ありがとうございます！

あずき様、ミヤビ様、ありがとうございます！

実は「英語嫌い」になった原因も「名詞の発音」にありまして、高校時代、英語の授業中に地名のMunichを「ムニチ」と読んでしまい（笑）、教師から「馬鹿じゃねーの」と罵られ、クラス中から笑われたことがトラウマの１つになっているのです（勿論、予習してなかった自分が悪いのですが。）。例えばドイツ語だったら、明らかに外来語系の単語以外は発音が殆ど規則的なので、自信を持って「発音できる」のですが、英語の場合は全く自信がない。だから人が言うのを聞いて、「あ、こう言うのか」と確認した後でないと喋れないんです（笑）。たまに我流の読み方がつい口に出てしまい「え？何それ？」って言われたときに流れる背中の汗の冷たさときたら・・・。で、適当読みを繰り返すとまずいかな？と思ったのです。でも、お話を伺って、やっぱり適当読みで良いのですね！ちょっとほっとしました。

それから「数字」についてなんですが、金額だけではなく、例えば「怪物」の身長が○○フィートとある場合、それが「ゴジラ」レベルなのか、「ゴリアテ」レベルなのかがつい知りたくなってしまうんです（笑）。でメートル換算してしまう。あるいは走行距離が○○マイルとあるとｋｍになおして「へぇ、地球何周分！」とか実感したくなる。でもこれやると「読書の流れ」が中断してしまうので、酒井先生の仰る趣旨には反しちゃうかな？と思ったのです。ただ単に「デカイ」「ナガイ」「タカイ」で通り過ぎた方が、流れは中断せずに済みますから・・・。で、皆さんはどうされているのかな？と思った次第。
そうですよね。「楽しく読めたかどうかが第一」ですよね！考えてみれば日本語の本を読むときもやってるし・・・。

これで安心して先へ進めます。どうもありがとうございました。

芝沖さん、こんにちは！
お返事遅くなりました。遅くなってるうちにみなさんが
適切な返事を書いてくださって、出番がなくなりました。

それで、

〉実は「英語嫌い」になった原因も「名詞の発音」にありまして、高校時代、英語の授業中に地名のMunichを「ムニチ」と読んでしまい（笑）、教師から「馬鹿じゃねーの」と罵られ、クラス中から笑われたことがトラウマの１つになっているのです（勿論、予習してなかった自分が悪いのですが。）。

ぼくもそういう冷や汗体験はいっぱいありますよ、
ということだけお伝えしたくて・・・
でも、「馬鹿じゃねーの」はひどいですね。馬鹿は自分で
よくわかっているんで、人から言われたくはない！

三脚と言おうとして三輪車と言って、笑われたり、
体育祭と言おうとして算数大会になってしまったり・・・
つい最近のはまだまだ恥ずかしくて人に言えない・・・

まに我流の読み方がつい口に出てしまい「え？何それ？」って
言われたときに流れる背中の汗の冷たさときたら・・・。で、
適当読みを繰り返すとまずいかな？と思ったのです。
でも、お話を伺って、やっぱり適当読みで良いのですね！
ちょっとほっとしました。

「間違えちゃいけない！」っていうのが、日本の学校
ですからね。ぼくや芝沖さんの冷や汗は実はものすごく
大きな問題につながってると思います。なんで学校は
まちがえちゃいけないんだろう？まちがえないようなら
学校に来てないって！

〉それから「数字」についてなんですが、金額だけではなく、
例えば「怪物」の身長が○○フィートとある場合、
それが「ゴジラ」レベルなのか、「ゴリアテ」レベルなのかが
つい知りたくなってしまうんです（笑）。でメートル換算して
しまう。あるいは走行距離が○○マイルとあるとｋｍになおして
「へぇ、地球何周分！」とか実感したくなる。でもこれやると
「読書の流れ」が中断してしまうので、酒井先生の仰る趣旨には
反しちゃうかな？と思ったのです。ただ単に「デカイ」
「ナガイ」「タカイ」で通り過ぎた方が、流れは中断せずに済みますから・・・。で、皆さんはどうされているのかな？と思った次第。
〉そうですよね。「楽しく読めたかどうかが第一」ですよね！考えてみれば日本語の本を読むときもやってるし・・・。

というわけです。「いい加減読み」に徹してください。
そのうち、たいていのことは実感できるようになります。
それまでは、流れを中断するほどのことではないなと、
すてちゃいましょう！多読は孤独、だれも笑いやしません。

では、ほっとされたところで、Happy reading!
〉これで安心して先へ進めます。どうもありがとうございました。

芝沖さん　始めまして。　ＳＳＳ英語研究会 佐藤まりあです。

〉実は「英語嫌い」になった原因も「名詞の発音」にありまして、高校時代、英語の授業中に地名のMunichを「ムニチ」と読んでしまい（笑）、教師から「馬鹿じゃねーの」と罵られ、クラス中から笑われたことがトラウマの１つになっているのです

　　-ich を ィク と読むのはドイツ語の地名のときくらいで、というか
普通学生が使う程度の辞書を逆引きすれば、ドイツ語の地名のときのみ、
英語では ィチ と発音するんだから馬鹿と罵るのはひどい。世の中では
例外を３つ知っている人より、原則を一つ知っている人の方がずっと
役に立ちます。
こういうのが He is no teacher.　の例。この先生をお仕置きしてやりたい！

　　

酒井先生、まりあ様、拙文に対する暖かい共感（？）のレスをありがとうございます。

「-ich を ィク と読むのはドイツ語の地名のときくらい」と云うのは、始めて知りました！そうだったのか〜。でも、何でなんでしょうね？こういう「意味のない（？）」ことにやたら関心が向いてしまうのも、私の悪い癖ですけど（笑）。

ところで、酒井先生も確か『快読１００万語！』のどこかでお書きになっておられ、また、この掲示板でも実践されている方がいらっしゃる様ですが、この方法は他の言語でもやれそうですね。さっそく１０年以上前に買ったドイツ語の”EASY READERS”シリーズのＡ(６００語)で試してみたら、なかなか「良い感じ」なので、現在は鞄の中に”OXFORD BOOKWORMS”２冊と"EASY READERS"１冊を入れて、通勤電車の行き帰り＋仕事の後の喫茶店＝１〜２時間で読んでます。最初は混乱するかな？とも思ったのですが、かえって「気分転換」になって自分には良いみたいです。その分「１００万語」のゴールは遠くなりそうですが・・・。

また、何か有りましたら宜しくお願いします。

芝沖さん、おはようございます。　まりあです。

〉ところで、酒井先生も確か『快読１００万語！』のどこかでお書きになっておられ、また、この掲示板でも実践されている方がいらっしゃる様ですが、この方法は他の言語でもやれそうですね。さっそく１０年以上前に買ったドイツ語の”EASY READERS”シリーズのＡ(６００語)で試してみたら、なかなか「良い感じ」なので、現在は鞄の中に”OXFORD BOOKWORMS”２冊と"EASY READERS"１冊を入れて、通勤電車の行き帰り＋仕事の後の喫茶店＝１〜２時間で読んでます。最初は混乱するかな？とも思ったのですが、かえって「気分転換」になって自分には良いみたいです。その分「１００万語」のゴールは遠くなりそうですが・・・。

　　時間的には、１００万語通過が遅れることがあるかも知れませんが、
二言語を学ぶことで、よりしっかりした英語力がつく可能性は十分あり
ますよ。その一例は交流の広場の過去ログ2825の後半に書きました。
よかったら探してみて下さい。