Re: 第一回関西児童英語多読研究会ご報告

かっしーさん、Helenさん、Tamikoさん、Marikoさん、Euniceさん、Kiccoさん、Yokoさん、こんにちは。

関西の熱気がこちらにも伝わってくるようです。
児童英語と多読がうまく結びついてくれるといいなと常々願っています。
あちこちで勉強会ができて、この掲示板で情報交換できるのがとても嬉しいです。

なによりも、本が好きだ！！多読を生徒と一緒にやってみたい！！という先生の気持ちが教室の環境作りに一番良い影響を与えるようです。多読を自身で実践しているアドバイザー（先生）がいることが、教室での多読を成功させる大きな鍵です。

先生方が多読を楽しむには、地元のタドキストの方と交流するといいですよ。私はいつも圧倒されぱなしだけど・・・好きで続けるということはここまで力が湧くものなんだなといつも感動してます。酒井先生によると、『多読は愛！！』なんか、言葉だけ聞くと大げさですが、そうじゃないんですよ、いやほんと！！

生徒たちと共にぜひ、先生たちも一緒に多読を楽しんでくださいね。語数報告するとだれでも、みんなにお祝いしてもらえます。私自身は読み書きが大変苦手だった上に、英語と離れていたブランクが長かったので、自分自身の英語力が向上するのがとても嬉しくて、いまでもそれは同じです。

生徒と一緒によみたいORTやLLLを読んだら、自分自身が一番はまってしまったり・・・予想外の楽しみがたくさんあります。また、最近は多読導入期向きの本がたくさん紹介されているので、本の情報交換は必須です。springboardやCTPの絵本、sightword readersや　step into reading や　Doraのphonics系のBox set, PM LibraryにICRやSCR、SIRのシリーズ本など一杯あります。

お誘いしたら、酒井先生も古川さんも大阪まで又、行ってくださると思います。そうですよね！！まとまって、希望をだせば、関西だけでなく、全国各地行ってくださいますよ。

ですから、これからも、みなさん、どうぞよろしくお願いします！！

Kiccoさん、Yokoさん、素朴な疑問なんですが。。。
ドラえもんは、語数カウントに入れなくってもいいよねー。と私は漠然と思ってたのですが、やっぱり入れてあげたほうがいいんでしょうか？
はい、とっても素朴な疑問で、ごめんなさい。

Tamikoさん
こんばんは。
ドラえもん　子どもたちは　本当に好きですよね。
ドラえもんの語数カウント　是非これで　一気に語数カウントを伸ばしてあげてください！
中学生でまだ読み始めの子たちだと　例えばORTだと　Stage８位で1冊　1000語弱で、　1からスタートして８まで　Robins、Jackdawsも含めても　200冊　3万5000語位です。ドラえもんは　書評で酒井先生があげて下さっているのが　一冊5000語位だったと思います。１から8まで出ていますから　完読すると4万語なんです。一気に４万語って　語数としては　中学生にとってはすごいですよね。皆　読書記録を書くときに一気に語数が伸びて　びっくり感激します。これって　すごい快感らしく、次のステップへの励みになるんですよね。
私としては　ドラえもんが今のところ　８冊しかないというのも　ちょうど良い冊数でうれしいところです。私自身が　まだまだ漫画で多読というほど　自分自身が漫画を読んでいない事、そのような品揃えがなく、漫画以外のお勧めシリーズが一杯あるので　そちらも読んで欲しいなというのが理由です。

中１、中２の子達は　今１２万語から１５万語くらいですが　全員　ドラえもんを８冊読んでいるので　内４万語は　ドラえもんということになります。ドラえもんを読み終わってから　今度は　Henry　and　Mudge、Poppletonや　MacMillanのGRを読んでいました。
ドラえもんを読んだのは　教室にそろえたのが多読を始めてからある程度経ってからでしたので　５-８万語読んだ頃だったと思います。

漫画好きで　多読停滞気味の子がいたら（勿論そうでない子にも）　やっぱり漫画は　カンフル剤効果があることは　間違いないです。

Tamikoさんの生徒さんのドラえもん報告　お聞かせくださいね。

すごくよくわかる説明ありがとうございました。
5000語もあるなんて、はー、びっくりしました。　だってまだ彼女たちの目標は　1万語ね！　だったし、　3月からＬＬＬを読み始めようかなーとも思ってたもので、ゆっくり地道に1万語と考えていました。
でも、確かに食いつきのよさにはびっくりです！
まだまだ読む速度も遅いので、ちょっとずつ小出しにしていきます。