英検１級の結果

　waxmanです。


　10月に受験した2009年度第2回の英検１級一次試験の結果が出ました。「不合格C」でし
た。恥をさらすようですが、これが現在の実力であると素直に受け入れることにしました。
以下に詳細を記します。


------  ----------------
年度回　2009年度第2回
受験級　１級
合否    一次試験不合格C
------  ----------------

------------------  ----  ----  ----------  ----------
分野                配点  得点  得点率 (%)    平均点
                                            合格  全体
------------------  ----  ----  ----------  ----  ----
語彙・熟語・文法     25    13       52       17     13
読解      空欄補充    6     5       83        5      4
          内容把握   20    16       80       15      9
リスニング  会話文   14     8       57       12      9
            一般文   20    11       55       16     12
作文                 28     0        0       18     13
------------------  ----  ----  ----------  ----  ----
合計                113    53       47       83     60
------------------  ----  ----  ----------  ----  ----
今回の合格点               76
------------------  ----  ----  ----------  ----------


　この結果から、自分の英語能力を以下のように評価しました。

　・語彙・熟語・文法がなっていない。
　・読解はまずまず。
　・リスニングはダメ。
　・作文に至ってはまったくダメ。

　このように「ダメづくし」でした。「英検１級を受けるなんて100年早い！」と言われ
たようなものです。


●語彙・熟語・文法について
　得点率は52%ですが、迷いながら選んで運よく正解したものがいくつも含まれています。
このセクションは25問のそれぞれについて選択肢が4つずつ、つまり100の単語・句動詞が
問題となっていましたが、この中で私が知っていた単語・句動詞はわずかに32個にすぎま
せんでした。語彙が圧倒的に不足していることを改めて痛感しました。

●読解について
　予想に反して読解の得点率が80%強と、合格者の平均レベルの得点となりました。英検
の前に受けたTOEICではリーディングがとても悪かったので、この読解の結果はやや意外
でした。でも5つあった問題文はいずれもそれほど長いと感じることはありませんでした。
これは、多読のおかげで長文に抵抗感がなかったことが理由のように思います。

●リスニング
　50%程度の得点率に表れているように、リスニングはまったく歯が立ちませんでした。
英検の前に受けたTOEICでのリスニング結果が良かったので、英検のリスニングもかなり
行けるかもと期待していたのですが、しっかりダメ出しをされました。問題文の「長さ」
もさる事ながら、特にその「速さ」にはまったく付いて行けませんでした。もっと聴き取
れるスピードを上げる必要性を強く感じました。

●作文
　この作文のセクションは時間が足らず捨てました。指示文さえまともに読まなかったく
らいです。その代わり、読解に時間を掛けました。


　と言う訳で、「これからどうしたら良いの？」と呆然としている有様です。立ち直るま
で時間が掛りそうなので、とりあえず「英語学習」のことは忘れ、オレンジさんが掲示板
でよく Sidney Sheldon 作品を勧められているのを機に購入してそのままになっていた 
 If Tomorrow Comes と Nothing Lasts Forever で暫くは多読を楽しむことにします。
（因みに、10月上旬は Master of the Game を読んでいました。本当は英検の受験準備に
　大半の時間を割く予定だったのですが、学習の合間の気分転換にと読み始めたら止まら
　なくなってしまって...。ひょっとして、これが敗因？）


　では、みなさん、Happy Reading!

waxmanさん、はじめまして。たかぽんと申します。
よろしくお願いします。

下でお騒がせしておりますが、実はwaxmanさんの一連のご投稿に大いに触発されて、
私もそろそろTOEICの問題を解いてみようかなと思ったのでした。
背中を押していただき、ありがとうございました。（勝手に押してもらったのですが・・・）

英検１級受験のご報告、ありがとうございます。
やっぱりTOEICよりも一段と難しそうですね・・・。

英検１級については、昨年、ぴくりんさんが、合格報告されてました。
もうご覧になっているかもしれませんが。
[url:kb:51]

英語の勉強って、ほんとに、何をやったらいいのか、途方に暮れるようなときがありますね。
私もときどき、ひどく悩むんですが、結局のところ、好きなものを読み、聴くというところに
落ち着いてしまいます。
これでいいのか？という思いは常にあるのですが・・・。

それはさておき。waxmanさんは、非常に短期間で力を伸ばしておられるので、
英検１級も、それほど時間をかけずに、お取りになるのではないかと思います。
生意気で恐縮ですが、落ち込まれることなく、今の調子で、英語をお続けになってください。

　たかぽんさん、はじめまして。waxmanです。


〉下でお騒がせしておりますが、実はwaxmanさんの一連のご投稿に大いに触発されて、
〉私もそろそろTOEICの問題を解いてみようかなと思ったのでした。
〉背中を押していただき、ありがとうございました。（勝手に押してもらったのですが・・・）

　はい、たかぽんの投稿に始まる一連のスレッドは読んでいます。様々な示唆に富んだ内
容もさることながら、その表現の「やわらかさ」が気に入っています。

　それにしても、もう9年も多読を続けていて2,500万語はすごいです。

　また、そうとは知りませんでしたが、私が「押す」以前から、もともとたかぽんさんは
「そろそろ受けてみようかな〜ぁ」なんて思っていらっしゃったじゃないかなと想像して
います。


〉英検１級受験のご報告、ありがとうございます。
〉やっぱりTOEICよりも一段と難しそうですね・・・。

　本当は「合格しました！」という報告をしたかったのですが、「不合格体験」も場合に
よっては参考になるのかな、と思って恥ずかしながら投稿しました。


〉英検１級については、昨年、ぴくりんさんが、合格報告されてました。
〉もうご覧になっているかもしれませんが。
〉[url:kb:51]

　見ました。すごいですね。取得を決意されたから10カ月以内に合格されるとは！。私など
は既にいつのまにか４年半近く経過しています。


〉英語の勉強って、ほんとに、何をやったらいいのか、途方に暮れるようなときがありますね。
〉私もときどき、ひどく悩むんですが、結局のところ、好きなものを読み、聴くというところに
〉落ち着いてしまいます。
〉これでいいのか？という思いは常にあるのですが・・・。

　そうですか。なかなか「これできまり！」なんて方法はそうそうないのですね。


〉それはさておき。waxmanさんは、非常に短期間で力を伸ばしておられるので、
〉英検１級も、それほど時間をかけずに、お取りになるのではないかと思います。
〉生意気で恐縮ですが、落ち込まれることなく、今の調子で、英語をお続けになってください。

　ありがとうございます。暫くして気を取り直したら、また次回に向けて前に進みたいと
思います。


　では、Happy Reading!

waxmanさん、はじめまして。ぴくりんと申します。

"waxman"さんは[url:kb:739]で書きました:
〉〉英検１級については、昨年、ぴくりんさんが、合格報告されてました。
〉〉もうご覧になっているかもしれませんが。
〉〉[url:kb:51]

〉　見ました。すごいですね。取得を決意されたから10カ月以内に合格されるとは！。私など
〉は既にいつのまにか４年半近く経過しています。

私の報告を読んで下さったということで、ありがとうございます。
のこのこと出てきちゃいました(笑)。

私の報告がお役に立てるとよいのですが…。
個人的な経験に基づく一次試験対策については、以下のブログにまとめてあります。

[url:http://pickring.cocolog-nifty.com/blog/2008/07/post_9b88.html]

上記にも書いてますが、Nintendo DS用の「英検DSトレーニング」は超オススメです。模擬試験のモードもついていますので、試験に慣れる練習もできて、本番でもあせらなくなると思います。

あと、英作文(および2次試験)対策には、書籍「英語で意見を論理的に述べる技術とトレーニング」がオススメです。いろんなトピックが載っているので、論理を組み立てるのに参考になると思います。

基本的な文章の構成としては、「最初に自分の意見(結論)を述べる。次にその結論をサポートする理由を2つ以上述べる。最後にまた結論で締める」という定型パターンにあてはめてしまえば、そんなに難しくはないと思います。

waxmanさんの採点結果を見ると、読解は8割を超えているので、あとは英作文で5割、リスニングで8割取れれば、語彙は5割くらいでも合格点を取れちゃうんじゃなかなー、と思いました。ちょっと楽観的すぎますか？

では、Happy Eikening!

　ぴくりんさん、はじめまして。waxmanです。


"ぴくりん"さんは[url:kb:746]で書きました:
〉私の報告を読んで下さったということで、ありがとうございます。
〉のこのこと出てきちゃいました(笑)。

〉私の報告がお役に立てるとよいのですが…。
〉個人的な経験に基づく一次試験対策については、以下のブログにまとめてあります。

〉[url:http://pickring.cocolog-nifty.com/blog/2008/07/post_9b88.html]

〉上記にも書いてますが、Nintendo DS用の「英検DSトレーニング」は超オススメです。模擬試験のモードもついていますので、試験に慣れる練習もできて、本番でもあせらなくなると思います。

〉あと、英作文(および2次試験)対策には、書籍「英語で意見を論理的に述べる技術とトレーニング」がオススメです。いろんなトピックが載っているので、論理を組み立てるのに参考になると思います。

〉基本的な文章の構成としては、「最初に自分の意見(結論)を述べる。次にその結論をサポートする理由を2つ以上述べる。最後にまた結論で締める」という定型パターンにあてはめてしまえば、そんなに難しくはないと思います。

　とても具体的で実践的な学習方法や教材などの紹介をありがとうございます。
非常に参考になります。現在は、リスニングやリーディングの基礎力向上を目
的として、NHK ラジオの英語講座、NHK-BS1 英語ニュース視聴、多読、海外英
語ニュースサイトの閲覧などを日課としていますが、いずれ紹介して頂いた方
法も取り入れて、およそ１年後の受験に備えようと思います。


〉waxmanさんの採点結果を見ると、読解は8割を超えているので、あとは英作文で5割、リスニングで8割取れれば、語彙は5割くらいでも合格点を取れちゃうんじゃなかなー、と思いました。ちょっと楽観的すぎますか？

　だと良いですね。やはり大きな課題はリスニング力とライティングにありそ
うです。中でもライティングはこれまでまったく練習してこなかったので、自
分なりにメニューを考えて基本的なレベルから何か始めようかなと思っていま
す。その上で暫くした後に、紹介して頂いた本などで実践的な力を付けていき
たいと思います。


〉では、Happy Eikening!

　はい、Happy Reading & Eikening!

〉　waxmanです。

こんにちは！waxmanさん。オレンジです。

TOIEC900点とっても、英検1級は難しいのですね。僕にはまだまだかも。

〉　と言う訳で、「これからどうしたら良いの？」と呆然としている有様です。立ち直るま
〉で時間が掛りそうなので、とりあえず「英語学習」のことは忘れ、オレンジさんが掲示板
〉でよく Sidney Sheldon 作品を勧められているのを機に購入してそのままになっていた
〉 If Tomorrow Comes と Nothing Lasts Forever で暫くは多読を楽しむことにします。
〉（因みに、10月上旬は Master of the Game を読んでいました。本当は英検の受験準備に
〉　大半の時間を割く予定だったのですが、学習の合間の気分転換にと読み始めたら止まら
〉　なくなってしまって...。ひょっとして、これが敗因？）

英検には関係ないですが、シドニーシェルダンですと、Rage of angelsもお勧めです。暇な時に読んでみてくださいね。mater of the gameは1度読み出したら止まらないですよね。まさに、あだ名page tuner通りです。

〉　では、みなさん、Happy Reading!

　こんにちは、オレンジさん。waxmanです。


〉TOIEC900点とっても、英検1級は難しいのですね。僕にはまだまだかも。

　いや、分からないですよ、受けてみないことには。私なんかは「大量の化学肥料を撒い
た促成栽培」かのように英語を学んでいますから、何と言ったら良いのか、「英語能力」
の線が細くひょろひょろしているようで、ちょっと何かあるとポキッと折れたり、直ぐに
萎びてしまうような「弱さ」があるような気がしています。まぁ、実力不足なんですね。


〉〉　と言う訳で、「これからどうしたら良いの？」と呆然としている有様です。立ち直るま
〉〉で時間が掛りそうなので、とりあえず「英語学習」のことは忘れ、オレンジさんが掲示板
〉〉でよく Sidney Sheldon 作品を勧められているのを機に購入してそのままになっていた 
〉〉 If Tomorrow Comes と Nothing Lasts Forever で暫くは多読を楽しむことにします。
〉〉（因みに、10月上旬は Master of the Game を読んでいました。本当は英検の受験準備に
〉〉　大半の時間を割く予定だったのですが、学習の合間の気分転換にと読み始めたら止まら
〉〉　なくなってしまって...。ひょっとして、これが敗因？）

〉英検には関係ないですが、シドニーシェルダンですと、Rage of angelsもお勧めです。
〉暇な時に読んでみてくださいね。mater of the gameは1度読み出したら止まらないです
〉よね。まさに、あだ名page tuner通りです。

　今、Nothing Lasts Forever を読んでいます。今度 Rage of Angels を読んでみます。


　では、Happy Reading!

waxmanさん

さめちゃんです。参考になるかどうか分かりませんが、、、

私がなぜ多読を始めたのかお話します。
多読を始める前の私は資格試験的には
英語学習歴２０年にして、
英検１級（ぎりぎり合格）
TOEIC 920点
TOEFL CBT 260点
（いまはなき）通訳検定３級
でしたが、ネイティブの先生から借りたＰＢに歯が立たず、、、
ＰＢも年に１・２冊読むかどうかというお粗末な読書力。

そこで、多読を始めて２年弱現在２４０万語ですが
ＰＢも易しいものならスラスラ読めるようになってきました。

ちにみに私は英語教師ですが、英検１級を持っている帰国子女たちを
考えると、中学入学時には（あるいは中１くらいで）英検１級に到達していますが、小学校までに読書をある程度している生徒であるようです。そういう子は文法問題の多い定期考査でも楽々で満点（近い）成績をいつも取れるようです。

で結局何が言いたいかと言うと、あまり資格試験にこだわらずに、多読を続けていけばいいのではないかなと。帰国子女のような例が参考になるかどうかは分かりませんが、少なくともAGE 8-12やAGES 10 UPくらいのレベルの本ぐらいまででも多読しておけば十分なのかなと推測しています。

ちなみに多読なしでもある程度のテクニックで英検１級でも取れるようになるようです。しかしFluencyやConfidenceを犠牲にした空しい力ですが。そこからやって来た私としてはHappy Readingでいいのではないかなとお伝えしたいと思います。

　さめちゃんさん、はじめまして。waxmanです。


〉私がなぜ多読を始めたのかお話します。
〉多読を始める前の私は資格試験的には
〉英語学習歴２０年にして、
〉英検１級（ぎりぎり合格）
〉TOEIC 920点
〉TOEFL CBT 260点
〉（いまはなき）通訳検定３級
〉でしたが、ネイティブの先生から借りたＰＢに歯が立たず、、、
〉ＰＢも年に１・２冊読むかどうかというお粗末な読書力。

〉そこで、多読を始めて２年弱現在２４０万語ですが
〉ＰＢも易しいものならスラスラ読めるようになってきました。

　英語の先生でもそうなんですね。でも、英検１級など取得された資格・スコアはさすが
です。しかし、先生のお仕事を想像すると、ご自身の英語力もさることながら、もっと重
要なこととして、生徒さんの資質を上手く引き出して学習意欲や学力を高めてあげること
などにあると思われるので、生徒さんの「英語能力を育てる」ことに忙しくて、なかなか
ご自身のことには手が回らないのかなと思います。その点、私なんかは自分だけのことを
考えれば良いのですから何とでもなりそうですが、なかなか上手くいきません。


〉ちにみに私は英語教師ですが、英検１級を持っている帰国子女たちを考えると、
〉中学入学時には（あるいは中１くらいで）英検１級に到達していますが、小学
〉校までに読書をある程度している生徒であるようです。そういう子は文法問題
〉の多い定期考査でも楽々で満点（近い）成績をいつも取れるようです。

　もがいている自分と比べると、中１くらいで英検１級に到達している帰国子女がとって
も羨ましく思います。でも、帰国子女も彼(女)らなりに帰国前後で苦労しているんでしょ
うけど。


〉で結局何が言いたいかと言うと、あまり資格試験にこだわらずに、多読を続け
〉ていけばいいのではないかなと。帰国子女のような例が参考になるかどうかは
〉分かりませんが、少なくともAGE 8-12やAGES 10 UPくらいのレベルの本ぐらい
〉まででも多読しておけば十分なのかなと推測しています。

〉ちなみに多読なしでもある程度のテクニックで英検１級でも取れるようになる
〉ようです。しかしFluencyやConfidenceを犠牲にした空しい力ですが。そこから
〉やって来た私としてはHappy Readingでいいのではないかなとお伝えしたいと思
〉います。

　仰るように、ここ最近の私はちょっと試験に拘りすぎているかもしれません。少し前に
「100万語超　報告・交流」の掲示板で、自ら「TOEICや英検はひとつの『めやす』でしか
ない」と書いているにも拘わらず、この２カ月でTOEIC と英検を受け、尚かつそれらの結
果が共に散々だったものですからついつい...。

　さめちゃんさんの言葉を参考に、あまり小手先のテクニックや試験には囚われず、多読
を楽しんだり地道に学習を続けていこうと思います。ありがとうございました。


　では、Happy Reading!

　waxmanさん、こんにちは。ジェミニです。

"waxman"さんは[url:kb:727]で書きました:
〉　waxmanです。


〉　10月に受験した2009年度第2回の英検１級一次試験の結果が出ました。「不合格C」でし
〉た。恥をさらすようですが、これが現在の実力であると素直に受け入れることにしました。
〉以下に詳細を記します。

　いえいえ。皆で多読・多聴と、TOEIC、英検の試験との関係を手探りで
いろいろと模索できたら面白いと思います。

〉------  ----------------
〉年度回　2009年度第2回
〉受験級　１級
〉合否    一次試験不合格C
〉------  ----------------

〉------------------  ----  ----  ----------  ----------
〉分野                配点  得点  得点率 (%)    平均点
〉                                            合格  全体
〉------------------  ----  ----  ----------  ----  ----
〉語彙・熟語・文法     25    13       52       17     13
〉読解      空欄補充    6     5       83        5      4
〉          内容把握   20    16       80       15      9
〉リスニング  会話文   14     8       57       12      9
〉            一般文   20    11       55       16     12
〉作文                 28     0        0       18     13
〉------------------  ----  ----  ----------  ----  ----
〉合計                113    53       47       83     60
〉------------------  ----  ----  ----------  ----  ----
〉今回の合格点               76
〉------------------  ----  ----  ----------  ----------


〉　この結果から、自分の英語能力を以下のように評価しました。

〉　・語彙・熟語・文法がなっていない。
〉　・読解はまずまず。
〉　・リスニングはダメ。
〉　・作文に至ってはまったくダメ。

〉　このように「ダメづくし」でした。「英検１級を受けるなんて100年早い！」と言われ
〉たようなものです。


〉●語彙・熟語・文法について
〉　得点率は52%ですが、迷いながら選んで運よく正解したものがいくつも含まれています。
〉このセクションは25問のそれぞれについて選択肢が4つずつ、つまり100の単語・句動詞が
〉問題となっていましたが、この中で私が知っていた単語・句動詞はわずかに32個にすぎま
〉せんでした。語彙が圧倒的に不足していることを改めて痛感しました。

　先日、私も英検１級用の語彙問題にトライしてみましたが、
１／３も分かりませんでした。確かにTOEICに比べ、英検の語
彙は大変難しいです。

〉●読解について
〉　予想に反して読解の得点率が80%強と、合格者の平均レベルの得点となりました。英検
〉の前に受けたTOEICではリーディングがとても悪かったので、この読解の結果はやや意外
〉でした。でも5つあった問題文はいずれもそれほど長いと感じることはありませんでした。
〉これは、多読のおかげで長文に抵抗感がなかったことが理由のように思います。

　多読の効果が現れて良かったですね。

〉●リスニング
〉　50%程度の得点率に表れているように、リスニングはまったく歯が立ちませんでした。
〉英検の前に受けたTOEICでのリスニング結果が良かったので、英検のリスニングもかなり
〉行けるかもと期待していたのですが、しっかりダメ出しをされました。問題文の「長さ」
〉もさる事ながら、特にその「速さ」にはまったく付いて行けませんでした。もっと聴き取
〉れるスピードを上げる必要性を強く感じました。

　英検のリスニングって、TOEICよりずっと難しいのですか。
知りませんでした。私も、英検１級のリスニングを試してみよ
うかな。

〉●作文
〉　この作文のセクションは時間が足らず捨てました。指示文さえまともに読まなかったく
〉らいです。その代わり、読解に時間を掛けました。

　作文が一番大変だと思います。自分の場合、日頃、英文を書
くことをしてないので、そこから始めた方が良いのかもしれま
せん。

〉　と言う訳で、「これからどうしたら良いの？」と呆然としている有様です。立ち直るま
〉で時間が掛りそうなので、とりあえず「英語学習」のことは忘れ、オレンジさんが掲示板
〉でよく Sidney Sheldon 作品を勧められているのを機に購入してそのままになっていた 
〉 If Tomorrow Comes と Nothing Lasts Forever で暫くは多読を楽しむことにします。
〉（因みに、10月上旬は Master of the Game を読んでいました。本当は英検の受験準備に
〉　大半の時間を割く予定だったのですが、学習の合間の気分転換にと読み始めたら止まら
〉　なくなってしまって...。ひょっとして、これが敗因？）

　私もSheldonは、リラックスして読むことができます。英検１級
取っても、ＰＢを読むのがおっくうな人もいます。それに比べて、
ＰＢを楽しむことができる方が良いのかもしれませんね。

〉　では、みなさん、Happy Reading!

　waxmanさんも、Happy Reading!

　ジェミニさん、こんにちは。waxmanです。


〉　先日、私も英検１級用の語彙問題にトライしてみましたが、
〉１／３も分かりませんでした。確かにTOEICに比べ、英検の語
〉彙は大変難しいです。

　ジェミニさんでもそうなら、私なんか当然ですね。


〉〉●読解について
〉〉　予想に反して読解の得点率が80%強と、合格者の平均レベルの得点となりました。英検
〉〉の前に受けたTOEICではリーディングがとても悪かったので、この読解の結果はやや意外
〉〉でした。でも5つあった問題文はいずれもそれほど長いと感じることはありませんでした。
〉〉これは、多読のおかげで長文に抵抗感がなかったことが理由のように思います。

〉　多読の効果が現れて良かったですね。

　作文の時間を読解に回したこともありしっかり読むことができました。もし多読をして
いなかったら、時間があっても長い文章を集中力を持って読むことは困難だったように思
います。


〉　英検のリスニングって、TOEICよりずっと難しいのですか。
〉知りませんでした。私も、英検１級のリスニングを試してみよ
〉うかな。

　私にとってはとても速く感じられました。ついさっき英検のサイトを見たら、私が受け
た2009年度第2回の一次試験問題＆解答がアップされていました。リスニング原稿を読ん
でみたのですが、「えっ、こんなこと言っていたの？」なんていうところが何か所もあり
ました。

○英検　2009年度第2回　１級　一次試験問題＆解答
  http://www.eiken.or.jp/listening/grade_1.html


〉　作文が一番大変だと思います。自分の場合、日頃、英文を書
〉くことをしてないので、そこから始めた方が良いのかもしれま
〉せん。

　私も普段の生活で英文を書くことはまったくありません。英語学習でもあまり書く練習
をしていませんでした。


〉　私もSheldonは、リラックスして読むことができます。英検１級
〉取っても、ＰＢを読むのがおっくうな人もいます。それに比べて、
〉ＰＢを楽しむことができる方が良いのかもしれませんね。

　英検１級持っているだけより、多読を楽しんだりＰＢを読める方がずっと良いですよね！
きっと、何倍も！　（ちょっと、負け惜しみのような気もしていますが...。）


　では、Happy Reading!

waxmanさん、はじめまして。
寅彦と言います。

私は学生時代と、社会人に成り立ての頃に一級に挑戦し二度とも一次で敗退。その後、海外駐在の機会を得て、帰国後に合格しました。
ので、私の場合は受かって当たり前と言うところではありますが、コメントさせていただきます。

〉●語彙・熟語・文法について
〉　得点率は52%ですが、迷いながら選んで運よく正解したものがいくつも含まれています。
〉このセクションは25問のそれぞれについて選択肢が4つずつ、つまり100の単語・句動詞が
〉問題となっていましたが、この中で私が知っていた単語・句動詞はわずかに32個にすぎま
〉せんでした。語彙が圧倒的に不足していることを改めて痛感しました。

私もやってみましたが、正答は20問。ただし、自信を持って選んだものは数える程しかなく、消去法やうろ覚えという感じです。
漢字にも読めて書ける漢字、読めるけど書けない漢字があるように、単語にもアクティブ語彙とパッシブ語彙があります。
ここの設問はパッシブ語彙ですので、多読多聴で強化可能なところです。
書店にある英検の単語集などを見てみると、私は準一級のものですら怪しいのですが、パッシブ語彙であれば、英->日がわかれば(或いは日本語訳せずとも単語を見て意味がわかれば)良いわけですが、昔の受験勉強の癖があると、つい英->日、日->英の両方向で覚えようとしてしまいます。

〉●読解について
〉　予想に反して読解の得点率が80%強と、合格者の平均レベルの得点となりました。英検
〉の前に受けたTOEICではリーディングがとても悪かったので、この読解の結果はやや意外
〉でした。でも5つあった問題文はいずれもそれほど長いと感じることはありませんでした。
〉これは、多読のおかげで長文に抵抗感がなかったことが理由のように思います。

下の方で、作文は捨てて読解に時間を掛けたとありますので、今後作文もやることを考えて、今回時間を掛けたからできたのか、本来の時間配分ではどうだったのかという吟味は必要かも知れません。

〉●リスニング
〉　50%程度の得点率に表れているように、リスニングはまったく歯が立ちませんでした。
〉英検の前に受けたTOEICでのリスニング結果が良かったので、英検のリスニングもかなり
〉行けるかもと期待していたのですが、しっかりダメ出しをされました。問題文の「長さ」
〉もさる事ながら、特にその「速さ」にはまったく付いて行けませんでした。もっと聴き取
〉れるスピードを上げる必要性を強く感じました。

リスニングができない時に、
・スピードを落とせばわかるのか　->スピードの問題
・スピードを落としても分からないが文章なら分かる　->音の問題
・文章でも分からない ->読解力の問題
などと分解が可能だと思います。
スピードを調節できるプレーヤーもありますので、試してみるのも面白いかも知れません。

普段のトレーニングとしてはリスニングだけだと聞き流してしまうおそれがあります。
音を認識 ->単語・文章を認識->意味を理解->意味を文章の最後まで覚えている
というそれぞれのステップで脳のメモリーが消費されるので、できるだけ多くの部分を自動化しないといけません。(私も読み聞きにおいて、瞬間瞬間ではちゃんと分かっているのに終わったところで何も残っていないと感じることがあります)
自動化を促進し脳を活性化させるにはやはりシャドーイングが良いでしょう。
私もNHKのラジオ講座や英語ニュースをテキスト見ずに初めての音源でいきなりシャドーイングするというトレーニングをやっていました。

〉●作文
〉　この作文のセクションは時間が足らず捨てました。指示文さえまともに読まなかったく
〉らいです。その代わり、読解に時間を掛けました。

独学だと厳しいところですが、私は受験勉強の和文英訳と、色んなテーマでの独り言で力が付いたと思っています。

それでは、Happy Reading.

寅

　寅彦さん、はじめまして。waxmanです。


"寅彦"さんは[url:kb:762]で書きました:
〉私は学生時代と、社会人に成り立ての頃に一級に挑戦し二度とも一次で敗退。その後、
〉海外駐在の機会を得て、帰国後に合格したくちですから、受かって当たり前と言うとこ
〉ろではありますが、コメントさせていただきます。

　学生の頃から一級にトライされ、海外駐在の経験も持っておられると聞いて、英語への
関心や意識の高さが素晴らしいと思いました。


〉〉●語彙・熟語・文法について
〉〉　得点率は52%ですが、迷いながら選んで運よく正解したものがいくつも含まれています。
〉〉このセクションは25問のそれぞれについて選択肢が4つずつ、つまり100の単語・句動詞が
〉〉問題となっていましたが、この中で私が知っていた単語・句動詞はわずかに32個にすぎま
〉〉せんでした。語彙が圧倒的に不足していることを改めて痛感しました。

〉私もやってみましたが、正答は20問。ただし、自信を持って選んだものは数える程しか
〉なく、消去法やうろ覚えという感じです。
〉漢字にも読めて書ける漢字、読めるけど書けない漢字があるように、単語にもアクティ
〉ブ語彙とパッシブ語彙があります。
〉ここの設問はパッシブ語彙ですので、多読多聴で強化可能なところです。
〉書店にある英検の単語集などを見てみると、準一級ですら怪しいのですが、昔の受験勉
〉強の癖があると、つい英->日、日->英の両方向で覚えようとしてしまいます。

　20問が正答ということは80%の正解率。さすがですね。多読により、文意に相応しい語彙
が確信には至らないまでもほぼ正しく選択できる力が養える、というのは嬉しい知らせで
す。きっと、辞書の活用方法にも左右されるでしょうが、多読は今後も続けていこうと思っ
います。


〉〉●読解について
〉〉　予想に反して読解の得点率が80%強と、合格者の平均レベルの得点となりました。英検
〉〉の前に受けたTOEICではリーディングがとても悪かったので、この読解の結果はやや意外
〉〉でした。でも5つあった問題文はいずれもそれほど長いと感じることはありませんでした。
〉〉これは、多読のおかげで長文に抵抗感がなかったことが理由のように思います。

〉下の方で、作文は捨てて読解に時間を掛けたとありますので、今後作文もやることを考
〉えて、今回時間を掛けたからできたのか、本来の時間配分ではどうだったのかという吟
〉味は必要かも知れません。

　そうですね。作文もちゃんとやっていたら、読解の得点率は大きく下がっていただろう
と思います。50%くらいでしょうか。


〉〉●リスニング
〉〉　50%程度の得点率に表れているように、リスニングはまったく歯が立ちませんでした。
〉〉英検の前に受けたTOEICでのリスニング結果が良かったので、英検のリスニングもかなり
〉〉行けるかもと期待していたのですが、しっかりダメ出しをされました。問題文の「長さ」
〉〉もさる事ながら、特にその「速さ」にはまったく付いて行けませんでした。もっと聴き取
〉〉れるスピードを上げる必要性を強く感じました。

〉リスニングができない時に、
〉・スピードを落とせばわかるのか　->スピードの問題
〉・スピードを落としても分からないが文章なら分かる　->音の問題
〉・文章でも分からない ->読解力の問題
〉などと分解が可能だと思います。
〉スピードを調節できるプレーヤーもありますので、試してみるのも面白いかも知れません。

　スピードを落としたら理解できたように思います。


〉普段のトレーニングとしてはリスニングだけだと聞き流してしまうおそれがあります。
〉音を認識 ->単語・文章を認識->意味を理解->意味を文章の最後まで覚えているという
〉それぞれのステップで脳のメモリーが消費されるので、できるだけ多くの部分を自動化
〉しないといけません。(私も読み聞きにおいて、瞬間瞬間ではちゃんと分かっているのに
〉終わったところで何も残っていないと感じることがあります)
〉自動化を促進し脳を活性化させるにはやはりシャドーイングが良いでしょう。
〉私もNHKのラジオ講座や英語ニュースをテキスト見ずに初めての音源でいきなりシャドー
〉イングするというトレーニングをやっていました。

　一口にリスニングと言っても、多くの異なるステップから成り立っているんですね。ま
た、シャドーイングなんですが、実はとっても苦手なんです。今聴取しているNHKラジオ
講座「英語５分間トレーニング」にはシャドーイングの練習があるのですが、一文あたり
の単語数の平均はせいぜい8語程度であるにも拘わらず、テキストを見ずに聞きながらそっ
くりそのまま音読するのにとても苦労しています。英語学習を開始して以来、インプット
強化に注力してきた私としては、シャドーイングはアウトプットの練習だからいいや、み
たいな気持ちでいたのでまともに練習してはいませんでした。ちょっと考えを改めて、も
う少し真面目にシャドーイングをするようにしようと思います。


〉〉●作文
〉〉　この作文のセクションは時間が足らず捨てました。指示文さえまともに読まなかったく
〉〉らいです。その代わり、読解に時間を掛けました。

〉独学だと厳しいところですが、私は受験勉強の和文英訳と、色んなテーマでの独り言で
〉力が付いたと思っています。

　これまでのところ作文の練習はまったくしていませんでした。とにかくたくさんの英語
を聴いたり読んだりしていれば、知らず知らずの内に色々な表現が蓄積され、必要な時に
それらが自然と浮かんでくることを期待して。でも、そろそろアウトプットにも力を入れ
る時期が来ているのかなとも思い始めました。


　寅彦さんのアドバイス、色々参考になりました。ありがとうございました。


〉それでは、Happy Reading.

　はい、Happy Reading.