Re: １万８千語通過＆質問です。

happyhopeさん、こんにちは。

アドバイス有難うございます。

〉とは言っても子どもはそのレベルになると、ちょっと難しいらしく、パック1を再読したり、ＰＡＴＴＥＲＮＥＤ　ＳＴＯＲＩＥＳというＳＴＡＧＥ１〜のレベルのお話を今は読んでいますが、今度は自分で読めるようになり、主人と一緒に(主人は聞き役)読んだりしています。
〉お子様向けのお話になってしまいましたが、参考になればいいのですが。

ひとつ質問があるのですが

こどもに読み聞かせるとき、私が英語でまず読んで
それから、要約した説明を日本語で娘に話します。

そのとき、自分の英語の発音がジャパングリッシュで
良くないので、こどもに悪影響がないか心配してしまう
のです。かといって日本語だけでお話すると、物足りない
らしく、英語で読んでと、言われてしまいます。

このあたりはＣＤ等を工夫してネイティブサウンドを
聞かせて補うほうがいいのでしょうか。

読み聞かせの一般的なやりかたは、どのようにすれば
よいのか、教えていただけると幸いです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　シン

シンさん,こんにちは。

書いた後ＧＲも眺めて、ＯＲＴも眺めて見て、絵本も見て、楽しそうなものに進めばいいのかなあ、と思いました。
楽しければなんでもＯＫ！ですよね。

（アドバイスなんておっしゃらないでくださいね。
たいしたこと書いていないので。）

〉ひとつ質問があるのですが

〉こどもに読み聞かせるとき、私が英語でまず読んで
〉それから、要約した説明を日本語で娘に話します。

私は殆ど英語だけです。
「何?」と聞かれると「これ、」といって絵を指して、それでもわからないと、「こんな感じ、」と言ったり、ジュスチャーしたり、あの手この手を使った後、それでもダメなときは「後でわかるよ。」と言うので、そうするとちょっと子どもは怒り出すのでようやく日本語の意味を教えます。
でも私の知らない単語も出てくるので「お母さんもわからない。」と答えることもよくあります。

〉そのとき、自分の英語の発音がジャパングリッシュで
〉良くないので、こどもに悪影響がないか心配してしまう
〉のです。かといって日本語だけでお話すると、物足りない
〉らしく、英語で読んでと、言われてしまいます。

ぱちぱちぱち(拍手)
英語で読んでといわれるなんて、素晴らしいですね!(^^)

〉このあたりはＣＤ等を工夫してネイティブサウンドを
〉聞かせて補うほうがいいのでしょうか。

私も最初下手な発音で読んでいたのですがある時ＣＤを聞いてみたら面白かったです。
「OH,NO!」
も色々声色が変わって楽しめました。
STAGEが上がると効果音も入って楽しめました。

ただ子どもはＣＤについていけなくなりがちなので、ページごとに一時停止するとか、最初に私か子供が読んでそのあと確認するとかしていました。
本当は最初からＣＤの音で入れるといいと思うのですが、皆さん、どうされていらっしゃるか私も気になります。

〉読み聞かせの一般的なやりかたは、どのようにすれば
〉よいのか、教えていただけると幸いです。
　
私も教えて欲しいです。
親子の広場の
965. 質問：読み聞かせの方法について
http://www.seg.co.jp/cgi-bin/kb7.cgi?b=sss-children&c=e&id=965
にいろいろな方のやり方が出ていました。

ではでは。