Re: 多読と精読

杏樹ん、こんばんは。

〉たかぽん、こんばんは。

〉〉こんばんは、たかぽんです。
〉〉このところ、それとなく、「多読と精読」のことを考えています。

〉〉古代ローマの、小プリニウスという人の言葉に、こういうのがあります。

〉〉　　aiunt enim multum legendum esse, non multa.
〉〉　　「多読より精読すべきだと言われている。」

〉〉　　（『ギリシア・ローマ名言集』柳沼重剛編より）

〉おお、ラテン語。

　　ラテン語ってだけで、なんだかすごいことを言ってるような気になりますよね。。

〉〉はたまた、語学の巨人、関口存男の口癖は、

〉〉　　「第一多読、第二多読、第三多読」

〉〉で、上達にはこれしかない、とおっしゃっていたそうです。
〉〉（授業も充実していたそうですが。　『ことばの哲学　関口存男のこと』池内紀著）

〉ほ〜〜。

　　この本は、いと面白かったです。ブログにもちょい書きました。
　　[url:http://dandelion3939.blog38.fc2.com/blog-entry-730.html]

〉〉どうしたものか。

〉〉自分のことを言いますと、最近、なんとなくラテン語をやっているのですが、
〉〉ダーッと読む（聞く）多読と、意識的に単語や文法のことを押さえる精読と、
〉〉どちらも必要かなぁという気がしています。
〉〉ダーッと読んでばかりだと、さっぱりわかってこないし、精読ばかりだと、しんどいし。

〉〉でも、精読するにしても、多読的といいますか、なるべく「習うより慣れよ」的に、
〉〉頭に負担をかけずに、音読を楽しむ的にやったほうがいいかなぁ、とは感じます。
〉〉しかし本当は、最初に基本文法もガッチリ覚えてしまったほうが、いいのかもしれません。。
〉〉（私にはできないというだけで・・・）

〉文法をガッチリやったら読解力が上がるのか…？とい疑問がなきしにもあらず。

　　私も、よくわかりません。やったことないので…

〉〉英語についても、何回も読んだり聴いたりした素材を、ちょっと精しめに読んでるのですが、
〉〉素通りしてた言葉が拾えて、おもしろいです。この本にはこんなことが書いてあったのかぁ、
〉〉という発見もあったり。。
〉〉英語で書かれたボキャビル本を、いっぱい英英辞書引きながら読んだりもしています。

〉楽しそうですね。

　　楽しいですね。楽しいだけで、身にはなっていないかもしれないのですが。。

〉〉みなさんは、多読や精読について、どうお考えですか？
〉〉まぁ、何をもって「多読」や「精読」と言うのか？というところからして、
〉〉人によっていろいろだとは思うのですが・・・

〉上に書いてあるようなことが楽しかったらそれを続けていればいいんじゃないでしょうか。

　　そうなんでしょうか。

〉私は810万語報告で「多読的精読」について書きましたけど、それは「丁寧に読む」ということでした。

　　私の思ってる「精読」も、それに近いですね。
　　あと、〈気に入ったものを、イヤにならない程度に繰り返す〉とか、
　　〈音読〉とか、〈てきとうに辞書引き〉とかが、若干加わりますけど。

〉「精読」の定義はいろいろあるでしょう。でも辞書を引いて、文法を調べて、隅から隅まできちんと調べて…英語が読めるようにならなかった人が多読に流れてきていることが多いわけですし、結局はそれを続けていけるかどうかでしょうね。

　　そうですね。私もそういう読み方は、できなさそう。。
　　ただ、「辞書を引いて、文法を調べて、隅から隅まできちんと調べて…」を、
　　しっかりやった人って、あんまりいないですよね。
　　もしも、「辞書を引いて、文法を調べて、隅から隅まできちんと調べて…」を、
　　しっかりとやれば、ものすごくその言語ができるようになるというのなら、
　　検討してみてもいいかなぁと、ちょっと思っています。

〉そして何のために文法や単語を調べるか。もしそれが続かなくて挫折するなら、わからないところは飛ばして多読した方が楽しく続けられます。

〉もしTOEICなど特定の目標があったら、試験対策をした方が手っ取り早いです。もし精読をしたいなら、いったい何のために「精読」するのか、それが自分が望む英語力とどう結びつくのか、そこを考えて自分にとって一番いい方法を試行錯誤してみるのがいいと思います。

　　そうですね。
　　私は、日本語を読んだり聞いたりするのと同じ程度に、英語も読み聞きできたらいいなぁ、と思っています。
　　そのためには、何かもうちょっとできるんじゃないかなぁと、考えるでもなく考えています。
　　何かアイデア等ありましたら、教えてたもれ。

　　それではでは。

たかぽん、こんばんは。

〉　　ただ、「辞書を引いて、文法を調べて、隅から隅まできちんと調べて…」を、
〉　　しっかりやった人って、あんまりいないですよね。
〉　　もしも、「辞書を引いて、文法を調べて、隅から隅まできちんと調べて…」を、
〉　　しっかりとやれば、ものすごくその言語ができるようになるというのなら、
〉　　検討してみてもいいかなぁと、ちょっと思っています。

そういうことをきっちりやれば、そこそこはできるようになるんじゃないかと思います。ただ、そういう勉強がきっちりできる人って限られていると思うんですよ。よほど英語に情熱燃やしている人とか、英語の専門家とか。フツーの人は続かなくて挫折するんじゃないですか。私は辞書は基本的に好きですが、本を読むのに全部の単語をみっちり調べようとするとやっぱり疲れてしまいます。
それに文法や単語暗記をするにも、やはり多読を取り入れて大量インプットをして、その言葉にたくさん触れる必要はあると思います。

〉　　私は、日本語を読んだり聞いたりするのと同じ程度に、英語も読み聞きできたらいいなぁ、と思っています。
〉　　そのためには、何かもうちょっとできるんじゃないかなぁと、考えるでもなく考えています。
〉　　何かアイデア等ありましたら、教えてたもれ。

そういえば、タドキストの中ではGemmer in Useが使われていますね。
やっぱり日本語で解説がしてあるものより、英語で書かれていて、ドリル形式になっているのがいいと思います。文法の説明って読んだってよくわからなくないですか。

私は中国語で個人レッスンを受けてますけど、中国で発行された外国人のための文法の本を使っています。中国語と英語で書いてあります。英語は無視しています。特に文法事項を解説してあるところは、一応読んでみるのですが、先生も私も「なんだかよくわかりませんね」と言いながら流してしまいます。例文を読んだら、何が言いたいかがわかってきますので、解説よりも例文です。そして問題をやります。
文法は解説を読むよりも、例文に当たったりドリルで練習するのがいいと思います。

それでは〜。

杏樹さ、こんばんは。

〉〉　　ただ、「辞書を引いて、文法を調べて、隅から隅まできちんと調べて…」を、
〉〉　　しっかりやった人って、あんまりいないですよね。
〉〉　　もしも、「辞書を引いて、文法を調べて、隅から隅まできちんと調べて…」を、
〉〉　　しっかりとやれば、ものすごくその言語ができるようになるというのなら、
〉〉　　検討してみてもいいかなぁと、ちょっと思っています。

〉そういうことをきっちりやれば、そこそこはできるようになるんじゃないかと思います。ただ、そういう勉強がきっちりできる人って限られていると思うんですよ。よほど英語に情熱燃やしている人とか、英語の専門家とか。フツーの人は続かなくて挫折するんじゃないですか。私は辞書は基本的に好きですが、本を読むのに全部の単語をみっちり調べようとするとやっぱり疲れてしまいます。

　そうですね。私もその根性はありません・・・
　まぁ、最近ちょっと、英英辞書をときどき引きながら、丁寧めに読むことを取り入れている、
　っていう程度ですね。あんまり頑張ると、続きません。

〉それに文法や単語暗記をするにも、やはり多読を取り入れて大量インプットをして、その言葉にたくさん触れる必要はあると思います。

　多読（多聴）は、必要だと思いますね。従来の一般的な語学には、多読が欠けていた。
　勉強するにしても、一方で、むずかしいことを考えずにどんどん読むことが、必要なんですよね。

〉〉　　私は、日本語を読んだり聞いたりするのと同じ程度に、英語も読み聞きできたらいいなぁ、と思っています。
〉〉　　そのためには、何かもうちょっとできるんじゃないかなぁと、考えるでもなく考えています。
〉〉　　何かアイデア等ありましたら、教えてたもれ。

〉そういえば、タドキストの中ではGemmer in Useが使われていますね。

　私は、Grammar in Use が、合わないんですよね・・・。全然続かない。
　今のところ続いているのは、Merriam-Webster's Vocabulary Builder だけです。

〉やっぱり日本語で解説がしてあるものより、英語で書かれていて、ドリル形式になっているのがいいと思います。文法の説明って読んだってよくわからなくないですか。

　私、日本語で英語のことを解説してあるのは、受け付けませんね。（生意気だな。。）
　英語で書いてあるのは、おもしろいなぁとは思いますけど、通読できません。
　ドリルも嫌い。　（ワガママなんじゃん。。）

〉私は中国語で個人レッスンを受けてますけど、

　えっ。そうなんですか。いいですね。

〉中国で発行された外国人のための文法の本を使っています。中国語と英語で書いてあります。英語は無視しています。特に文法事項を解説してあるところは、一応読んでみるのですが、先生も私も「なんだかよくわかりませんね」と言いながら流してしまいます。例文を読んだら、何が言いたいかがわかってきますので、解説よりも例文です。そして問題をやります。

　解説よりも例文。それは言えますよね。どういうふうに使うのかが大事。

〉文法は解説を読むよりも、例文に当たったりドリルで練習するのがいいと思います。

　なるほどね。まぁ、私の読んでる、LINGVA LATINA: FAMILIA ROMANA （ラテン語）の、
　別冊の英語解説は、とてもわかりやすくて、重宝してますけどね。

〉それでは〜。

　ありがとうございました〜。