こちらこそ、よろしくお願いします！

ジャーニーみやじさま

こちらこそはじめまして、針魚と申します。

〉The House on the Hill (3500 Words)をすすめたら
〉15分ぐらいで読み終えて、私に向かってひとこと、
〉　「めっちゃ、おもしろかった！」

ちょうど私も、その本を読んだところでした。
なんてタイムリーな！と思ってしまいました。

〉　そのときの学生の瞳の輝きに圧倒されそうになった私・・・。
〉その気、やる気になっている人間のパワーを感じます。
〉そうした学生が、針魚さんのところにも必ずいるはずです。

そうなんですよね〜、うちの学生も
そうやって目を輝かせてくれるといいのですが。
学生がautonomous learnerになるよう指導していくことが
私のteaching philosophyですので、その意味でも
多読はぴったりではないか・・・！と思っています。

〉大分に近いところにいらっしゃるそうで、ぜひ、大分スタバ会の集まりにも
〉参加してみてください。

お隣の県にいます。
実ははじめての九州で、いまだ戸惑うことも多いです・・・。
ぜひ大分にも遠征したいと思っています。

今後とも、どうぞよろしくお願いいたします。

針魚さんへ

こんにちは。レス、ありがとうございます！

〉そうなんですよね〜、うちの学生も
〉そうやって目を輝かせてくれるといいのですが。
〉学生がautonomous learnerになるよう指導していくことが
〉私のteaching philosophyですので、その意味でも
〉多読はぴったりではないか・・・！と思っています。

いやあ、私も全く同感です。
いかにして学習者をその気にさせるか、
その意味で、多読実施の意義は大きいと感じています。

〉お隣の県にいます。
〉実ははじめての九州で、いまだ戸惑うことも多いです・・・。
〉ぜひ大分にも遠征したいと思っています。

大分の北ですか、西ですか、南ですか？
実は私も、昨年３月に大分に来たばかり。
いまだに観光地気分で、温泉めぐりなどしております。

〉今後とも、どうぞよろしくお願いいたします。

こちらこそ、よろしくお願いいたします！
Happy Reading!

ジャーニーみやじ