古川さん、ありがとうございます(^^)

古川さん、ありがとうございます(^^)
お仕事もお忙しい様子で・・・今度は何の原稿なんでしょう？

）大きな停滞を乗り越えて、２００万語を通過されたことは
）多くのこれからはじめる人に。「この方法はいける」って
）確信を持たせてくれると思います。

順調に行く人も多いけど、中にはやっぱり停滞する人もいて、それは
それでちゃんと進んでいけるって自分でもわかってよかったです。
思い立ったらレベル０からすぐ戻ってこれるってわかったし、どんな
停滞でも来い！って感じですね(^^)
（あまりしたくはないですが）

）〉再読の落とし穴＞
）〉　　レベル２〜３の未読本がなくなり、「なら、面白かった本を再読・・」
）〉　　としたのが停滞を加速させてしまった。先が分かっているとワクワク感が
）〉　　足りなくて、先に進めない。なんと13,000語に一ヶ月もかかってしまった。

）やはり、新しい刺激になる本が大事ってことですね。

ですね。
選択を間違えると停滞を加速させてしまうみたいで。
誰かも、再読はペースが落ちると書かれてましたし、自分に何が向いている
のか、自分を知る事は、多読を続ける上で大事なのでしょうね（−＿−）
（中には、再読が向いている人もいらっしゃるみたいだし）

）レベル０でも何回も読める本があるといいですね。

ＧＲでも、総語数が１０００くらいだと、内容がわかってても、面白
さがイマイチでも「読める」快感が勝る感じです。
レベルも１，２と上がっていくとだんだんダレてきますが(^^;）
でも、１を読んだあたりでかなり回復してて、ＭＴＨを４冊読むうちに
ほぼ元通りになりました♪

ではでは、これからもよろしくお願いします。
Happy Reading♪(^^)/

円さん　こんにちは

〉お仕事もお忙しい様子で・・・今度は何の原稿なんでしょう？

「世にも美味しい数学」という本を出します。６月末にでるそうです。
でも、数学の本はそんなに売れないだろうなあ。

〉ＧＲでも、総語数が１０００くらいだと、内容がわかってても、面白
〉さがイマイチでも「読める」快感が勝る感じです。
〉レベルも１，２と上がっていくとだんだんダレてきますが(^^;）
〉でも、１を読んだあたりでかなり回復してて、ＭＴＨを４冊読むうちに
〉ほぼ元通りになりました♪

なるほど。具体的で参考になりますね。

古川さん、こんにちは

〉「世にも美味しい数学」という本を出します。６月末にでるそうです。
〉でも、数学の本はそんなに売れないだろうなあ。

こっ、こっ、これは、高校生の数学の成績アップにつながるんでしょうか？
（ちょっと切実）

円さん　こんにちは

〉こっ、こっ、これは、高校生の数学の成績アップにつながるんでしょうか？
〉（ちょっと切実）

いや、どっちかというと　社会人のための本です。

〉円さん　こんにちは

〉〉こっ、こっ、これは、高校生の数学の成績アップにつながるんでしょうか？
〉〉（ちょっと切実）

〉いや、どっちかというと　社会人のための本です。

おもしろそーだなー。
たとえばどんな話が載ってるんです？

＃ぼくの「電車の中でヒジと頭の数を数えた」あの話も
　のっけてもらえません？
　もっとも、数学というよりは算数かな．．

ではでは

古川さん、こんにちは。
返事ありがとうございます。

〉〉こっ、こっ、これは、高校生の数学の成績アップにつながるんでしょうか？
〉〉（ちょっと切実）

〉いや、どっちかというと　社会人のための本です。

そうなんですか(^^;)
実は、多読を始めた頃悲惨だった娘の英語でしたが、数学は良かったんです。
でも、一年の間に様子は変わりまして、英語はOKだけど数学が悲惨な状態に（激汗）
（私はずっと英語が悲惨で、数学はそれなりに良かったんですけどね。）
すると、私が楽しめそうな本ってことなのかも。