やはり、多読が必要だと感じた出来事

おはようございます。Sakiyukaです。

実は先日18歳くらいの人たちに「多読の説明＆多読の体験」のようなものを行ったのですが、いまさらながら「学校英語の悲惨な現状」を目の当たりにして、久々に軽い（いや、あまり軽くないかも）ショックのようなものを受けてしまいました。この掲示板でいつかどなたかが言われていた「俺たちはアルファベットからやり直さないといけない」という生徒さんの話を思い出しました。

でもそんな中ちょっとおもしろかったこともあります。多読体験で、ORTのステージ1を読んだのですが、案の定、日本語に訳しながら読んでいました。それで、ある人が「Can you see me?」というフレーズの訳を「あなたは私を見ることができますか？」と言っていたのです。これぞ「学校英語をやってきたゆえの訳し方」ですよね。
それで帰って、娘たちにこのことを話したら、「それって、"わたしはどこでしょう？”とか、"ど〜こ〜だ？"みたいな感じだよね」って言いました。

これが、多読から入る英語と学校で習う英語の違いだな〜・・・と、痛感しましたし、あらためて「多読の偉大さ」「多読をすることの深い意味」を感じた一日でした。

英語学習には、やはり多読ですよね。

Sakiyukaさん、こんばんは！
愛知へ行って、Sakiyukaさんのブッククラブのことを話してきましたよ。

〉でもそんな中ちょっとおもしろかったこともあります。多読体験で、ORTのステージ1を読んだのですが、案の定、日本語に訳しながら読んでいました。それで、ある人が「Can you see me?」というフレーズの訳を「あなたは私を見ることができますか？」と言っていたのです。これぞ「学校英語をやってきたゆえの訳し方」ですよね。
〉それで帰って、娘たちにこのことを話したら、「それって、"わたしはどこでしょう？”とか、"ど〜こ〜だ？"みたいな感じだよね」って言いました。

これはいい話です！　うれしい！！
ぜひぜひ娘さん二人に、ぼくからだよといって、ぎゅーをしてやって
ください！！！　二人とも、言葉の王道を往っていますね。
うー、いいぞぉー！

〉これが、多読から入る英語と学校で習う英語の違いだな〜・・・と、痛感しましたし、あらためて「多読の偉大さ」「多読をすることの深い意味」を感じた一日でした。

〉英語学習には、やはり多読ですよね。

はい、つくづくそう思います。
また近いうちに大分の人たちと会えるといいなあ・・・！

酒井先生、おはようございます。
お返事いただいていたのに、お礼を申し上げるのが遅くなって、すみません。

〉愛知へ行って、Sakiyukaさんのブッククラブのことを話してきましたよ。

恐れ入ります。ありがとうございます。

〉〉でもそんな中ちょっとおもしろかったこともあります。多読体験で、ORTのステージ1を読んだのですが、案の定、日本語に訳しながら読んでいました。それで、ある人が「Can you see me?」というフレーズの訳を「あなたは私を見ることができますか？」と言っていたのです。これぞ「学校英語をやってきたゆえの訳し方」ですよね。
〉〉それで帰って、娘たちにこのことを話したら、「それって、"わたしはどこでしょう？”とか、"ど〜こ〜だ？"みたいな感じだよね」って言いました。

〉これはいい話です！　うれしい！！
〉ぜひぜひ娘さん二人に、ぼくからだよといって、ぎゅーをしてやって
〉ください！！！　二人とも、言葉の王道を往っていますね。
〉うー、いいぞぉー！

はい。HUGしておきました（笑）。
あれから、私も考えたのですが、もし私があのフレーズを日本語に訳せと言われたら、「あなたは私を見ることができますか？」とまではいかないものの、「ど〜こ〜だ？」なんていう気の利いた訳は出てこないんじゃないかな〜、と思いました。

英語を英語のまま理解する回路ができているとしても、こういう訳し方って本当に純粋に「子ども心」に帰ってないとできないだろうと思いました。私の頭も相当に凝り固まっているなあ・・・という気がしてなりません。かくれんぼして遊んだ方がいいのかも・・・（笑）。

〉はい、つくづくそう思います。
〉また近いうちに大分の人たちと会えるといいなあ・・・！

実は、7月からブッククラブの場所が変わるのです（今度は、もっと陽の当たる場所です、笑）。酒井先生、是非是非、見に来てください！！お待ちしております＾＾