野球のたとえ

杏樹さん、pandada45さん、こんばんは。また横からすみません。たかぽんです。

〉〉対立ではなく、多読と精読は「別物」として補完しあっているということ
〉でしょうか。　
〉　
〉　
〉野球だって、投げる、打つ、走るは「別物」だし、試合と練習も「別物」
〉でしょ。まあ、練習試合というのはありますが。
〉投球練習、バッティング練習、ベースランニングとそれぞれ別の練習方法
〉があります。でも、全部を一緒にやるから野球がうまくなりますよね。
〉　
〉私は、「多読」は試合で、「辞書引き精読」は（守備）練習だと思ってい
〉ます。たしかに試合のほうが楽しいけれど、次の試合をもっと楽しむには
〉自分の弱点を練習して克服したほうがいいと思います。

pandada45さん。これ、言えてるなぁ、なるほどなぁ、と思いました。

この比喩ですと、「辞書を引かずに、やさしいものから、たくさん読む」という意味の「多読」は、
ミニゲーム（ミニ練習試合）ということになるでしょうか。

従来の語学では、練習がほとんどで、試合もしなければ、ミニゲームすらも少なかったのが、
欠点だったかなと思います。（実は練習も少なかったかもしれませんが。。）

「多読」はそのぶん、ミニゲームを多くすることで、「英語を使える（読める）」感覚を、
たくさんの人に得させてきました。
（ＳＳＳさんの、やさしい本紹介の功績が、何よりも大きかったと思います。）

しかし、ミニゲームばかりやっていても、本試合に対応できるとは限らないわけで、
ここから道が分かれてくるんでしょうね。

　・ミニゲームばかりを続ける。
　・ミニゲームで対応できる相手（英語）としか試合をしない。
　・いきなり本試合で揉まれる。
　・他のトレーニングも始めつつ、本試合に挑戦する。
　などなど。

どれが良いというわけではなく、その人の目標とか好み、性格によって、
選べばいいことだと思います。
少なくとも、
「どんな人でも、ミニゲームだけやっていれば、どんな相手と試合をしても、やっていける」とか、
「ミニゲームと本試合だけしか、やってはいけない」というようなことは、
言えないのではないかと思います。

私は、ちょっと、「多読多聴しか、したくない」という気持ちが強い人なのですが、
それっていうのは、「ミニゲームと、試合しか、したくない。練習したくない。」
と言ってるようなものなのですね。。
もっと英語ができるようになりたいのに、練習したくないというんですから、
そら、頭打ち感があるはずだわ。伸びないはずだわ。

野球の比喩のおかげで、何かちょっとわかったような気がします。
ありがとうございました。
　
　
P.S.余談ですが、もし、野球の試験というもの（「TOBIC」とか）があったら、
　　教科書どおりじゃないイチローは、点数が取れないかもしれませんね。
　　ワンバウンドの球を打ったりするから。。

古川です。

ゲームの例え、非常にうまいです！

〉この比喩ですと、「辞書を引かずに、やさしいものから、たくさん読む」という意味の「多読」は、
〉ミニゲーム（ミニ練習試合）ということになるでしょうか。

ミニゲームというよりは、草野球あるいは練習試合っていうほうが
いいような気がしますね。

〉従来の語学では、練習がほとんどで、試合もしなければ、ミニゲームすらも少なかったのが、
〉欠点だったかなと思います。（実は練習も少なかったかもしれませんが。。）

〉「多読」はそのぶん、ミニゲームを多くすることで、「英語を使える（読める）」感覚を、
〉たくさんの人に得させてきました。
〉（ＳＳＳさんの、やさしい本紹介の功績が、何よりも大きかったと思います。）

〉しかし、ミニゲームばかりやっていても、本試合に対応できるとは限らないわけで、
〉ここから道が分かれてくるんでしょうね。

〉　・ミニゲームばかりを続ける。
〉　・ミニゲームで対応できる相手（英語）としか試合をしない。
〉　・いきなり本試合で揉まれる。
〉　・他のトレーニングも始めつつ、本試合に挑戦する。
〉　などなど。

〉どれが良いというわけではなく、その人の目標とか好み、性格によって、
〉選べばいいことだと思います。

そうだと思います。草野球を楽しむのに、プロの様な訓練はいらない。
しかし、草野球といえども、良い試合をするにはある程度の練習
は必要です。

〉少なくとも、
〉「どんな人でも、ミニゲームだけやっていれば、どんな相手と試合をしても、やっていける」とか、
〉「ミニゲームと本試合だけしか、やってはいけない」というようなことは、
〉言えないのではないかと思います。

その通りですね。

〉私は、ちょっと、「多読多聴しか、したくない」という気持ちが強い人なのですが、
〉それっていうのは、「ミニゲームと、試合しか、したくない。練習したくない。」
〉と言ってるようなものなのですね。。

「多読多聴」は楽しいですが、練習はやはりつらさがともないますからね。

〉もっと英語ができるようになりたいのに、練習したくないというんですから、
〉そら、頭打ち感があるはずだわ。伸びないはずだわ。

本当にできるようになるには、一定程度つらいこと、あるいは、
興味の無いことでもやらざるを得ないと思います。　あとは、
「つらさ」と「成果」の兼ね合いあいをどう考えるかですね。
これは、個人の価値観にもよるし、必要性にもよりますから。

〉野球の比喩のおかげで、何かちょっとわかったような気がします。
〉ありがとうございました。
〉　
〉　
〉P.S.余談ですが、もし、野球の試験というもの（「TOBIC」とか）があったら、
〉　　教科書どおりじゃないイチローは、点数が取れないかもしれませんね。
〉　　ワンバウンドの球を打ったりするから。。

入試で英語の得点が高いという能力と、
英語を使って有益なことができる能力も全く別ですね。

ただ、多くの試験では、満点をとる必要が無いのが
人類の智恵と言えましょう。

それでは。

古川さん、たかぽん　こんにちは

pandada45です。
　　
従来の学校の勉強は、
カーブの握りとかバッティングのスイングの時の体重移動
などを教室のなかで教科書を読みながら覚えたようなものでは
ないでしょうか？

それに対して

多読　　　　　　草野球の試合
シャドーイング　バッティング練習
精読　　　　　　ノックでの守備練習
多聴　　　　　　素振り
精聴、聞き読み　フィールドワークの練習
　
という感じで、とにかく体で覚える感じかなあ。
　
教科書で覚えたカーブの握りを覚えているような学校の成績の良い
生徒は、草野球の試合でもカーブを投げてヒーローですよね。
多読だけでＴＯＥＩＣ高得点の人ってそういう人じゃあないのかなあと
思ってます。
　
　
〉本当にできるようになるには、一定程度つらいこと、あるいは、
〉興味の無いことでもやらざるを得ないと思います。　あとは、
〉「つらさ」と「成果」の兼ね合いあいをどう考えるかですね。
〉これは、個人の価値観にもよるし、必要性にもよりますから。
　
　
本当は練習だって楽しいはずだと思います。練習のメニューが自分のレベル
に合わないから苦しいんじゃあないでしょうか。
同じことをコツコツ繰り返すのが練習でしょうから、十分易しい手段
で取り組まないと嫌になると思います。
地獄の１０００本ノックとかやられたら嫌になります。
でもストラックアウトならクリアするまで続けたいでしょう？
　
久しぶりに読んだ　Dogs Don't Tell Jokes　の精読のときは楽だった。
　
　
〉〉野球の比喩のおかげで、何かちょっとわかったような気がします。
〉〉ありがとうございました。

これって以前、他の掲示板で多読メジャーリーグ対学校英語三角ベース論
が出たとき考えたんですけれど、言い出せる雰囲気じゃあなかったんで、
今回いいきっかけをくれた杏樹さんにも感謝ですね。

ではまた。