られて・・もう35年近く前のことです。英語の先生方は一生懸命教えて下さろうとしたのでしょうが、私には全然合わなかった。文法の先生には特に嫌われて（こちらにも責任がありますが）、「附属中学卒業者と○○塾に通っている者は基礎が出来ている」と授業中に宣言されましたね。はは。。。（本当に基礎ができていたかは今となっては、はなはだ疑わしいですが）という私がかれこれ２年前、多読を紹介にその母校に出前講義に行きました。厚かましくSSS英語多読の紹介と掲げたリストをみた「罪のない」生徒達のリクエストだったので、恨みつらみは水に流し、英語の先生に返り討ちにされるかと思いつつ、「殺されてもいいんだ（＾＾；」と本人だけ気負って乗り込みました。が、当日は他の講義もあって、先生方は、生徒の引率と、黄色の旗を持って構内交通整理で忙しかったらしくどなたも現れませんでした。しかし知的好奇心と言うものが実にないのですなあ。在学当時は進取の精神とか朝礼で何度も訓示されたものですが。当日ぶらぶら歩いている恰幅のいい校長先生に遭遇しましたが実は卒業生だと名乗る気にもなりませんでした。あめんぼさんも機会があれば同窓会などで是非どうぞ。きっと胸のつかえが降りるかも。　

確かに英文法を勉強しながら、『（日本語の）読書は大好きだし、
（日本語の）読解や聞き取りの問題はいい点数取れるのに、
中学の国語で文法問題がテストに出たときはサッパリだった』
と思いました。『だって日本語しゃべるときに主語の次には助詞(?)
が来て…、なんて考えないじゃん』と思っていました。でも英語の点数が
悪かったので、そんな事を先生には言えません。

でもちょっと驚いたのは、夏休みの課題に『White Fang』を選んだのは
辞書を丸暗記しているような先生がだったみたいなんです。
直接聞いたわけではありませんが、夏休み明けの授業で課題図書について
「これくらいパラパラ読めよ〜」と言っていたものですから…。
多読をしてから、『Lv.2の壁だよ、そのレベルは。それがすぐに
読めたら苦労しないよ。しかもＰＧＲ２の中でも読みにくい方じゃん』
と自分でボソッと突っ込んでしまいました(＾＾；)

〉読書好きがなぜ英語の本が読めないか、それはやはり教授方法が間違っているとしかいえませんね。

〉前にも書いたかも知れませんが、私は、うちの大学がTOEICがある点以上ないと卒業できないことになったので、迷える子羊学生にインターネットで音声教材を紹介しようとして偶然、TOEICの運営をされていたKさんという方に、SSS英語多読を紹介していただいたのでした。大学では、TOEICの受験講座と言うのがあって、所属している学科の学生は何とか通っているのですが、Kさんによれば、入学間もない学生に受けさせても良くて400点500点、お金の無駄ですと言われたのでした。「英語の学習には時間がかかります。多読多聴をさせなさい。とは言っても言うは易く行なうは難しですが、SSS英語多読は掲示板で楽しくやっているようだ、これなら学生さんも続くのでは」と言われたのでした。初回で400点取れなかった学生に多読をさせると何とかパスしていくようです。期間が短いので、問題集の効果かも知れませんが。そして通るとピターと英語の勉強はストップするようです。

同じ学部の別の科の友達が「卒業にTOEICの点数が必要」と言っていました。
私の科では今のところそんな話は聞いてませんが、もしあるなら、
少し別の勉強法をしなければ卒業に間に合わないかもと思っていました。
でもbigfootさんの『初回で400点取れなかった学生に多読をさせると何とか
パスしていくようです。』というのを聞いて安心しました。
ありがとうございます！

〉無料と言うのはむしろ続きにくいようですね。私が押し付けがましくなっているせいかも知れませんが。。。「親思う心に優れる親心」と言います。（ずれているかな）

〉ところで、ここでまことに厚かましいお願いなのですが、この感動を少しでも多くの学生に味あわせてやりたいのでこれを私の大学の学生に紹介させていただけないでしょうか？社会人だった学生さんにもお願いしているところなのですが。御許可いただければ幸いです。英語の成績などどうでもいいのです。

もちろんです。お役に立てれば幸いです。
学生のタドキストが増えてくれると嬉しいですし。

〉絵本と言うと馬鹿にするな、不愉快だという反応が多く弱ります。

そうですよね。みなさん、絵本の良さを知らないんです。
短い中にあれだけの感動を起こさせるのは、本当にすごいです。
ここでは、大人向けの絵本も多数紹介されているので、
それを全て読んでから、意見があるなら言ってほしいものです。

〉お祝いになっていなかったかもしれませんが、あめんぼさん、これからもHappy Reading！

いえいえ、また私も参考になり感謝しています。
ありがとうございました。

あめんぼさん、引用御承諾ありがとうございました。周りの学生さんに是非懲りずに多読の良さを紹介してください。うちの学生にも勧誘してくれている人がいます。ある上司には、学生の３０％が多読したら流れが変わる、それまで頑張れなどと気の長〜い忠告をもらっているのですが、私は気が短くて。

昔恩師に、学生時代勉強せんかった奴に限って、学生に勉強しろと言うと皮肉を言われたのを思い出しています。

その恩師は、戦前、神奈川県立湘南中学に1年だけいたのですが、英語の授業は日本語を一切交えず、音読のみだったそうです。その先生と、専門教科書の音読を毎朝一緒にしていただいたせいか、私の場合、多読開始時、PGR0が180ｗｐｍでした。しかし、中学高校の先生でさらに遅い先生が結構いると聞きますと、どうにかならんかと切に思います。先生方も苦しいと思います。今度の選挙でどちらが勝つにしろ、英語教育改革を優先断行していただきたいですね。

では、あめんぼさんは楽しくHappy Reading！