speed!早く読めるようになるのにはど？レベルが低い本は特に遅くなります。

　どうしても早く読めるようになりたいと思いスタートしました。
　１週間たって約６万語、New starterセットを読み終わって次に進もうというところです。どうもスピーディーに読めません。
　今はOBW１やそれ以上のレベルの本に入り、スピードが９０から１４０w/min（PGR0では７０から１４０ｗ／min）、平均すると上がってきました。スピードを上げるには、レベルダウンが大切とのことですが、なぜかそうは行かないように思います。特に０から１レベルの本は現在形時制ばかりで不自然に感じたり、内容を理解しにくく感じます。皆さんはレベルを上げたほうが楽しいとは思わないのでしょうか？
　趣味でナルニア国物語（ヤングアダルト系ペーパーバック）も並行して読んでいるのですが80w／minくらいです。難しい表現に引っかかりはするものの、ずっとこの方が楽しめます。でも確かにのろい。コンプレックスです。それで始めたのですが、以前から辞書が手元にないときは無しで気にせず簡単な洋書を読んできたためか、このやさしい本からの多読の方法に疑問を生じています。
　皆さんはどれくらいのスピードで読んでいらっしゃるのでしょう。どうしたら早く読めるようになるのでしょう。
　また、国語の授業でさえ新しい言葉は辞書をひいたのに、つまりネイティブでも知らない言葉は調べるだろうと思うのですが、読後に引かなくてもいいのかという疑問も感じます。私は時間があれば読後に（ナルニアで理解不能のときは読中もあり）幾つかは調べるようにしています。
ああ、スピーディーに読みたい！

maria さん、はじめまして。Julie＠250万語弱です。(^.^)
昨夜は悩んじゃって眠れなかったのではないですか。大丈夫？

〉　どうしても早く読めるようになりたいと思いスタートしました。

私も同じ動機でスタートしました。
スタート時 TOEIC 820 点で、PGR1 で 120w/m でした。
今は、一般向けペーパーバックで 120w/m 平均です。(^.^;)

〉　１週間たって約６万語、New starterセットを読み終わって次に進もうというところです。どうもスピーディーに読めません。

まだ、１週間。あせらずのんびりいきましょう。

maria さんは、もともとの英語力が高そうなので、以下は、そういう方向けに書きます。
（よいこは真似しないでねー・笑）

〉　今はOBW１やそれ以上のレベルの本に入り、スピードが９０から１４０w/min（PGR0では７０から１４０ｗ／min）、平均すると上がってきました。スピードを上げるには、レベルダウンが大切とのことですが、なぜかそうは行かないように思います。特に０から１レベルの本は現在形時制ばかりで不自然に感じたり、内容を理解しにくく感じます。皆さんはレベルを上げたほうが楽しいとは思わないのでしょうか？

はい。９０から１４０w/minだったら、早いほうです。レベル０〜１は、絵を見ることも多いので、かえって読速は遅くなる場合があります。じっくり、たーーーーっぷり絵を楽しんでください。

ありていに言ってしまえば、レベル１よりレベル２、レベル３よりレベル４、GR より一般ペーパーバックのほうが面白いです。逆に、あまりに飛ばす単語が多くてちんぷんかんぷんだと、苦しい。本の楽しさと、読む苦しさを天秤にかけて、自分の快適なところで読むのが理想です。

今までの英語力が高い方の場合、GR よりも英語圏の子供向けに書かれたやさしい本の比重を上げたほうが、楽しく読書できて効率もよいと思います。GR の不自然さが鼻につくようなら、絵本や児童書へ手を広げるときです！

ただし、GR のレベル０〜１を読む効用もあります。英語の読書経験を積んでいる人の場合、えてして「無理して気合で読む」ことが当たり前になっていて、無理すれば読めちゃうだけに「快適に読む」のがどういう状態かわからなくなることがあるんです。児童書に疲れたら、GR で自分の快適なところを再確認してください。GR には、その語数でよくここまで表現したなあと感動する本もありますよ。

〉　趣味でナルニア国物語（ヤングアダルト系ペーパーバック）も並行して読んでいるのですが80w／minくらいです。難しい表現に引っかかりはするものの、ずっとこの方が楽しめます。でも確かにのろい。コンプレックスです。それで始めたのですが、以前から辞書が手元にないときは無しで気にせず簡単な洋書を読んできたためか、このやさしい本からの多読の方法に疑問を生じています。

うーん、それは内容的にはナルニアを読んだほうが楽しそうです…(^.^;)
私もそろそろと思うのですが、もっと、くっきりはっきり映像が浮かぶようになってから、没頭して読んだ方が楽しそうなので、とってあります。

〉　皆さんはどれくらいのスピードで読んでいらっしゃるのでしょう。どうしたら早く読めるようになるのでしょう。

ええと、私は、本当に調子がいいときだけですが、一段落斜めに目を動かしただけで読めちゃったことがあります。内容に没頭していて、わからないところはまったく気にならず飛ばしてました。この調子で読めれば早いんでしょうけど、普段はやっぱり気になる単語を何度も眺めたり、覚えようとしてるので、平均すると 120w/m です。お勉強モードのときほど、遅くなります。(^.^;)

〉　また、国語の授業でさえ新しい言葉は辞書をひいたのに、つまりネイティブでも知らない言葉は調べるだろうと思うのですが、読後に引かなくてもいいのかという疑問も感じます。私は時間があれば読後に（ナルニアで理解不能のときは読中もあり）幾つかは調べるようにしています。

どうしても気になる単語については、読後５つまでなら調べてもいいそうです。
（入門者の広場なのでやさしい私です・笑）
（50万語越えた人だと、そろそろ止めたらと説き始めます ^^）
ただ、ナルニアはやっぱりレベルが高すぎます。辞書引きたくなるのもむりないです。どうしても調べたいときは、ご存知かもしれませんが、Google のイメージ検索もオススメです。絵や写真を検索するので、そこから意味を想像するのも楽しいですよー。「イメージ」というボタンをクリックしてくださいね。

私の場合は、１０万語読んだところで、レベル３の Nancy Drew Notebooks シリーズを読み始め、それで読書ごごろを満足させながら、基礎がためでレベル０〜２と徐々に上げて行きました（レベル２の黄色い壁といわれるところもしっかり経験しました・笑）。maria さんも、もう６万語読んでらっしゃるし、いくつかのレベルを並行して読まれたら、いかがでしょうか。
（注・普通は、入門者の広場でいきなりレベル３を薦めたりしません^^;）

〉ああ、スピーディーに読みたい！

本当ですね。
ま、ローマは一日にしてならずといいますし、おたがい気長に
Happy Reading!!

mariaさん、初めまして。杏樹と申します。

まだ多読を始めて1週間で、６万語ということでしたら「まだまだこれから」です。ＯＢＷ１で１分９０〜１４０なら標準です。遅いわけではないので、あせらないほうがいいでしょう。レベルダウンする必要はないと思いいます。

むしろ今まで洋書を読んできたということですので、どんどんレベルアップをしていったほうがいいのではないでしょうか。でも「ナルニア国物語」は飛びすぎです。２〜３冊ずつでもいいですから、ＧＲのレベルをひとつずつクリアしながら上がってみてください。そして自分が楽しいと思えるレベルを探してみてください。
ＯＢＷ１〜２、ＰＧＲ２ぐらいになると、面白い本も増えてきます。ＯＢＷ１が難しくてつっかえるのならＰＧＲ０に戻ったほうがいいですが、理解できていてその速度なら戻る必要はないでしょう。

具体的なスピードアップの方法としては、まず「飛ばし読み」を覚えることをおすすめします。それにはまず絵本を読んでみること。Starter　SetCが絵本のセットです。やさしいはずなのにネイティブ向けの容赦ない表現、見たことのない単語が出てきますので、それをものともせず飛ばして読んで「飛ばし読み」を覚えます。
またＰＧＲ２ぐらいが読めるようなら他の絵本や児童書のセットがありますので、そういうのも読んでみてください。Magic Tree Houseシリーズなどは文章がやさしい割りに未知単語が多く、飛ばす練習になります。
それに絵本や児童書を読むと、ネイティブの感覚がより深くつかめるようになり、英語の本を理解するのに役に立ちます。

それからカセットテープかＣＤつきの本を読む。英語のリズムがつかめて調子よく読めるようになる…という報告が最近広がっています。

とにかくこれからどんどんたくさん読んでください。遅いわけではありませんので、スピードアップよりも英語をたくさん吸収するつもりで続けていってください。そのうち快適に楽しく読めるようになっていきます。早さよりもそれが大切です。

それではＨappy Rading!

mariaさん、はじめまして。fumiと申します。

〉　どうしても早く読めるようになりたいと思いスタートしました。

わかります！私も多読をはじめた動機の一つは、スピードを上げたい、です。

スピードのことと辞書のことについては、今までにも掲示板で話題になっていました。辞書については、ペギー双葉山さんが保存されている、Ｋ子さんの発言を読まれてみてはいかがでしょう？
こちらです。

[url:http://pegggy.fc2web.com/sss/dendo/13.htm]

ほかにもたくさんの名言が殿堂入りしています。

[url:http://pegggy.fc2web.com/sss/dendo/index.htm]

わたしも、Julieさん、杏樹さんのご意見と同じく、Nativeの子供向けの本をお勧めします。
an I Can Read Bookシリーズ、おもしろいですよ！
このシリーズは意味のまとまりごとに行をかえているような印象があり、かたまりで理解しようとするのにもいいと思います。

音を聞きながら、というのもお勧めです。
読むスピードをひっぱってもらえるから速く読める、というのもあると思うのですが、まとめて読むかたまりのようなものを意識しやすくなりました。（わかりにくい表現でごめんなさい）
めんどくさいのが欠点ですが・・・。

ちなみに、私はあまり速さを測ったことがないので多読開始前後でどのように変わったのか具体的にはわかりません。
以前に読みながらイライラしてやめてしまった本を、するっとストレスなく読めるようになった、という感じの変化です。

mariaさんが楽しめる方法で続けるのが一番だと思います。

それでは、Happy Reading!

こんばんは、yeti_tom　です

＞どうしても早く読めるようになりたいと思いスタートしました。

なぜそんなにスピードにこだわられているのでしょうか？

＞１週間たって約６万語、New starterセットを読み終わって次に進もうというところです。
どうもスピーディーに読めません。
今はOBW１やそれ以上のレベルの本に入り、スピードが９０から１４０w/min（PGR0では７０から
１４０ｗ／min）、平均すると上がってきました。スピードを上げるには、レベルダウンが大切とのこ
とですが、なぜかそうは行かないように思います。

140w/minは十分に早いと思いますが...

私は11月始めにスタートして、現在約4.5万語といったところです
参考になるかわかりませんが
当初、レベル0が45w/minでしか読めませんでしたが
現在、レベル1が90w/minくらいです　レベル0を読むと110w/minくらいです
結構な成果だと思っています

＞特に０から１レベルの本は現在形時制ばかりで不自然に感じたり、内容を理解しにくく感じます。

私はギターを弾くのですが、初期の基礎練習はつまらないし、不自然な編曲のものも弾かされました
ただ、レベルが上がるにつれ原曲で弾けるようになるし、基礎練習の意味もわかってきます
この経験から多読も同じようなものだと考えています

＞皆さんはレベルを上げたほうが楽しいとは思わないのでしょうか？
趣味でナルニア国物語（ヤングアダルト系ペーパーバック）も並行して読んでいるのですが80w／minくらいです。
難しい表現に引っかかりはするものの、ずっとこの方が楽しめます。でも確かにのろい。コンプレックスです。
それで始めたのですが、以前から辞書が手元にないときは無しで気にせず簡単な洋書を読んできたためか、
このやさしい本からの多読の方法に疑問を生じています。

当然レベルは上げたいです
ただ私のように殆ど０から始める者には、始めから高いレベルのものは読めません
mariaさんは、以前からペーパーバックを読まれて、もうかなりレベルが高い方のようなので
高いレベルの本を読める人が感じる疑問のように感じます
私は、レベル０から１の本の文章は不自然かも知れませんが
英語を身につけるのには、この学習法は自然な学習法だと感じています
まさに「辞書が手元にないときは無しで気にせず簡単な洋書を読んできた」のとおりの学習法だと思いますが

本を読むスピードを上げることが目的なら速読とかの方が良いのでは？


＞また、国語の授業でさえ新しい言葉は辞書をひいたのに、つまりネイティブでも知
らない言葉は調べるだろうと思うのですが、読後に引かなくてもいいのかという疑問も感じます。
私は時間があれば読後に（ナルニアで理解不能のときは読中もあり）幾つかは調べるようにしています。
ああ、スピーディーに読みたい！

英和辞典を引かれるのでしょうか？英英辞典でしょうか？
「快読１００万語！ペーパーバックへの道」では１００万語までは辞書を引かない方がよい
それ以上なら英英辞書はおおいに使うべきとなっていました
この本の中で英文で使われる語は基本語の１０００語で８０％とありました
１００万語の時点だとレベル３で高校１年くらいの内容のようですので
高校２年生まで辞書を引くなということですね
お勉強嫌いの私でも中学くらいでは辞書を引いていたように思います
中学レベルくらいからなら辞書を使っても良いように思えますね
この辺は私も聞いてみたいところです

yeti_tom さん、はじめまして。Julie と申します。
ゆっくりじっくり多読を楽しまれて、成果もでてきてますね。(^0^)

あくまで今の時点での、私の考えですけど・・・。

「答え」を求めて辞書を引かない。
でも、
発展学習のつもりで調べものをするのは楽しいしＯＫ。

なんのこっちゃ、ですが・・・(^.^;;)
１００万語読むと、この２つの区別がつくようになってきます。

例として、新明解国語辞典第四版を引いてみます。

あい【愛】個人の立場や利害にとらわれず、広く身のまわりのものすべての存在価値を認め、最大限に尊重して行きたいと願う、人間本来の暖かな心情。
（以降長いので省略）

これを読んで、「日本語における"愛"の概念がわかった」と思うのは、
ちょっとおめでたいかな〜〜と思います。(^.^)
「辞書に答えはない」とつぶやいて愛についての本を多読するか、
「まー、辞書だしなー、語義の定義としては面白い」と思うかではないでしょうか。
それなのに、外国語の辞書となると急に絶対視しちゃうんですよね。
「君の"愛"の解釈は、辞書にのってないから違う」とかねー。（笑）

辞書はヒントにはなりますが、浅い理解しか得られないです。
その場でわかった気になるだけです。（えらそーですみません）

一方、１００万語読んだ後で、英英辞典で知ってる単語を引くと、読みものとして面白いことがあります。新明解国語辞典から、ひとつ。

れんあい【恋愛】特定の異性に特別の愛情をいだいて、二人だけで一緒に居たい、出来るなら合体したいという気持ちを持ちながら、それが、常にはかなえられないで、ひどく心を苦しめる・（まれにかなえられて歓喜する）状態。

あー、辞書読むのってたのしー！（笑）
英英辞典が自由に読めるようになってきたら、こういう読書はアリだと思います。
それから、外国の風物でどうしても気になるものを調べるのもアリです。
ただし、そのものが動物か植物かもわからないような状態で「答え」を欲しがるのはどうかと思います。

少しでも参考になれば幸いです。

ではでは Ｈａｐｐｙ Reading!!

Julieさん、今日は。　まりあ＠ＳＳＳです。

〉あくまで今の時点での、私の考えですけど・・・。

〉「答え」を求めて辞書を引かない。
〉でも、
〉発展学習のつもりで調べものをするのは楽しいしＯＫ。

〉なんのこっちゃ、ですが・・・(^.^;;)
〉１００万語読むと、この２つの区別がつくようになってきます。

〉例として、新明解国語辞典第四版を引いてみます。

〉あい【愛】個人の立場や利害にとらわれず、広く身のまわりのものすべての存在価値を認め、最大限に尊重して行きたいと願う、人間本来の暖かな心情。
〉（以降長いので省略）

〉これを読んで、「日本語における"愛"の概念がわかった」と思うのは、
〉ちょっとおめでたいかな〜〜と思います。(^.^)
〉「辞書に答えはない」とつぶやいて愛についての本を多読するか、
〉「まー、辞書だしなー、語義の定義としては面白い」と思うかではないでしょうか。
〉それなのに、外国語の辞書となると急に絶対視しちゃうんですよね。
〉「君の"愛"の解釈は、辞書にのってないから違う」とかねー。（笑）

　　　上の一行見て爆笑マークにしました。
実に言い得て妙！　酒井先生お忙しそうだから、ご覧になってないと
いけないのでメールしちゃいました。

〉辞書はヒントにはなりますが、浅い理解しか得られないです。
〉その場でわかった気になるだけです。（えらそーですみません）

〉一方、１００万語読んだ後で、英英辞典で知ってる単語を引くと、読みものとして面白いことがあります。新明解国語辞典から、ひとつ。

〉れんあい【恋愛】特定の異性に特別の愛情をいだいて、二人だけで一緒に居たい、出来るなら合体したいという気持ちを持ちながら、それが、常にはかなえられないで、ひどく心を苦しめる・（まれにかなえられて歓喜する）状態。

〉あー、辞書読むのってたのしー！（笑）
〉英英辞典が自由に読めるようになってきたら、こういう読書はアリだと思います。

　　　100万語以上とか、レベル３がつるつるとか一定レベルに
なると、英英辞典を読むのが苦痛でなくなり、英和辞典よりもずっと
分かりやすいと感じるようになれます。そこまで来たら、
本を読みながら引くのでなければ、ある程度引いてみてもいいと
思います。　

〉それから、外国の風物でどうしても気になるものを調べるのもアリです。
〉ただし、そのものが動物か植物かもわからないような状態で「答え」を欲しがるのはどうかと思います。

　　　そうですね。最後まで読んでみれば、動物か植物かくらいは
分かるはずです。それでも判らなくて、でも分からないとストレスだ、
と感じる時は、googleの画像検索に頼って写真を見るのがいいと
思います。
　　　それから、自分がとても興味のある特定のものに限って辞書を
解禁するのもありかな？それだと一度引くとずっと覚えていら
れるから。私の場合、料理の名前・材料はどんなものか分からなかったら
チェックしています。
　　　
Happy Reading!

Julie さん、はじめまして yeti_tom です

>ゆっくりじっくり多読を楽しまれて、成果もでてきてますね。(^0^)

ゆっくりじっくりのつもりはないのですが
その辺は財布が決めています
成果は上がっていると思います
今後どのくらいまで上がれるか楽しみです

＞あくまで今の時点での、私の考えですけど・・・。

＞「答え」を求めて辞書を引かない。
＞でも、
＞発展学習のつもりで調べものをするのは楽しいしＯＫ。

＞なんのこっちゃ、ですが・・・(^.^;;)
＞１００万語読むと、この２つの区別がつくようになってきます。

＞例として、新明解国語辞典第四版を引いてみます。

＞あい【愛】個人の立場や利害にとらわれず、広く身のまわりのものすべての存在価値を認め、最
＞大限に尊重して行きたいと願う、人間本来の暖かな心情。
＞（以降長いので省略）

＞これを読んで、「日本語における"愛"の概念がわかった」と思うのは、
＞ちょっとおめでたいかな〜〜と思います。(^.^)
＞「辞書に答えはない」とつぶやいて愛についての本を多読するか、
＞「まー、辞書だしなー、語義の定義としては面白い」と思うかではないでしょうか。
＞それなのに、外国語の辞書となると急に絶対視しちゃうんですよね。
＞「君の"愛"の解釈は、辞書にのってないから違う」とかねー。（笑）

＞辞書はヒントにはなりますが、浅い理解しか得られないです。
＞その場でわかった気になるだけです。（えらそーですみません）

難しいことをいわれますね
頭ではなく心で理解しなさい　または　体で理解しなさい
ということでしょうか？
以前　野球選手のイチロー君が
打撃について、言葉では説明が難しい感覚を体が理解している
というようなことを言っていたのを聞いたような気がします
そのような理解を言われているのでしょうか？

＞一方、１００万語読んだ後で、英英辞典で知ってる単語を引くと、読みものとして面白いことがあ
＞ります。新明解国語辞典から、ひとつ。

＞れんあい【恋愛】特定の異性に特別の愛情をいだいて、二人だけで一緒に居たい、出来るなら
＞合体したいという気持ちを持ちながら、それが、常にはかなえられないで、ひどく心を苦しめる・
＞（まれにかなえられて歓喜する）状態。

何！？
こんなことが書かれているのですか？
「出来るなら」は消去すべきです！
「常にはかなえられないで」常にかなえられる状態になると恋愛ではなくなるのか！!
「ひどく心を苦しめる」苦しまなきゃいけないの！！！
「まれにかなえられて歓喜する」かなえられれば確かにうれしい...
ほとんど書いた人の主観ですね

＞あー、辞書読むのってたのしー！（笑）
＞英英辞典が自由に読めるようになってきたら、こういう読書はアリだと思います。
＞それから、外国の風物でどうしても気になるものを調べるのもアリです。
＞ただし、そのものが動物か植物かもわからないような状態で「答え」を欲しがるのはどうかと思
＞います。

しかし...
辞書を使うことによって動物か植物かくらいはわかるようになるのでは...
確かに【愛】とか【恋愛】のような心にかかわるような（文化的な）言葉は「答え」を出すこと自体難しいかと思いますが
【自動車】とか【コンピューター】とか物にかかわるような（文明的な）言葉はある程度「答え」に近いものが有るように思えます
Julieさんの言に反するようなことを書いているので
辞書を使ったほうが良いと考えているように思われるかも知れませんが
辞書をどうしても使いたいと思っているわけではありません
なんとなくまだ腑に落ちない感じなんですよね

＞少しでも参考になれば幸いです。
＞ではでは Ｈａｐｐｙ Reading!!

非常に面白く参考になるお話でした
では　Happy Reasing!!

ポイントカードの yeti_tom さん、こんばんは。
まりあさん、お褒めの言葉ありがとうございます。

今日は急にネットにつながらなくなって出遅れたところに、sakigoro さんが書いて下さいました。すばらしい。静かな感動と、勇気が湧いてきました。感謝です。

〉ゆっくりじっくりのつもりはないのですが
〉その辺は財布が決めています
〉成果は上がっていると思います
〉今後どのくらいまで上がれるか楽しみです

読んだ語数は増える一方です。書店のポイントカードと共に溜めて行きましょう。

〉難しいことをいわれますね

たまたま、別のところで愛についてが話題になってたので魔がさしました。(^.^;)

〉頭ではなく心で理解しなさい　または　体で理解しなさい
〉ということでしょうか？
〉以前　野球選手のイチロー君が
〉打撃について、言葉では説明が難しい感覚を体が理解している
〉というようなことを言っていたのを聞いたような気がします
〉そのような理解を言われているのでしょうか？

sakigoro さんの後で、なにをかいわんやですが、そのような理解に必ずなります。

〉＞れんあい【恋愛】特定の異性に特別の愛情をいだいて、二人だけで一緒に居たい、出来るなら
〉＞合体したいという気持ちを持ちながら、それが、常にはかなえられないで、ひどく心を苦しめる・
〉＞（まれにかなえられて歓喜する）状態。

〉何！？
〉こんなことが書かれているのですか？
〉「出来るなら」は消去すべきです！
〉「常にはかなえられないで」常にかなえられる状態になると恋愛ではなくなるのか！!
〉「ひどく心を苦しめる」苦しまなきゃいけないの！！！
〉「まれにかなえられて歓喜する」かなえられれば確かにうれしい...
〉ほとんど書いた人の主観ですね

このへんは一行ずつ語り合いたいところですが、
（「出来るなら」を消去したら、ストーカーもＯＫになるやんけ〜、とか）
横道にそれまくるので、ぐっとこらえて常にはかなえられない状態を我慢します。

〉しかし...
〉辞書を使うことによって動物か植物かくらいはわかるようになるのでは...
〉確かに【愛】とか【恋愛】のような心にかかわるような（文化的な）言葉は「答え」を出すこと自体難しいかと思いますが
〉【自動車】とか【コンピューター】とか物にかかわるような（文明的な）言葉はある程度「答え」に近いものが有るように思えます

「モノ」については、日本語圏でも英語圏でも同じ「モノ」であれば、「答え」は近いように思います。ただし、文化が異なれば、その「モノ」に向ける眼差しが違ってきます。「モノ」に付加する情報が異なるのです。
（おっしゃるように、文明的な言葉は近いかもしれませんが ^.^;）
mole は、私にとって、お父さんの大切な芝生をダメにする動物であり、近所の森に住む鷹が捕まえて食べるもの、です。
モグラは、祖母から聞いたイメージで、畠にいるとお百姓さんが困るもので、その畠の向こうには肥えだめがあります。極端ですけど。
（sakigoro さんのいい話の後で、どうしてこういう例しか出ないんだろう・泣）
（マリコさん、座布団３枚とってくださいー）

〉Julieさんの言に反するようなことを書いているので
〉辞書を使ったほうが良いと考えているように思われるかも知れませんが
〉辞書をどうしても使いたいと思っているわけではありません
〉なんとなくまだ腑に落ちない感じなんですよね

いえいえ、今の語数で、辞書を引かない極意がわかったなどと言われては、こちらが腰をぬかします。

楽しみにＨａｐｐｙ Ｒｅａｄｉｎｇ！

Julieさん、ちょっとおひさしぶり、みなさん、こんにちは、happyhope186万語です。
横レス失礼します。

〉今日は急にネットにつながらなくなって出遅れたところに、sakigoro さんが書いて下さいました。すばらしい。静かな感動と、勇気が湧いてきました。感謝です。

私も読んでいて身震いしそうになるほど感動しました。
この薄いGRを読み続けてその先にはそこまでいけると思うと。。。。

〉〉Julieさんの言に反するようなことを書いているので
〉〉辞書を使ったほうが良いと考えているように思われるかも知れませんが
〉〉辞書をどうしても使いたいと思っているわけではありません
〉〉なんとなくまだ腑に落ちない感じなんですよね

〉いえいえ、今の語数で、辞書を引かない極意がわかったなどと言われては、こちらが腰をぬかします。

私も以前は辞書をひかないって、いいんだろうかと疑問に思いここで書き込んだことを思い出しまた読み返していました。
正直に言ってその時はみなさんの書き込みがよくわかりませんでした。
あんまり反論してもしょうがないと妥協して(すみません、白状します)とにかく読んでいけばわかるようになるのかなーという感じで終わったのです。

ほとんどGRとレベル2から４の児童書を読んで100万語通過したときにはあまり語彙の変化は感じなかったのですが、子どもと一緒にOxford Reading Tree(最も低い文字なし、絵のみから始めるの子ども向きの絵本です）を読み始めてから何かが変わってきました。
まず前置詞over,underなどが視覚的にわかった、という体験をしました。
オーーーー、という驚きにも似た体験で、nativeの感覚ってこれね！！！という感じでした。
Dad was cross.
という表現がよく出てくるのですが教科書では全く習ったことがないのに絵を見てるとこんな場面で使うのかというのがよくわかります。
(ちなみにいまだもっていい訳語はわからないのですが情景が浮かぶので良しとしています）

そんな単語がいくつかあります。
まだいくつかとしか言えないのがちょっと淋しいのですが。。。

ただ8月に書き込んだ時と確かに自分の感じ方、捕らえ方が変化している、また少なくとも皆さんの書かれていることを前よりずっと確認できている(理解しているかはちょっとまだ怪しいので)ことを感じられたので書き込みました。

とばし読みについてですが、レベル1，2のGRはもうホントに苦痛でした。
(レベルが上がると面白くなりますのでご心配なく）
読まなきゃ、ということで読めるだけ何ページか読んで飽きると次に移りまた次の本、また次ぎの本、と読んでようやく終わりにこぎつける読み方をしていました。
（ぜんぜんhappyではないですね、なさけない）
本当に興味の持てない本は語数を稼ぐために内容の理解はにのつぎで、目を通せばいいという読み方をしていました。
とにかく早く１００万語に行きたかったので。
というわけで殆ど全部見たことのある単語なのに内容はさっぱりわからないというか入ってこない、という本もかなりありました。
こんなので効果あるのかなーと思っていたのですが、５０万語通過した後でしょうか、今まではボツボツと切れた読み方でイライラしていたのが、いつのもまにかスウーッと早読みをしていて驚きました。
日本語のように要らないところは流す感覚で文の最初はしっかり目を通しても最後は流していて次にいっていました。
あ、これは続けていけば読み方が日本語に近くなり、だんだん早くなるのでは、と希望を持ったときでした。
また、ただ見ているだけの読み方でも、酒井先生のいつもおっしゃる量が全てを解決するというのは、本当だ、とはじめて思った瞬間でもありました。

とにかく自分を実験台にして続けていくと必ずいいことがあると思います。

夏の自分と違う自分を発見したhappyhopeでした。

ではではみなさん、これからもはっぴーりーでぃんぐ。

〉楽しみにＨａｐｐｙ Ｒｅａｄｉｎｇ！

mariaさん、こんばんは！

〉　どうしても早く読めるようになりたいと思いスタートしました。
〉ああ、スピーディーに読みたい！

Julieさん、杏樹さん、fumiさんの書いているとおりだと思います。
GRではない児童書の、Nancy Drew Notebooks や Louis Sacharや
Magic Tree Houseを読んでみたらどうでしょう？

特に杏樹さんのすすめる飛ばし読み、これが鍵ではないかな、
mariaさんの場合・・・

mariaさんはすでにかなり英語ができるのではありませんか？
そのために、いつも１００％の理解で読もうとしているのでは
ないかな？　（ひょっとすると日本語に直しながら読んでいる
ということはありませんか？）

日本語の読書のときと同じように、自分がおもしろいと思える
ように飛ばしながら、おもしろいと思う言葉だけ拾いながら、
読んでみてはどうでしょう？

あ、それからyeti_tomさん（はじめまして！）書いていらっしゃる
「１００万語過ぎたら（英英辞書を）おおいに使うべき」って
いうのは、どうも覚えていないんですが、そう書きましたっけ？

とんでもなく忙しくてほかの人にもいっぱい返信したいことが
あるのに、書けなくてもどかしい思いをしています。２２日までは
掲示板を全部読むことさえ不可能です。みなさん、ごめんなさい！

では、とにかく、Happy reading！

　こんばんは、ふ〜んです。

"酒井＠ＳＳＳ"さんは[url:kb:6157]で書きました:

みなさん、せんせー、こんばんは。
読むスピードがとっても遅いので、発言出来ませんでした(^^;

＝＝編集してます＝＝

〉あ、それからyeti_tomさん（はじめまして！）書いていらっしゃる
〉「１００万語過ぎたら（英英辞書を）おおいに使うべき」って
〉いうのは、どうも覚えていないんですが、そう書きましたっけ？

今、探しました・・・本を(^^;
始めた頃には手元にいつも置いてたんですが、今ではすっかりホコリをかぶってました。

さて、英英辞書に関しての記述ですが・・・
p.38にちょっと。
「第14講で話します」と出てます。

第14講　p.235〜
p.247〜　「辞書はいつ使う？　どう使う？」
の中に出てきますが、「和英を使うくらいなら英英」程度で＜かなりはしょってます
英英辞書よりも「ネットの検索しましょう」と出てます。

それとサイト内、「SSSの英語学習者のためのFAQ」に
「Q6 どうして英和辞典を引いてはいけないのですか？」
[url:http://www.seg.co.jp/sss/learning/faq.html]
と
「英英辞書のお薦め」
[url:http://www.seg.co.jp/sss/learning/dictionary.html]
に英英辞書の記述があります。

ここ半年で仕入れた知識では・・・
（個人の主観が入っている可能性あります）
・引くなら英英辞書
・1冊、3語程度まで
・読み終わってから引くこと
って、とこでしょうか。

さて、ここまで書いてなんですが（をいをい）
「おおいに」では無いようです。
ちょうど、その記述がありました。「p.38」のやつです。
[url:http://www.seg.co.jp/sss/learning/kaidoku-goshoku.htm]

こんな返事で良いのかな？

ふ〜ん　さんこんばんはyeti_tomです

〉「英英辞書のお薦め」
〉[url:http://www.seg.co.jp/sss/learning/dictionary.html]
〉に英英辞書の記述があります。

〉ここ半年で仕入れた知識では・・・
〉（個人の主観が入っている可能性あります）
〉・引くなら英英辞書
〉・1冊、3語程度まで
〉・読み終わってから引くこと
〉って、とこでしょうか。

〉さて、ここまで書いてなんですが（をいをい）
〉「おおいに」では無いようです。
〉ちょうど、その記述がありました。「p.38」のやつです。
〉[url:http://www.seg.co.jp/sss/learning/kaidoku-goshoku.htm]

〉こんな返事で良いのかな？

お騒がせしました
私は英語の前に日本語を勉強しないといけません！
(オイオイ！）

「英英辞書のお薦め」を覗いてみたのですが
こちらは10万語以上で辞書を使っても良いとなていますね
辞書についての考え方はまだ定まっていないということでしょうか？

Happy reading!

先生　はじめましてyeti_tomです
ゆっくりですが楽しみながら多読に挑戦させていただいています

〉あ、それからyeti_tomさん（はじめまして！）書いていらっしゃる
〉「１００万語過ぎたら（英英辞書を）おおいに使うべき」って
〉いうのは、どうも覚えていないんですが、そう書きましたっけ？

大変！失礼しました！！
「おおい」ではなく「おいおい」でした
「い」を飛ばし読みしていました
（こういうのは飛ばし読みと言わないかも知れませんが...）

これに懲りず書き込みはしたいと思います
また何か間違えましたら
ご指摘ください
今後ともよろしくお願いします

mariaさん、こんにちは。
遅読推奨派のモーリンといいます。

〉　どうしても早く読めるようになりたいと思いスタートしました。
多読を始める人には、ＰＢを読み通したことがなくて読めるようになりたいと思って
始める人と、ＰＢは辞書を使って何冊か読んでるがもっと速くスムーズに読みたいと
思って始める人がいるようですね。私は、翻訳をしていながら前者で将来は出版物の
翻訳をやってみたいのでＰＢは超えなければならない壁でした。miriaさんは後者ですね。

〉　１週間たって約６万語、New starterセットを読み終わって次に進もうというところです。どうもスピーディーに読めません。
レベル０や１の本は絵が多いですから絵を見ている時間もあり純粋な読書スピードには
ならないと思います。また、文字で説明できない部分を絵で表現しているわけですから
絵をみないと全体を理解できない場合もあります。

〉　今はOBW１やそれ以上のレベルの本に入り、スピードが９０から１４０w/min
〉（PGR0では７０から１４０ｗ／min）、平均すると上がってきました。スピード
〉を上げるには、レベルダウンが大切とのことですが、なぜかそうは行かないよう
〉に思います。
私は今レベル２〜３を中心に読んでます。ＧＲで言うとOBW1,2やPGR2,3辺りです。
読書速度は分速85語ぐらいです。PGR0 を読んでも速度はあまり変わりません。
mariaさんは元々英語力があるようなのでレベル２の OBW1 でもあまり問題を感じない
のではないでしょうか。その意味でレベルダウンは意味がないと思います。
それと分速90〜140語というのは標準的な速度だと思いますが、快適に読める読書速度に
ついては日本語でも個人差があるように英語でも個人差があります。mariaさんはこの速度に
満足されていないということですよね。

〉特に０から１レベルの本は現在形時制ばかりで不自然に感じたり、
〉内容を理解しにくく感じます。皆さんはレベルを上げたほうが楽しいとは思わないのでしょうか？
人によって絵の多い本が好きな人もいて「レベルを上げたほうが楽しい」とは一概に
言えません。実際に、レベル３，４辺りとレベル０、１を並行して楽しんでいる人も
多くいます。でも、一般にはレベルが上がれば読める本の種類が増えるので自分の趣味に
合う本に出会える可能性が高いのも事実です。それと、レベル０、１のＧＲはあまり
おもしろくないと個人的には思います。その意味で私はレベル０，１はＧＲより
A I CAN READ のシリーズを多く読みました。ＧＲと違って知らない単語は結構あります
がおもしろいです。でも、絵が多いので速度は上がりませんが。

〉　趣味でナルニア国物語（ヤングアダルト系ペーパーバック）も並行して読んで
〉いるのですが80w／minくらいです。難しい表現に引っかかりはするものの、ずっ
〉とこの方が楽しめます。でも確かにのろい。コンプレックスです。それで始めた
〉のですが、以前から辞書が手元にないときは無しで気にせず簡単な洋書を読んで
〉きたためか、このやさしい本からの多読の方法に疑問を生じています。
ナルニアはちょっと難しすぎると思います。ナルニアみたいなものを読まれたいのなら
レベル２で読める児童書がたくさんあるのでその辺りから読まれてレベルを上げて
いかれればいいと思います。私も、ＧＲはおもしろくないと思っていたのでレベル２に
上げたときにＯＢＷ１ではなく Magic Tree House (MTH) をまず読みました。
他の人も書いておられますが以下のシリーズはお薦めです（総語数5000〜6000語）。
Marvin Redpost (レベル２、全８巻)
THE ZACK FILE (レベル２〜３、３０巻ぐらいある)
Magic Tree House (最近レベル３に変更された、３０巻近くある)
あと、オレンジの読書記録手帳のレベル２や３で紹介されている DAHL の作品は
無理をすれば読めるかもしれませんね。mariaさんの場合は、あまりＧＲにこだわらず
おもしろそうなものを読まれていったほうがいいような気がします。

〉　皆さんはどれくらいのスピードで読んでいらっしゃるのでしょう。どうしたら
〉早く読めるようになるのでしょう。
速度には個人差があります。私のように遅読で分速85語ぐらいの人もいれば、分速200語で
音読されている方もいます。日本語もそうだと思いますがたくさん読んでいる
間に自分の快適な速度が出来あがってくるのではないでしょうか。その意味でも、まず
読書を楽しむことに重点を置いて多読を続けてみてはどうでしょうか。快適な読書速度が
身に付いたあとにそれ以上速度を上げたいという欲求があれば速読術をやってみれば
すごく速くなるのだと思います(これも日本語と一緒ですね)。

〉　また、国語の授業でさえ新しい言葉は辞書をひいたのに、つまりネイティブで
〉も知らない言葉は調べるだろうと思うのですが、読後に引かなくてもいいのかと
〉いう疑問も感じます。私は時間があれば読後に（ナルニアで理解不能のときは読中もあり
）幾つかは調べるようにしています。
どうしても引きたい場合は引いてもいいと思いますが、あまり引きすぎると読書を
楽しめなくなりませんか。私は、先日ＰＢを1冊読みました。多読を始める前にも3分の１
ぐらい読んだのですが辞書を引きながらで1ページ(約３００語)読むのに1時間ぐらい
かかってました。先日は辞書を引かずに1ページ５，６分で読みました。これってすごい
速度アップだと思いませんか。多読は、辞書を引かずに読めるレベルの本を読みながら
語彙を身につけて少しずつレベルの上の本が読めるようになります。多読で身に付けた
語彙は感覚的なもので、けして日本語に対応付けられたものではありません。ですから、
読んで意味がわかっても日本語に訳せないときもあります。でも理解はしているので
説明は出来ます。実際には日本語の語彙も辞書からではなくこのように本などから
身に付けたものが多いのではないでしょうか。
しばらくは辞書を引くのを我慢して、自分がどのように感じるか観察しながら多読を
やってみればどうでしょうか。

ちょっと書こうとして、つい長くなってしまいました。
少しでも参考になれば幸いです。

では、Happy reading!

mariaさん、はじめまして。

sumisumiです。
こちらにツリーが伸びているので、
いい書き込みが沢山あるからいまさらですが、
ときどきの広場に書き込んだものを引っ越してきました。

：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：

入門の広場の書き込みも読んでいました。
お返事書こうとしていたんですが、
うまくまとまらないまま、
時間切れになっちゃいました（＾＾）

まず、今はまだ５万語ですから、焦る必要はないですよー
順番を間違わなければ、確実にある程度は速くなっていくと思います。
「量が解決」ということです。
でも、今までだってＰＢ読んできたのに、その量は？と
思われるかもしれませんが、やさしい本の量が必要です。
多分、ナルニアに準じたレベルの趣味の本を読んでこられたのではないでしょうか。
もちろん、それでどんどん読めるようになる人もいるようですが、
やさしいものから始めたほうが読めるようになるのには近道だと思います。

ナルニアももうなんとか楽しめるmariaさんですから、
ペンギンが不自然に感じて楽しめないのもよくわかります。
実は私も、ペンギン０，１は本当にお話を楽しむと言うよりも
すらすらと読む自分を楽しむような状態でした。

私の場合はのろのろと大好きな指輪物語を楽しんでいたときに
SSSに出会い、やっぱり、「おお、これでやっていけば、もっと速く、
他の本の原作だって読めるようになっちゃうかも♪」と思って始めたので
なんとなく親しみを感じてしまいます。

で、実際の成果は自分の期待以上でした。今でははじめたころには
とても手が出ないだろうと思っていたものも楽しく読めるようになっています。

特にレベル０や１くらいだとお話として面白いのはペンギンのＧＲよりも絵本や
ネイティブの子供向けのレベル分けされた本です。もちろん、ハズレもありますが
質の高いものもありますから書評や皆さんの通過報告などの感想などで
自分が好きそうなものを見つけてみてくださいね。

どうもお話を読んでいると、好きになれない本のときに遅いのでは？
そういうときにはつまらない本はやめて、楽に読めるけど、
好きになれる本を探します。まずはやさしい本を沢山読むことが
結局早道みたいです。

ただし、絵本系は一ページに文字が少ないし、絵が楽しいので、
それを読んでいる最中にはあまり速度はあがりません。
そのときはただ、速度は気にせず、楽しんでくださいね。

少なくともナルニア、80wpmで辞書もほしいと言うことはかなり
レベルとしては背伸びしていると思います。
そこでじっくりと分析して読むことになってしまうと速度もひきずられちゃうかも。
ちょっとだけ本棚で昼寝してもらっておくとあとから何倍も楽しく読むことが出来ますよ。
どうしても読み続けたい場合は分からなくても立ち止まらずにどんどん
先に進んでみてください。

多分、mariaさんが本当に知りたいのはみなさんの速度じゃなくて、
本当にこのままで速く読めるのかな？っていうことじゃないかと
思います。速度はかなり個人差があるので他人と比べた途端に
悲しくなる場合もあるので要注意です。

人によっては言われたとおり素直にばばっと飛ばして早い時期から
２００WPMで読める人もいれば、はじめは１００WPMくらいで徐々に
レベルアップしていっていつの間にか読み始めたころの２倍の速度で
読んでいたなんていう人もいます。速度が伸びる時期やきっかけも
色々みたいですよ。

ナルニア今80wpmで、ＧＲなら150wpmで読めるということは、
あと100万語か200万語くらいできっとナルニアも150以上の速度で、
泣いたり笑ったりドキドキする気持ちの中断なしに楽しく読めるのでは
ないかと思います。

はじめたばかりだと速く読めるようになるのも、ナルニアに戻ってこられるのも
遠い先のように感じられるかもしれないですけれど、
道のりを楽しみながら歩いていると案外あっというまです。

のんびりいっていつのまにか今よりずっと速く読んでいますよ。

ではでは、Happy Reading!!

mariaさん、はじめまして。ポロンです。

もうみなさんからたくさんアドバイスがあがっているのですが、
mariaさんの状況が多読を始めたときの私と似ているかも？と思い、あとから
のこのこ出てきました。

〉　今はOBW１やそれ以上のレベルの本に入り、スピードが９０から１４０w/min（PGR0では７０から１４０ｗ／min）、平均すると上がってきました。スピードを上げるには、レベルダウンが大切とのことですが、なぜかそうは行かないように思います。特に０から１レベルの本は現在形時制ばかりで不自然に感じたり、内容を理解しにくく感じます。皆さんはレベルを上げたほうが楽しいとは思わないのでしょうか？

mariaさんのように今までにペーパーバックを読んできた方には、
確かにGRのレベル０は英語が不自然で、楽しめないのもわかります。
私も、多読をスタートしたときは、レベル０は文章がぶつぎれで、
かえってリズムよく読めないと感じました。
スピードも、レベル０よりむしろレベル２や３の方が速く
読めました。
最初の報告では、「正直いってつまらなかった」と書きました（笑）。

ですから、楽しめないなら無理してレベル０、１にこだわる
必要はないと思います。
mariaさんがいちばん快適に読めるレベルをたくさん読むことを
おすすめします。

とはいっても、スピードをあげるには、直読直解できるものをたくさん
読むことがいちばんの早道です。
mariaさんにとってやさしいと感じられ、直読直解できるもの、
読んでいてリズムよく読めるもの、途中でひっかからずに読めるものを
た〜くさん読んでください。(^^)

今までに英語を勉強してきた人にとっては、児童書よりGRの方が
読みやすいことが多いので、GRを楽しめるならおおいにGRを利用
しましょう！(^^)/
私自身は、１００万語まではGR中心できましたが、レベルが
あがるほど楽しめましたし、その過程でスピードもあがりました。

GRにあきたら、児童書で「わからなくても気にせず飛ばす」ことを
身につけるといいと思います。
Magic Tree House は一文が短いので、mariaさんにとっては
かえって読みづらいかもしれません。
私のおすすめは、Roald Dahl の作品です。
Dahlは難しい語彙も多く、文章も長めなのに、文章のリズムがとてもいいので、
わからない単語も気にせずバンバン飛ばして読むことができます。
そして、何故飛ばし読みが必要なのか、Dahlを読めばきっと
わかると思いますよ。(^^)
わからないところにこだわっていたら、リズムにのって
楽しむことはできないのです。

とにかく、読書そのものを楽しんでいるうちに、いつの間にか
快適なスピードにのって読むことができるようにきっとなりますよ！
私も、朗読テープのスピードが遅いと感じられる程度には
読めるようになりました。

そして、そこまでくれば、レベル０〜１のネイティブ向けのものを
読みたい気持ちがうずうずしてくるはずです（笑）。
最初から楽しめるならもちろんおすすめなのですが、幼児向け
なのに知らない単語もいっぱい、英文のリズムも学校英語の
文章とは大違いですから、最初はショックを受けるかも。
後から楽しんでも十分間に合います。
（もちろん、最初から楽しめるならどんどん手を出しちゃいましょう〜！）

私は今600万語以上読んでますが、みなさんがすすめてらっしゃる
I Can Read や Step Into Reading のいちばんやさしいレベルの
ものをうんと楽しんでます。
必ず、レベル０に戻りたくなるときがきますから、今いちばん
楽しめるものから優先して読んでいってくださいね。

それから、辞書に関しては、多読を始めたばかりの時点では
疑問をもってしまうのは仕方ありませんね。私もそうでしたから。
でも、とりあえず辞書は封印して、まず１００万語を読んで
みましょう。
そうすれば、辞書をひきながらだと見えなかったものが
必ず見えてきますから。(^^)

是非是非、あまりスピードにはこだわらず、楽しめる範囲で
やさしいものをたくさん読んでみてください。
そして、読書を楽しんでくださいね！

Happy Reading!

まず、皆さんがお返事をくださったこととに感謝いたします。有意義な意見交換をされていることにもちょっと感動。リスポンスの早さにも驚きました。熟読させていただきました。大事なところは思わずプリントアウトしちゃったんです。
皆さんありがとう！！！！！！Thanks!

下記がこれらを読んで私が決めたことです。

１）読むのはまだまだ続けること。（まあ前から好きでやってるわけだしやめるわけないですね。）
２）未来はどうも明るいらしいということ。
３）速読の練習方法（投稿をみるとどうも他にそれ専用の勉強があるんですね。知らなかった。）として、このリーディングをすすめていくつもりは変わらないこと。私にとっての目標だから。それに、読んでいればその日はくるらしい。
４）今購入してしまった本（elementaly）や、安く手に入った本は何でも、つまらなくても、とにかくさっさと読む。
５）次に皆が薦めてくれた本は、トライすること。やさしめの本を選択すること。絵本も子供本もGRの上のほうのも下の方のも読んでみること。
６）私は辞書を読後にはひくように心がけます。英日、英英ともつかう。（私は飛ばし読みばっかりしてきたタイプなのです。語彙を増やすため辞書は使う。とはいえ英語脳にもちかづきたいですけどね。どうせひくとはいっても家に居るときくらいなので全体の１／３のパートでは辞書を読後ひく。発音も確認できる。）

特に、１００万語を終えた方々の自信に満ちた文章の感じが印象に残りました。
スムーズであれば、どうもどのレベルでもいいらしいということもわかりました。これは大事なことなんだろうなあと思います。今CER２を読んでいますが、これに関して辞書を引く必要性を特に感じることも、つっかかることもあんまりないので上げてもいいんだなとも思いました。今日は１００ｗ／ｍだったが、、、。それから私のレベルに見合うだろう推薦書も直接的にとても助かりました。私は日本語を読むときとても遅いのですが、さっとスキミングしたいときは可能なわけです。新聞なんかだいたいそうですよね。たぶんこの文章を読むのにも皆さんザバっと読んらっしゃるはずです。180w/mという読書手帳にあった数字を当面の目標としたいと思います。文を把握できれば速読は可能にもなってくるのだろうと思っています。このまま続けられてたら（できるかなあ。）皆さんに感謝の意を表するつもりで速読できるようになったか報告致します。実験、実験。
ところでナルニアは、たぶん面白いと思っているうちは平行して読み続けると思いますが、やっぱり子供向けなので途中で飽きてきて、どんどんスピードが無意味にあがっていっちゃってます。ナルニアは速読（やはりこだわっている私であった。）の練習にはしてないので、語数にはカウントしていないのです。サラーっと読めるものをいっぱい読んで鍛錬します。とにかく読むという行為を愛しているから！

one question！)速読の勉強というものがあると書かれていた方がいらっしゃるのですが、有名な本とかやり方とかあるのでしょうか。もしよければ教えてください。たぶん今の勉強方法は変えないけど、興味ある。効果がなかったらシフトしちゃうかも。

Thank you very much, all of you.
I appreciate your opinions.
Hope your happy reading, too.

maria

mariaさんこんばんはyeti_tomです

〉one question！)速読の勉強というものがあると書かれていた方がいらっしゃるのですが、有名な本とかやり方とかあるのでしょうか。もしよければ教えてください。たぶん今の勉強方法は変えないけど、興味ある。効果がなかったらシフトしちゃうかも。

たぶん私の書き込みだと思います
この掲示板と関係ない余計なことを書いてしまいました
実は私も昔沢山の本が読みたくて何か方法が無いものかと思っていたことがあります
そのとき読んだのが
「人生を拓くSRS速読法—1分間10万字の意識革命」    NESCO BOOKS
（栗田 昌裕 著)
今も売っているかは知りません
最近では
「あなたもいままでの１０倍速く本が読める」フォレスト出版刊
（ポール・R・シーリィ著　神田　昌典　監訳）
なんていうのがありました
「快読100万語！ペーパーバックへの道」のなかで「かたまり読み」が紹介されていましたが
どちらのやり方も見開きのページを丸ごと「かたまり読み」をできるようにするということのようです（写真を写すように）
本を読んだだけで私自身はできません
本当にそんなことができるのかも判りません
もしできたとしてもそのやり方で物語を読んで話を味わうことが出来るのかも判りません
でも
多読で「かたまり読み」が出来るようになるということは
多読の行き着く先としてページ丸ごと「かたまり読み」ということもありうるのかもしれません

速読の本は日本語基本だったんですね。英語でそれを実行するのにはまだ先が長そうです。とりあえず、かたまり読みがいつかできるといいな。ご丁寧なアドバイスどうもありがとうございました。

私はstudent timesのサイトから流れてここに来たので本は読んでいないのですが、何人かがご指摘されていたようにいくつかのスタートパターンがあることも返答をいただいてわかりました。

Ａ
１）辞書を引きすぎてきてペーパーバックやＧＲで脱落に終わっていた人がリスタートとして始める(これがベースとされている。）
２）ペーパーバックを読んできた人（差こそあれ、ある程度の飛ばし読みはしてきていると思う。でないと読み終わらないから。）が英語脳を作ったり、ボキャを増やしたり、速読をしたかったりで始める（返答してくださった何人かもこれなんですよね。うるうる。）

Ｂ
１）簡単なものから入って英語を読む魅力に気づいていこうという人
２）面白い本に会って英語を読みつづてきた運がいい人

Ｃ
１）英語力（難解な文章を読解する力）のある人
２）英語力のない人

Ｄ
１）ボキャブラリーを（忘れているにしろ）勉強していた人
２）ボキャブラリーがほとんどない人

私はこれらを全く同じに語るのは危険だと思います。万人に読書は有効だと思うし、スムーズに読めるものを選択するのも有効なわけですが。

以前村上春樹が翻訳をしていくうえで彼の問題は英語力がないことといっていましたがわかる気がする。やはり読んでいくだけの行為では突き当たる何かがあるようにも思うのです。まだわからないけど。英語力。語彙。それが底辺にある程度ある人とない人では勉強の仕方はやっぱり違うのではないでしょうか。
ナルニアは語彙は大して難しくないのです。飛ばして困る語もありますが、文章を理解するのがわりと難しく感じています。（GRの弊害？うそうそ）まあ、私はただ読んでいればっていうだけではない何か壁はあると思う。大きいのは発音を間違えて覚えてしまったり。語の意味を勘違いしてしまったり。読んでいけば何時かわかるようになるかもしれない。でもそれは数百万語程度じゃすまないはずです。PBだけでもないかも。ネイティブの読んでいる量からして。私は平行して語彙やわからないことを調べるという基礎はやれればやっていきたいと思っています。まあ、面倒だなあと思ってます。まあ読むことを止めてはいけないということですよね。調べてしまうがうえに読むのをストップしてしまう人がいるからといって、調べる事が駄目だということにはならないだろうと思うわけです。

私は飛ばし読み好きで、ノロノロ読みです。何年か前にTOEICで830、listningで495 reading+vocabulary+grammmerで335。要するに問題を読み終わらない。単語がわからない。文法は培ってきた勘です。難解な文章は語彙が楽なら読むより聞くほうが楽です。単語の意味はなんとなく解ってくるというのと、解っているというのはやっぱり違うのではないでしょうか。子供ってよく間違って意味を憶えたりしてるし。なんとなくなんとなくで、それがどこかにつきあたらないわけない。漢字を読めるけど書けないのと同じで、単語のスペルは書けない。それで何度信用を落としたことか。読書は有効だし、好きな手段ではあるけれども、それは全てを解決してくれるわけではない。私はまだ大して読んでいないけれど、そうして簡単なものにシフトしていこうという初心者だけれど、読書だけでは解決しない問題があるということは意識している。それでも他を選択しないのは読むということが快適だからです。階段はたぶん１００万語が０．１段目なのだろうという気がします。
そうしてもし辞書にかかりっきりで読み続けられなかった経験のある人は、それはそれで、単語力みたいなものはついているはずです。きっと。そうして読む力を助けているのではないでしょうか。どんな努力も報われる。私が持っていない力だと思います。

ｐｓ：リスニングも長い文章を聞き取る集中力みないなのがついたせいか、１００万語をはじめてから、なんだか楽になった気がする。やっぱこれはいいね。

I hope happy reading,
we find something good maybe way ahead

maria

mariaさん、こんにちは。

上でレスさせていただきました杏樹です。

〉以前村上春樹が翻訳をしていくうえで彼の問題は英語力がないことといっていましたがわかる気がする。やはり読んでいくだけの行為では突き当たる何かがあるようにも思うのです。まだわからないけど。英語力。語彙。それが底辺にある程度ある人とない人では勉強の仕方はやっぱり違うのではないでしょうか。

英語力のある人とない人の違いは、といえば、まずＰＧＲ０でも難しい、というレベルの人のためにOxford Reading Tree(ＯＲＴ）というシリーズがあります。そこから始める人もいますし、ＰＧＲ０から始める人もいます。そして英語力があればＯＢＷ０→ＰＧＲ１→ＯＢＷ１→ＰＧＲ２、と、どんどん進んでいけばいいですし、それぞれ何冊読むかはその人の英語力次第です。それが多読法の「勉強の仕方の違い」です。

〉ナルニアは語彙は大して難しくないのです。飛ばして困る語もありますが、文章を理解するのがわりと難しく感じています。（GRの弊害？うそうそ）まあ、私はただ読んでいればっていうだけではない何か壁はあると思う。大きいのは発音を間違えて覚えてしまったり。語の意味を勘違いしてしまったり。読んでいけば何時かわかるようになるかもしれない。でもそれは数百万語程度じゃすまないはずです。PBだけでもないかも。ネイティブの読んでいる量からして。私は平行して語彙やわからないことを調べるという基礎はやれればやっていきたいと思っています。まあ、面倒だなあと思ってます。まあ読むことを止めてはいけないということですよね。調べてしまうがうえに読むのをストップしてしまう人がいるからといって、調べる事が駄目だということにはならないだろうと思うわけです。

「壁に突き当たる」のは語彙力のせいではありません。私は多読前に辞書を引きながら英語の本を何冊か読みました。それでわかったのは、文章が理解できないといくら辞書を引いてもわかるようにはならないということです。単語ひとつひとつの意味がわかっても、わからない文章はわかりません。「ナルニア」が語彙が難しくないのに理解しにくいのは、まさしく文章を読む力が足りないからです。辞書を引いてわかるなら、それはわかる程度の文章だったということです。

多読をすればこの「文章を読む力」がつきます。ですから「辞書なしでわかる」レベルから始めることが大切なんです。やさしい文章を辞書を引かずに読めばその分たくさん読めます。たくさん読めば文章の理解力が上がります。文章の理解力が上がれば読む本のレベルも上がります。

ではわからない単語がどうしてわかるのか？という疑問に対してはこういう証言があります。ここのKianさんのレビューを見てみてください。いつその単語を覚えたのか？と聞かれても、多分わからないと思いますよ。「いつのまにか知ってた」ということになるのではないでしょうか。

[url:http://www.seg.co.jp/cgi-bin/sss/sssrev.cgi?cmd=review&bid=S015010]

そしてもしこの多読法で「壁を感じるに違いない」と思われるのでしたら、実際に実行してみて、壁を感じた時に報告していただけませんか？多読法はまだまだ発展途上です。多読をした人それぞれ掲示板で意見を交わしたりしていろいろな方法や理論が生み出されています。実は多読をしている人はみんな酒井先生の実験台なんですよ。でも英語の本が読めるようになって、喜んで実験台になっている人が多いのも事実です。

レベル上げの時などに壁を感じたり行き詰まったり停滞したり、色々な経験をしてきた人はいます。しかし壁を感じた人の中で「やはり辞書を引いたり調べ物をしないと英語は読めるようにはならない」という結論を出した人は今のところいないようです。
もしmariaさんがこれから多読を進めて壁に突き当たったら、そして辞書を引くことで解決できたなら、それもひとつの意見として報告してみてはいかがでしょうか。

ところで「速読」ですが、日本語の速読なら習ったことがあります。英語は知りませんが、応用できると思います。速読は単なるスピードアップではなく、一度に何行か、あるいはページ全体を見渡して読み取る訓練です。

おっしゃることはよくわかります。
多読そのものではないにしろ、私もそれなりに読んできはした人間だから。単語の勉強はこれまでしてこなかったから、私もまた、だいたい見当がつく単語というもので語彙が形成されているタイプの人間です。やさしいものだけを読んできたわけではないにしろ、読書で培ってきたという点で多読経験者と同類だと思います。その点が誤解されているような気がするけど、また私の誤解かもしれないし、まあどうでもいいか。私はなにしろ、もっと読まないと駄目だっていうことなんだろうと思います。今のところ辞書をひきたくなる単語はまるっきりないので、少しは知らない単語も入ってるもののほうが語彙形成には有効かもしれませんね。
大人の理解する多少アカデミックなものも読めるようになるには多読だと５から１０年ぐらいかかりそうなので、平行して専門書や語彙のupは必要なんだろうなというのが今のところの感じですね。

速読は極度の速読を求めているわけではなくって、まあそれはそれで必要だと思いますが、人並みにまず速く読むのを目標に、やさしくたくさん！していこうと思います。

さて、私を洋書に導いたのはケストナーだったと思います。それから名作の短編とか。英語でも英語翻訳でも良い文章は良いということだと思います。
またパトリシア・コーンウェルも、空港で新刊を見つけて思わず買っちゃって旅行先で読んだり。検視官の話なので医療用語が出てくるからわからないし、まあ最初はまじめに辞書を使って読もうと思っているわけですけど、そのうち面倒になって、外や風呂の中で適当に読むので、辞書なしで適当に読んでどうしてもおかしなことになると、しょうがない戻って（このときもスキミングするというか斜め読みする力、速読は必要なのよねえ。）辞書を引いて、あちゃあそういう意味だったんかいな、まちがっていたわいと思って、また適当に読み続けるわけですね。例えば動脈ってv とssが入っていたらそれだという程度です。（実は今辞書をひいたら動脈はartery、血管がvasselでした。静脈はvein）何十回も出てきても憶えなくっても意味がわかれば済ませていると憶えることはないんです。他の本で再登場してもわかんないってば。
ハリ・ポタ（イギリス発音って本当こうだと思いませんか。）なんかでも、形容詞や動詞なんかはポジティブかネガティブか程度の理解で読み続けます。名詞はそうもいかないことが多い。理由は面倒だからです。そうしてスピードは意識さえしませんでした。のろかった。
そうすると、どうなったか。
先ほど‘飛ばし読み及び慣れだけでは壁が来るだろうこと。‘で書いたようにTOEICで830、listningで495 。 reading+vocabulary+grammmerで335。要するに読み終わらない。単語がわからない。仕事で使っている人は正確さを意識しているし、速読も必要なので、知らないうちに当たり前に速く正確に理解していくのですが、そういう機会はまったくなかった。書く試験だったら文章構成が入れば得意ですけど、スペルとか駄目駄目。
皆さんの返答を読んで理解させていただいたのですが、私はたぶん珍しい例かもしれませんね。飛ばし読みをしすぎたんですけど、だから楽なものから再スタートしてるんですけど、私はやっぱり辞書で確認したり（そうすると見る回数が増えるので単語を記憶しやすくなるでしょ。）、連語なんかも辞書で調べると文法にも触れていたりして、そうやって読後に勉強するのは、まあ面倒じゃない程度にやるなら大事だとおもう。人それぞれの形かもしれませんが。

ところで、英英辞書については無理することはないけど、使ったことない人は最初は少し意識して使ったらいいと思います。電子辞書なら両方平行利用できるので、私は両方使います。その方法に疑問を感じたことはないなあ。
だって、たとえはｍｏｌｅをひくと
a small funny almost blind animal that usually lives under the ground
そんなナゾナゾを一々やってられないでしょう。答えはモグラです。モグラは特殊だからまあ解るけどねえ。
（愛という哲学的発見には有効だと思います。・・以前の投稿に絡んで）
でも、スラングとか、動詞や形容詞の意味、ちょっと日本語にはしにくいことには、あっそうかあと思うことがあります。それから英英のほうがずっと現実的な説明なこともあります。今のことが取り入れられていたり。納得いかない英日の説明に出会ったとき英英を引いてみると、だんだんはまっていくと思います。英日は、ないと文法説明とか困るし、必要だと思う。
まちがっても難しい英英辞書を買ってはいけません。learners' dictionary がいいと思います！

明日から今日の決心をもとに、また読みます。今日新しい本もgetしたし。がんばろうっと。ね。
ciao ciao,
Thank you.
maria

mariaさん、はじめまして
ちんげん斎です。

うふふふふふ、mariaさんのような方とお会いできて（会ってないけど）うれしいです。

TOEICのスコアから見ても、一杯勉強した方ですよね。
リスニングなんか満点ですもんね。
どの投稿もご自分のやり方に自信をお持ちの様子が伺えます。
Level０なんか自分には簡単すぎて読む価値を感じない。
でも、ご自分の力もよくご理解なさっている。
壁ってか限界も感じられておいでですよね。

さてさて

〉例えば動脈ってv とssが入っていたらそれだという程度です。（実は今辞書をひいたら動脈はartery、血管がvasselでした。静脈はvein）何十回も出てきても憶えなくっても意味がわかれば済ませていると憶えることはないんです。他の本で再登場してもわかんないってば。

どっかの講演で酒井先生がおっしゃったには、多読で１語を身につけるのに、10000語くらい読む必要があるでしょうと言ってたと記憶しています。
PB一冊で80000〜120000語くらいでしょうから、10語意味が分かれば上出来ですね。
わたしなんか、ペースも遅いからそんなにもいかないんじゃないかな？
ｖとssが入っていたらくらいの認識では覚えられないのは当然でしょう。
綴りを書けるようになっても、まだ意味の分からない言葉が一杯ありますもん。

あまりに少なくてびっくりしました？
初心者の広場でこんな風に書いちゃうと、
せっかく興味持った人がみんな引いちゃうかな。

初心者や簡単な名詞なんかだともっと効率良いと思いますよ。
でもmariaさんは、もともと語彙も多そうだから多分それくらいじゃないかな。

それでも、この読み方のほうが効率がいいと感じてる人が大勢居ますよ。
まあ効率がいいって云うより、本当の理解への近道っていいますかね。

〉皆さんの返答を読んで理解させていただいたのですが、私はたぶん珍しい例かもしれませんね。飛ばし読みをしすぎたんですけど、だから楽なものから再スタートしてるんですけど、私はやっぱり辞書で確認したり（そうすると見る回数が増えるので単語を記憶しやすくなるでしょ。）、連語なんかも辞書で調べると文法にも触れていたりして、そうやって読後に勉強するのは、まあ面倒じゃない程度にやるなら大事だとおもう。人それぞれの形かもしれませんが。

うんうんうんうん。
ところで、みなさんの返答と微妙に論点がずれているのにはお気づきですか。
飛ばし読みしてる人は少ないですが、そのお考え自体は特に珍しいってこともないですよ。
ここの方法のね。一番のポイントは、”あえて”辞書を使わないってことなんですよ。
それは速くたくさん読む為もあるんだけど、それだけじゃないのね。

英語でそのまま読むためにも、特に英和の辞書って遠ざけないとね。
実力の割にmariaさんの読速が遅いのも、和訳しながら読んでるんじゃないかなって推測するんですよ。飛ばして読んでも和訳してたんじゃ進歩無いですからね。
簡単なのを沢山読んでれば自然と和訳しなくなるから、みんなあんまり和訳しちゃいけませんとはかいてないですけど。

この辺をご自身で感じることができたら、きっとLevel０って宝の山に見えると思いますよ。
（ＧＲはちときついが、ネイティブの子供向けのやつ）

それから、読むだけでは限界があるとのことですが、わたしもまだこの方法で限界を感じていませんし、もっとずっと沢山読んだ人、もっと実力のある人達もまだ限界を感じて無い様子です。この点は安心してもらってもいいのじゃないかと。

〉だって、たとえはｍｏｌｅをひくと
〉a small funny almost blind animal that usually lives under the ground
〉そんなナゾナゾを一々やってられないでしょう。答えはモグラです。モグラは特殊だからまあ解るけどねえ。
〉（愛という哲学的発見には有効だと思います。・・以前の投稿に絡んで）

くすくすっ、そうそう。確かにやってられませんよね。だから引かない（笑）
腑に落ちてない言葉を引いてもわかんないしね。
逆に麩に落ちかかっていた言葉は、このなぞなぞがたまんなく面白い。

それから、Julieさんの投稿は、愛という言葉の意味を理解するには辞書は無効だという意味なんで、（）内のコメントがよく判りませんわ。

〉まちがっても難しい英英辞書を買ってはいけません。learners' dictionary がいいと思います！

どもありがとう。参考にします。

〉明日から今日の決心をもとに、また読みます。今日新しい本もgetしたし。がんばろうっと。ね。

いっぱい勉強したmariaさんの中の英語をすすぎ洗いするには、あんまり勉強してこなかったわたしよりたくさん読む必要があるかもしれないですから、がんばってね。そして、お勉強にしてがんばらないでね。
Happy reading

なんかすごく疲れました。
感謝してるけど、いっぱい皆自分たちの知っているカテゴリーに当てはめようとしているようで。
和訳もしながら読んでないし、結構本も読んできたし、英語は勉強してこないで体当たりで勉強してきた人間だし、英語力ないし、速読したいんじゃなくて２００ｗ／ｍで読みたいと思っただけだし(とはいえ、それに関して興味がつのって質問してさらに誤解されてしまったが。）、辞書もほとんど引いてないし（しかしある程度読んだあとなら、読後でも発音が気になったり意味がとれなかったり引くでしょう。実際のところ。全面否定してもそれが事実でしょう。）、まあいいんだけどね。
読むと力がつくってことには賛成します。
これまでは楽しさで読んできたけど、これからはやさしくたくさんで読みます。

mariaさん、Resがあってよかった。
常連さんたちだけで盛り上がっちゃってるので気になってました。

〉なんかすごく疲れました。
〉感謝してるけど、いっぱい皆自分たちの知っているカテゴリーに当てはめようとしているようで。

失礼しました。

〉和訳もしながら読んでないし、結構本も読んできたし、英語は勉強してこないで体当たりで勉強してきた人間だし、英語力ないし、速読したいんじゃなくて２００ｗ／ｍで読みたいと思っただけだし(とはいえ、それに関して興味がつのって質問してさらに誤解されてしまったが。）、辞書もほとんど引いてないし（しかしある程度読んだあとなら、読後でも発音が気になったり意味がとれなかったり引くでしょう。実際のところ。全面否定してもそれが事実でしょう。）、まあいいんだけどね。
　

てっきり、一杯勉強した人かと思っていました。　
そういうプロファイルの方もおられるのですね。
思い込みでものをいうのは失礼でしたね。

辞書についてですが、意外に思われるかもしれませんがホンとに使ってませんよ。

英和は全然つかいません。（仕事ではつかうことがありますけど）
英英は、意味がわかった時に確認で使うことがあります。
覚えてしまうくらい見たけど全然わからない単語もたまに引くことがあります。
大抵は、「辞書引いても、やっぱりわからん。もっと読も」ということになりますが。

辞書引かなくても構わないんだ。と開き直れてわたしはある意味開放されました。この辺りはひとそれぞれですね。

いま、辞書が役に立たない例を書こうと思って幾つか英和で引いてみましたけど、逆に予想以上に英和が役に立つことに気が付きました。
いままで辞書引いてもわからなかったのは、どの訳語を選んでよいかを判断する力が無かったからのようですが、ある程度顔なじみになるまで読んでれば訳語の中から選ぶ力もついているようです。

という訳で主義変更（あっさり）
今後は、顔なじみの単語でいつまで経ってもわからないのは辞書引きます。

〉読むと力がつくってことには賛成します。

辞書をひく力がつくとは思いもしなかった。

〉これまでは楽しさで読んできたけど、これからはやさしくたくさんで読みます。

参考になるかどうかわかりませんが、
うちのかみさんが飛ばし読みでハリポタやアルテミス・フォウルを読んでたんですが、一冊読み終わるまでに一ヶ月以上とずいぶん時間が掛かっていたのです。
最近今までつまらないといって読もうとしなかったレベルの低いＧＲを突然読み出してたぶんもう５０万語くらい読んだでしょうか。
再び、ハリポタシリーズを読んでいるのを見ると、明らかに読むのが速くなっていて、あっというま（四巻目を一週間以内で）に読み終わってました。
＃わし的にはすごい悔しい。

mariaさんも速く読めるようになるといいですね。

自己レスです。

英和辞書引いて確かに面白かったんですが、次の日にはどんな意味を引いておもしろかったんだか、さっぱり忘れてしまいました。

　mariaさん、はじめまして。秋男といいます。

〉ところで、英英辞書については無理することはないけど、使ったことない人は最初は少し意識して使ったらいいと思います。電子辞書なら両方平行利用できるので、私は両方使います。その方法に疑問を感じたことはないなあ。
〉だって、たとえはｍｏｌｅをひくと
〉a small funny almost blind animal that usually lives under the ground
〉そんなナゾナゾを一々やってられないでしょう。答えはモグラです。モグラは特殊だからまあ解るけどねえ。

　これを読んで、辞書でfunnyなんて言ったらmoleが気を悪くするんじゃないかと、ちょっとfunnyな感じがしまして、
　ああ、funnyじゃなくてfurryなんじゃないかと思いました。
　（ちょっと間違われただけですが。）

　そんな感じなんです。

　う〜ん、説得力あることを書けないので、このぐらいで引き下がります。ズズズズズ・・・

furry
でした。毛がいっぱいってことなんだあ。

mariaさん、はじめまして。　sakigoroと申します。

色々とお悩みのようで、私の体験でも参考になればと思い書き込みます。

もう何度かここの掲示板に書いたことがあるので、またかと思われる方もいるかも
しれませんが、ご容赦ください。

私は、多読で英語とつきあうことを、幸運にも高校3年生という、わりと早めの時期に
始めることができ、今年で28年になります。
きっかけは、高校の図書館の棚に3段くらいあったアトム英文双書という多読用教材を
SSS式に読み、それからPBを読むようになったものです。

28年間の多読暦のうち、最初の24年間は、英語がうまくなりたいとか、喋れるように
なりたいとか、そんなことは思わないで、好きな日本語の読書に追加して英語の読書も
楽しいということで読みつづけていました。

辞書は一切つかったことがない。楽しければ良い、
わからないところは飛ばして、ほったらかしたままにしておくという、いわゆる「いい加減」読みです。
気が向かなければ、一冊も読まない年もあれば、図書館においてあるPBを
かたっぱしから借り出して、月に10冊くらい読んだこともあります。
そんなこんなで、最初の24年間くらいに読んだPBの量ははっきりしないのですが、
おそらく150−200冊くらいは読んでいると思います。
24年間でこの量だから、均してみるとたいした量ではないです。
それでも、知らないうちに語彙力もつき、理解度はあがり、読書スピードもついてきました。

ご発言の中で、飛ばし読みを卑下されているような、または、そうすることで
学習の上で効果がないと思っているとの印象を受けましたが、
失礼ながら、そうした結論を出すには、読んだ量が少なすぎるのではないでしょうか。

ともかく、英語の学習には興味がなく、ただただ楽しく読んでればそれで良いという
私に転機がきたのが2000年の初め、ポケットラジオをプレゼントされてからでした。

特に聞きたいものがなかった私は、何気なしに、チューナーを極東米軍放送であるAFNにあわせて
みたのです。　物すごい速さで繰り出される生の英語は、当然ながら、チンプンカンプンでした。

実は学生時代に、英語の得意な友人が、当時はFENといっていたAFNを毎日聴いているというので、
自分も発奮し、ダイアルをあわせたことがあるのですが、あえなく挫折した苦い経験があるのでした。

ところが当時とは違い、不思議なことに、聴き続けたら、わかるようになるような気がして、しばらく
毎日2-3時間くらい聴いてみるようにしたのです。

すると一週間くらいたつと、APネットワークニュースが意味をもった言葉として耳に飛び込んでくるように
なったのです。　もちろん、良くわからないところもあるのですが、それよりも言っていることが
ほとんどわかるという感動は強烈でした。まるで魔法でもかかったみたいに、今まで不明だったジグソーパズルの
山が、いっぺんに、自動的に収まるべきところに収まったような感動です。

この時点で、読書スピードは最速で250w.p.m.、認識語彙力は10000語くらいじゃなかったかと思います。
学生時代に歯がたたなかったAFNがわかるようになったのは、多読のおかげとしか思えません。
辞書はひかない、分からないところは飛ばす、ほおっておくという、いい加減読みの成果です。

そんな読み方でも、自分の場合、これくらいの力は、気がついたらついていたんです。

英語がある程度聞き取れるようになったことが嬉しくて嬉しくて、しばらく、
夢中になって聴き続けていました。

すると、驚いたことに、一分間で250ワードで頭打ちだった読書スピードが300ワードくらいに
増えたのと、英語の本を読むのが、もっと楽しくなったのです。

スピードがあがったのは、今までも実際に声は出さないものの、脳裏では音声化を行ないながら読んでいたのが、
多超のおかげで、もっとスムーズにできるようになったせいではないかと思います。

読むのがもっと楽しくなったのは、読む文章にリズムが生まれ、登場人物の発言にもっと
感情が感じられるようになったせいです。

こうして、多読以外に、新たに多聴が習慣となった1年後、
客観的な試験だと、自分の実力はどれくらいになるのだろうと、TOEICを受けてみました。
リスニングがボロボロだと思ったのに、Lが490、Readingが480で、合計970という
思いもかけない高スコアを嬉しく思うと同時に、TOEICは、はたして有効な尺度に
なるのかという不信感もおぼえました。

英語がもっとわかるようになりたい、英語の読書がもっと楽しくなるのには
どんな方法があるのだろうかと、ネット上をさまよううちに、SSSの掲示板にたどりつき、
その方法論におおいに共感をいだき、多読をベースにガンガンやっていけばいいのだと
迷いがふっきれました。

多聴で読書がもっと楽しくなったのに気をよくし、今度は、英語で自由に喋れるようになったら
どうだろうという気持ちで、今年の4月から、とうとう、NOVAにも通うようになってしまった。
もう立派な英語オタクです。

以上、長い長い、前置きの果てに本題です。

１）読書スピードについて
訳読をしないで、楽しく大量に読んでいれば、200−300w.p.m.くらいには
かならずなると思います。ナルニアの読書スピードが80w.p.m.くらいになってしまうという
ことですが、訳読をしているのでなければ、読書そのものが目的ではなく、英語学習モードに
なってしまい、細かいことに気をとられすぎているのではないかと思います。
例えば、読書の本質から離れた要素が気になっており、ここに定冠詞がおいてあるのはどういう意味だろうかだとか、
この形容詞の使い方は参考になるかだとか。
marieさんが最終的にどれくらいの読書スピードを求めておられるのかが不明ですが、
200−300w.p.m.程度であれば、英語ネイティブにとっては遅読の部類にはいり、
それ以上の速度を求める場合に初めて、例えば、読書の際に無意識の音声化をやめるとか、
一度に目にいれる文章のブロックを増やすといった方法が必要になるときいたことがあります。
こうした速読は、英語学習者にとっては百害あって一利なしと思っています。
こうした方法が有効になるのは、ほぼ完全に英語を読みこなすことができて、それ以上の
スピードが必要な人に対してだけだと思うからです。
訳読をしていない、細かい文法的なことも気にしていないのに、読むスピードが極端に
遅いのであれば、それは単純に英文理解のスピードが遅いだけであり、たくさん読む
うちに必ず解決されるはずです。
その際、英語の文章を、意味のあるブロックを意識しながら、黙読しながらも
人に語り聞かせるつもりで読むのが有効のような気がします。
実際に喉を震わせたり、唇を動かしたりするのは、スピードアップの障害になるとは
思いますが、英語の音を、自己流であっても、脳裏にうかばせるのは、理解を深めるのにも
有効と思ってます。　第一、そのほうが読んでて楽しいし。

2)語彙力
読書をしないで、効率良く語彙を増やすことは不可能と確信しています。
その際、辞書をひいたり調べたりするのは、無駄です。　邪魔になります。
単語は文章・文脈を離れては意味がないからです。　辞書をひこう、調べようとした
瞬間に、作品世界との交流を自ら断ち切ることになってしまいます。
そうすることで、読書スピードが遅くなるばかりでなく、全体の見通しがつかなくなったりして、
わかるはずの英文が分からなくなってしまいます。
短時間で語彙を増やしたかったら、単純に読む量を増やすのが一番です。
私の場合、SSSに出会ってから、読書量が猛烈に増えました。
昨年読んだPBは60冊。今年は、今読んでいるのが64冊目。　こうしたPB以外にも
平日は、通勤中に英字新聞も読むという具合です。
こんな風に読む量を増やしてみたら、過去4年間で、認識語彙が新たに10000語くらい増えたようです。

mariaさんが例にあげてらっしゃる、moleのように、日本語でなんというのか知っていた
方が都合がいい単語もありますが、そうでない単語の方が多い。

動植物の名前をとっても、例えば、loonという鳥がいます。
PBを読むと、けっこう出くわすことの多い単語ですが、何度も出くわして
この単語について感じていたことは、鳥だということと、
奇妙な泣き声で、荒涼とした場所で出てくることが多い。
その奇妙な泣き声が、凄まじい、なんだか、不吉な予感をはらんだ
場面で作家が登場させることが多いと思ってました。

これを、リーダーズで引くと、下記の通りです。
アビ《アビ属の鳥の総称》.
・(as) crazy as a loon ひどく気違いじみて
《アビの危険をのがれる際の動作と大きな笑い声のような奇妙な鳴き声から》

loonはアビというのを知っていたって、通訳でもやるのでなければ、意味がない。
奇妙な泣き声をたてる鳥というのは、読んでれば自然にわかる。
こんなのいちいち辞書を引いてたら、邪魔くさくてしかたがない。

日本語でも知ってると都合のいい単語は、適当な機会に単語集でも
パラパラ眺めるくらいでいいです。
日頃、疑問に思っている単語が、日本語ではこんな風にいうのかという感動、または、
この訳語はちょっと違うのじゃないかといった感情とともに、効率良く記憶に
残っていきます。　単語集は、そういった意味で使い道があるかなと思ってます。
単語集は、知りもしない、なじみもない語彙を増やすために使うのはまずいでしょうけど、
もうすでに英語としてほとんど知っている単語の確認には具合がいいこともあると
思います。

または、mariaさんが考えておられるように、読み終わった後に、気になった単語を
まとめて辞書で調べるというのはありかなとは思います。
だけど、後から調べようと思って、メモしておくとか、意識的に覚えておくとかと
いったことには反対です。　読書の上では、邪魔にしかなりません。

「多読のはてにあるもの」といった大げさなタイトルのわりには、たいして
参考になることは書けなかったようです。
そのくせ、自慢話のようになったらまずいなと思ったことも書きました。

でも、これだけは、最後に声を大にしていいたい。
楽しく英語で読書ができるようになりたいというのであれば、SSS式に楽しく
大量に読んでいけばいい。　これだけは間違いがない。
その上で、英会話ができるようになりたいとか、達意の英文が書けるように
なりたいとかといった希望があれば、それに追加して、それなりの学習をやればいい。

その時に、「いい加減読み」多読が強固な基礎になってくれると確信してます。

今までも読んできて、読む量をさらに増やしたら、自分が感じ取れる英文の解像度が
あがってきた。　読書がもっと楽しくなってきた。
Novaに行くようになってみたら、無骨で間違いだらけではあっても、とりあえず
英語を楽しく話している自分がいる。これも多読のおかげ。　
ある程度聞き取れるようになった英語も、ゆっくりとではあっても、聞き取れる範囲が広がってきている。　これも、私の場合、多読が基礎。
聴いたり、書いたり、話したりするといった行為も、多読で築いた基礎のおかげで、
ともかく楽しくやっていける。

なんだか一連の発言を読むと、英語での読書が苦行になっているような気がします。
トータルな英語の実力をつけるためには、つらい勉強も必要かとは思いますが、
楽しく英語に触れることも、それに負けないくらい重要だと思います。

個人的経験を一般化することの危険性は承知していながらも、mariaさんの英語読書が
楽しく、実りあるものであることを願ってます。

ともかく、Happy Reading!

あーもう、sakigoroさんがおでましになるんだったら、わしみたいなプッスンが書くんじゃなかったよぉ。大公開じゃなくて大後悔。

消去しようかなぁ。もう。

sakigoroさん、いつも心強い投稿をありがとうございます。

わしも、もうちょっと自分の言葉で体験を語れるようになってから「語ろう」っと

それまでは、「英語出来なかった自慢」が主戦場だ。

ちんげん斎さんこんばんは。ペギー双葉山です。

sakigoroさん他の皆様、
大変面白く読ませていただきました。
このスレッドの発言は、どれも貴重だと思いますので、
ぜひぜひ「SSS掲示板の殿堂」に収録させてください。

こちらです。
[url:http://pegggy.fc2web.com/sss/dendo/index.htm]

ではでは
（特に異論なければ勝手に作業いたします）

ちんげん斎さん、こんばんは！

〉あーもう、sakigoroさんがおでましになるんだったら、わしみたいなプッスンが書くんじゃなかったよぉ。大公開じゃなくて大後悔。

〉消去しようかなぁ。もう。

〉sakigoroさん、いつも心強い投稿をありがとうございます。

〉わしも、もうちょっと自分の言葉で体験を語れるようになってから「語ろう」っと

〉それまでは、「英語出来なかった自慢」が主戦場だ。

そんなことないです！

ちんげん斎さんの意見、とってもmariaさんの参考に
なるはずだとおもー！！

酒井先生

sakigoroさんのシャドウイングの広場でふれてくれなかったら、先生が書き込んでくれたのに気付かないところでした。

〉〉あーもう、sakigoroさんがおでましになるんだったら、わしみたいなプッスンが書くんじゃなかったよぉ。大公開じゃなくて大後悔。

〉そんなことないです！

〉ちんげん斎さんの意見、とってもmariaさんの参考に
〉なるはずだとおもー！！

お言葉ありがたく頂戴いたします。

その上で、やはり話をする相手の力量とか経験で同じことを言っても受け入れられる時と受け入れられない時があると思います。

わたしが書いても、彼女には受け入れてもらえないとは思っていましたが、書かずにいられませんでした（わしもまだまだ熱いなぁ）。文章がゆがんでいるのは背伸びして無理してるせいです。

sakigoroさんがご自身の体験を元にコメントを書かれて、それで良かったんだと思います。

なにせ私はまだ未完成のSSS式多読の初期ロットの実験モルモットですから、実験の経過を提供するのが最大の貢献です。偉そうなことはもうちと読んでからの方が良さそうです。

こんにちは。ポロンです。
横レス失礼します。

sakigoroさん、今投稿を読んで感動しています！
ありがとうございます！

sakigoroさんの書き込みにはいつも励まされて
いるのですが、今回もぶるぶる体が震えそうです。
このまま楽しんで読みつづけよう！と強く思いました。

一言お礼が言いたくて出てきました。(^^)

ではまた。

"sakigoroさん、こんばんは。マリコです。

すばらしいコメントありがとうございます。
sakigoroさんの経験豊富な中から感じられた報告やアドバイスは、いつもうんうん頷きながら読ませていただいています。

今までは、ＳＳＳ式多読をやっているわたしたちと、共感しあいながらかかれていたと思います。
今回のmariaさんに対する書き込みのように、SSS式多読の入門者の方に多読のよさや効果を説得する形でかかれた報告は初めてではないでしょうか。

２０年以上の経験の言葉というのは、すごく重みがあります。
感激しています。
いつも『PBさらさら読み人』の立場から、SSSを見守ってくださっていて、ほんとにありがとうございます。

〉色々とお悩みのようで、私の体験でも参考になればと思い書き込みます。

〉もう何度かここの掲示板に書いたことがあるので、またかと思われる方もいるかも
〉しれませんが、ご容赦ください。

何度聞いても、SSS多読を勧める立場と、PBをもっと楽しみたいというどちらの立場で聞いても励みになる言葉です。

お料理番組で、やり方を説明しながら、時間の節約のために
「それでは２０分煮たあとのものが、こちらにございます」
とできあがったお皿が用意されているのを思い出しました。

すでに３０００万語読んだものが、こちらにございます。
と言ってsakigoro さんをお皿にのせて出す。
てな感じで。

これが、ホントの『ペーパーバック皿々読み』
お〜い、Julieちゃん、座布団二枚とっとくれ。

おあとがよろしいようで・・・

　sakigoroさん、こんばんは。秋男です。

　ありがとうございました。もう、Wow...　お代官様と呼ばせてください。
　（すみません、こんなことしか書けなくて・・）

　（でも、これはsakigoroさんのお話をうかがいたいものだと思っていたので、
　　書いてくださってとても嬉しかったです。）

　関係ないんですが、読ませていただいて、ふと、「阿鼻叫喚」という言葉を思い浮かべました。
　（すみません、こんなことしか書けなくて・・）

　ともあれ、ありがとうございました。

"秋男さん、こんばんは。マリコです。

〉　関係ないんですが、読ませていただいて、ふと、「阿鼻叫喚」という言葉を思い浮かべました。

アビ響閑・・・
（アビが鳴いて、静けさを破るように響き渡ること）
　　↑
今作ったＳＳＳ造語です。よい子は試験で使わないでね。
これね、わたしが、ここまで出かかったのを、ここでふざけちゃぁ、sakiのお代官様に申し訳ない
と思ってぐっとこらえたのに、
それなのに、あぁそれなのに、そういう言葉を口にしてしまうなんて・・・
なんて、秋男さんって、できた人。

では
ズズズズズズズ、あとずさり〜。

sakigoroさん、みなさん今晩は。　まりあ＠ＳＳＳです。

〉色々とお悩みのようで、私の体験でも参考になればと思い書き込みます。

　　sakigoroさんのように長く多読を続けている方の経験談は、
参考というより、指針の域に達しているのではないかと思います。
タドキスト大会でsakigoroさんの読んだＰＢをゲットできた方々は、
今頃家宝にしているのではないかしら？

　　〉もう何度かここの掲示板に書いたことがあるので、またかと思われる方もいるかも
〉しれませんが、ご容赦ください。

　　　いえいえ、何度も話して下さっているうちに、さらに分かりやすく
まとまって、多読の行方に勇気と希望をあたえてくれると思います。

〉私は、多読で英語とつきあうことを、幸運にも高校3年生という、わりと早めの時期に
〉始めることができ、今年で28年になります。

　　　酒井先生より長い！先生内心　くやしー　だろうなぁ。

〉１）読書スピードについて
〉200−300w.p.m.程度であれば、英語ネイティブにとっては遅読の部類にはいり、
〉それ以上の速度を求める場合に初めて、例えば、読書の際に無意識の音声化をやめるとか、
〉一度に目にいれる文章のブロックを増やすといった方法が必要になるときいたことがあります。
〉こうした速読は、英語学習者にとっては百害あって一利なしと思っています。

　　　一度に２，３行ずつブロックで目に入れるとかいう速読は、読書を楽しむ
読み方ではなく、情報収集を目的とした場合の読み方ですよね？ＳＳＳで
読速を問題にする時は、楽しんでストーリーを追えるか？最初の方の
ストーリーを忘れてしまわない程度の日数、長くても１週間程度でＰＢを
読み終えましょう、という目安ですから、基準も違いますよね。
また400-500wpmで読める速読、などというのもアメリカにはありますが、
これは情報収集でもなくて、このページには求めている情報がない、
ということを確認するための読書ではないでしょうか？そして不要な
部分を飛ばして、求める情報に出会ったら、そこはしっかり読むのだと
思います。

〉2)語彙力
〉読書をしないで、効率良く語彙を増やすことは不可能と確信しています。
〉その際、辞書をひいたり調べたりするのは、無駄です。　邪魔になります。

　　　何より時間がもったいない！辞書、辞書と強調される方は、
いったいどんな魔法の辞書をお持ちなんでしょう？　普通の辞書では
Magic Tree House に出てくる単語ですら載ってないものがたくさん！
辞書を引いてみて載っていないほど時間と労力の無駄はありません。
入試問題などは、日本人が辞書を引いて作る人工英語が多いですから、
出てくる単語はみんな辞書に載っていますが、英米人の書いた本は
子どもの本ですら辞書を引いても読めませんよね。

　　　また、「それぞれの単語の意味は分かるけど、文章全体の意味が
解からないなぁ」って思うことありません？　そういうのって、
単語の「辞書がつけた訳語を知っている」だけで、単語の本当の用いられ
方が掴めていないのだろうと思います。だって日本語なら日常生活レベル
では、そういうことはおきませんから。
　　　
〉昨年読んだPBは60冊。今年は、今読んでいるのが64冊目。　こうしたPB以外にも
〉平日は、通勤中に英字新聞も読むという具合です。
〉こんな風に読む量を増やしてみたら、過去4年間で、認識語彙が新たに10000
〉語くらい増えたようです。

　　　こんなに読まれたsakigoroさんが、その内３５冊ほど寄付して
下さった時、私には読めそうもないものばかりだったのですが、
中に１冊だけ「これは私にも読めた！」という本がありました。しかし
なんとその本はsakigoroさんが、「あっ、この中に１冊読めなかった
本がある．．．」とおっしゃった、まさにその本だったのです。
本が読めるか読めないかは、英語の難易度だけの問題ではない、と
痛感させられた一瞬です。みんなで「えっ、どんな内容？」と騒ぎ、
「うん、アメリカ版シロガネーゼかニコタママダム、お受験ママの話し」
と説明した私に、「それじゃぁsakigoroさん、日本語でも読むに耐えな
かったってことね」と納得したのでした。

　　　読書は人それぞれです。

Happy Reading!

はい、何から何まで賛成です。
同じ考えだと思います。飛ばし読みを批評したつもりはなかったのですが、誤解されるような表現があったのでしょう、ごめんなんさい。飛ばし読みせずに読書なんか不可能でしょう。たぶん。
私は勉強は何もしてこなかった人間です。そのあたりも誤解されているなあ。単語とか今やりたいと思っているけど。読んできただけ、海外で会話してきただけ。体当たりで憶えた英語ってかんじ。
そうして、訳しながら読んでいくのはさすがに卒業しているので（これも誤解されている。）、遅いのはなぜだろう。ただの馬鹿かも。速く読もうという意識がないせいだと思います。いつも楽しいなかわいいな、格好いいなって読んできたからなあ。あと読んできた量ですね。速読って言葉が出てきたりして、話が進んでいってますが、別段速読したいわけじゃなくって、200そこそこで読みたいって書いたつもりなので、ただひたすら多読を続けます。
私のリスニングは酷いレベルですが、それもｓｓｓ式ではないにしろ、それなりの多読（ってほどでもないが）とか映画鑑賞かな？によるものです。
大量の本をみならって読みたいです。まさにそうしようとしているところというところでしょうか。
メッセージを読んでて思ったのは、君が目標よって感じでした。恐れ多いです。すみません。
辞書に関しても途中で読書をダウンさせるつもりはないので、後から調べられるときは調べようと思っていますし、まあ気になったら皆やっちゃうでしょ。後からは。しかし、今はとりあえず調べるような気持ちになる単語が出てこないから、前へ進んでおきます。
目標になるメッセージありがとう。

mariaさん、大変ですね。
こんなに話題が広がってしまって。
でもmariaさんの質問があまりにも初心者離れしているので、かなり英語の本を「お勉強」モードで読んできたように見えたのでしょう。
飛ばし読みもしている、和訳もしていない、ということでしたらあまり心配するようなことはないと思います。あとはとりあえず１００万語までは辞書なしで読む、を実行してみてはいかがでしょうか。

たくさんのアドバイスにお疲れかもしれませんが、具体的な進め方を考えてみました。

ＯＢＷ１がその早さなら標準以上ですから、今の時点でさらに上を目指すのはあせりすぎだと思います。
ですから今はその調子でどんどんレベルの高いＧＲに挑戦していってください。
また、絵本は本当に役に立ちます。ＧＲと違ってネイティブ向けの容赦ない表現がどんどん出てきます。ぜひ絵本も読んでください。

そしてＰＧＲ２やＯＢＷ２に進んでみて、1分100語ぐらいならそのままそのレベルをいくつか読みます。ＰＧＲ２やＯＢＷ２には面白い本がたくさんあります。特にＯＢＷではTim Vicaryという作家が人気があります。そういった本を読めば、だんだん「英語を読んでいる」というより「読書を楽しんでいる」という感覚になってきます。

そのあたりになればMarvin Redpostなどレベル２の児童書も読めるようになってきます。絵本や児童書とＧＲを平行して読むことをおすすめします。

そしてＰＧＲ２とＯＢＷ２を何冊か読んだらＣＥＲ２を読み、難しく思わないようならＯＢＷ３も読んでみます。そこまで来たらＰＧＲ３にも手を出してみます。
そしてＰＧＲ３が1分100〜150語ぐらいで読めるようになったら…もう一度ＰＧＲ２を読んでみてください。
そうしたら最初にＰＧＲ２を読んだ時よりも「すらすら」と「早く」読めるようになっているはずです。
「速度を上げるにはレベルの低い本を読む」とはこのことです。
ＰＧＲ３が1分150語で読めるなら、ＰＧＲ２はもっと早く読めるはずです。（本との相性があるのでいちがいには言えないんですが）。その速度を体得すれば、読速にはずみがつきます。
ＯＢＷ１とＰＧＲ０、つまり基本単語４００語と２００語ぐらいでは「レベルダウンでスピードアップ」の効果が出なくても仕方がないと思います。効果が出るのはこれぐらい読んでからでしょう。

それにＰＧＲ３が150語で読めればさらに上のレベルへ進めます。レベル３の児童書も読めます。ＣＥＲ３、ＯＢＷ４、ＰＧＲ４、と進むことが出来ます。ＯＢＷ５にでも来たら、そのあたりでまたＯＢＷ３などを読むと、最初にＯＢＷ３を読んだ時よりすらすら読めるようになっているでしょう。

そのころには多読をするとどうなるのかが実感できるようになっていると思います。

また、どんどんレベルを上げるなら、セット買いした本を全部読まないまま進んでいいのか気になるかもしれません。しかしもっと進んでからやさしい本に戻ってみる時のためにとっておけばいいんです。

それではHappy Reading!

ちょっと前にアドバイスを読ませていただいたのですが、いつも眠くて眠くて返事をしっかり書けずに居ました。ごめんなさい。
今言えることは、参考にさせていただいてます。ということです。皆さんの意見。
今は実はグランドリーダーの３から上全レベルをかまわず、色々買ってきて読んできます。セットで買った何冊かの３は面白くなさそうだったので、わざと読み残してみました。児童書をヤフーで落としましたが、あまりに難解だったので（いやあびっくりした）、絵本をまた落としました。
眠いなど環境が一定しないので何とも言いがたいのですが、立ち読みのfrog and toadでも、ついに我慢しきれずに自分の実力に合わないと知りつつ今日読んでしまったroald dahlの大人向けの短編でも同じ１１０ｗ／ｍでした。（やっぱ大人の本はいいね。ぢょっとちゃちいとはいえ、、。あ、ファンの方すみません。）でも最近はＧＲだと１５０ぐらいのときも結構あって、面白くない本は熱心に詳細を気にしないので２００を超えたときもあり、少しづつわずかにスピードは上昇してきているようです。レベルによる差は少しかなあ、まだ極端にレベルダウンしてみたりしていないのでちょっとわかりません。正直、レベル１，２は別格ですが、他は差を感じません。ＧＲと一般書（dahl等は別）の間の深くて広い川は感じるけど。
そんな感じでボチボチと読んでいますのでご安心を。
本当は質問もしたいのですが、まずはご報告まで。

そういえば、先日、洋書売り場で立ち読みしているときに、買ったばかりのＧＲを数冊置き引きされてしまいました。皆困ってるんだなあ。びっくりです。
では徹夜明けなのでおやすみなさい。ぐー。

maria2さん、こんにちは〜〜
改名されたんですね！

〉そういえば、先日、洋書売り場で立ち読みしているときに、買ったばかりのＧＲを数冊置き引きされてしまいました。皆困ってるんだなあ。びっくりです。
〉では徹夜明けなのでおやすみなさい。ぐー。

本を置き引きですかぁ！！
しかもGR…
災難でしたね。

ではでは、お体気をつけてね。

mariaさん、こんにちは。fumiです。

問題提起、ありがとうございます。
いろいろな人の意見が出てくるし、自分自身もいろいろ考えるのでとても面白いです!

＃ある単語がわかる、ということについて

２、の方の書き込みで

>単語の意味はなんとなく解ってくるというのと、解っているというのはやっぱり違うのではないでしょうか。

とおっしゃっておられますが、まさにそのとおりだと思います。
でも、そこで辞書を使えばわかるか、というとそうではない、と思います。

辞書を使ってわかることは、
英和辞書→その単語を日本語に置き換えたら何か
英英辞書→その単語の定義
というように、限られた側面だけです。

やさしい本をたくさん読むことでわかる時にはさらに、
どんな場面でよく使われるのか、
どんな言葉と相性がいいのか（←これなんかは、コロケーションの辞書に書いてあるかもしれませんが)
などが、なんとなくわかってくると思います。この部分が結構重要なのではないかと思います。

>子供ってよく間違って意味を憶えたりしてるし。なんとなくなんとなくで、それがどこかにつきあたらないわけない。漢字を読めるけど書けないのと同じで、単語のスペルは書けない。

それも、確かにそうですね。
でも、単語のスペルが書けるかどうかは、読む速度には直接の影響はないのではないかと思うのですが、いかがでしょうか?
憂鬱とか薔薇なんて、私は書けませんが、読む速度がその単語でガクッと落ちることはないです。

語彙に関しても、やさしい本の多読でmariaさんほどTOEICで高得点を取れる方が、まったく知らない単語を新たにたくさん覚えられる、ということはあまり期待できないかもしれませんね。

でも、そのかわりに、今まで「知っている」つもりだった言葉が、もっと豊かなイメージでわかることが出来ると思います。書いたり、話したりするときに使える語彙は、そのように血が通った、非常になじんだ言葉に限られるような気がします。

〉ところで、英英辞書については無理することはないけど、使ったことない人は最初は少し意識して使ったらいいと思います。電子辞書なら両方平行利用できるので、私は両方使います。その方法に疑問を感じたことはないなあ。

うーん、これは、学習用の英英辞典が定義に使っている語彙数（2000語くらいでしたっけ）で書かれた本をらくらく読めるようになってからのほうがいいと思いますが・・・。2000語というと、OBW5やCER4以上ということになるので、100万語よりもあと、くらいでしょうか・・・。

〉だって、たとえはｍｏｌｅをひくと
〉a small funny almost blind animal that usually lives under the ground
〉そんなナゾナゾを一々やってられないでしょう。答えはモグラです。モグラは特殊だからまあ解るけどねえ。

たぶん、おそろいの辞書を持っています。
私のは紙版です。
紙の版にはmoleの絵が入っているのでぱっとわかりました。
その後で定義を読むと、ナゾナゾというほどではないです。
というわけで、イラスト入りの紙版もおすすめです。

英和は"読む"だけのためには不要だと思います。
文法的説明が出来ることと、文章が読めることは別問題です。
翻訳するときに、この単語は一般的には「〜」と訳すことになっているらしい、
と知るために使っていますが。

mariaさんにお勧めするのは、ここはひとつ、だまされたと思って20〜30万語くらい、ごくごくやさしい本（ただし面白いと感じるもの限定）ばかり辞書なしで読んでみる、ということです。その時点で違和感を感じたらまた方向性を考え直せばいいことですし、とくに損をすることはないと思いますよ！

ではでは、Happy Reading!

　Genanです。多読の超初心者のくせに、しゃしゃり出てきてすみません。
このツリーの議論を読んでいて、かみ合っていないのではと思えるのです。
　その前に、（血管がvasselでした。）これ、vesselのミスタイプですよ
ね。
　　酒井先生が、もうこういう議論に対する答えを書いて見えるように、思
えるのです。
　酒井先生の「どうして英語が使えない。」(ちくま学芸文庫版)の
２５２-３ページに、こういう文章があります。
---------------------------------------------------------------------
　けれども多読は英語の勉強のただ１つの道かと言えば、そうではありませ
ん。商売上の必要や、学問上の必要から、大量の英語を細部まで正確に読み
たい人もいるでしょう。そのためには「精読」の訓練も欠かすわけにはいき
ません。わたしは大学の授業で、いつも「三つの方面」の勉強が必要だと言
っています。それは
　多読
　精読
　音声の基礎訓練
です。
---------------------------------------------------------------------
　これで十分だと思うのですが、念のために。mariaさんの指摘されているの
は、technical termやfauna and floraの類ですよね。これはもう英和辞書を
調べた方が早いのは当たり前の話です。もっとも日本語でなんと言うか知る
必要があるかどうかは別の問題ですが。

Genanさん、こんばんは！

〉酒井先生が、もうこういう議論に対する答えを書いて見えるように、
思えるのです。
〉酒井先生の「どうして英語が使えない。」(ちくま学芸文庫版)の
〉２５２-３ページに、こういう文章があります。
〉-----------------------------------------------------------------
〉けれども多読は英語の勉強のただ１つの道かと言えば、そうではありませ
〉ん。商売上の必要や、学問上の必要から、大量の英語を細部まで正確に読みたい人もいるでしょう。そのためには「精読」の訓練も欠かすわけにはいきません。わたしは大学の授業で、いつも「三つの方面」の勉強が必要だと言っています。それは
〉　多読
〉　精読
〉　音声の基礎訓練
〉です。
〉-----------------------------------------------------------------

上の部分は、いまとなっては大きく修正の必要があると思います。
（もうしわけない！）
「精読」の訓練は「時間的な制約がある場合には必要」だと、
いまは考えています。

または、「英和辞典を使わない」ことが習慣になったら、
引いてもいい・・・としましょうか？

または、読み終わってもまだ綴りを覚えていたら、気になる語を
引いてもいい・・・としましょうか？

あるいは、１００％の理解を求めての辞書はしない方がいい、
それ以外なら引いてもいい・・・としましょうか？

はたまた、楽しければいくら引いてもいい・・・としましょうか？

〉はたまた、楽しければいくら引いてもいい・・・としましょうか？

けれども、読書中に「気になるから」引くは・・・やっぱりなしかなあ？

酒井先生、Genan さん、みなさんこんばんは、チクワです。

〉上の部分は、いまとなっては大きく修正の必要があると思います。
〉（もうしわけない！）
〉「精読」の訓練は「時間的な制約がある場合には必要」だと、
〉いまは考えています。

そうですか・・・酒井先生おっしゃるところの「精読」の訓練って
具体的にどういうものなのでしょう。

「時間的な制約」があったとしても
今までの学校教育(特に高校のReader)の授業のようなものでは
やっぱり、嫌だな、・・・と私は思うのです。
(自分の好き嫌いを言っているだけかなー。)

まず、生徒に家で予習をさせるのが嫌い。(主観で押します・・・)
予習の時に辞書をひいてもどの訳語を使っていいのか分からない
レベルの子もたくさんいます。時間の制約もあって、第１訳語のみの
語句のリストをノートに作っているのです。
そして「和訳をしてこい」との指示。整った日本語になんて、できなくて
普通じゃないかな、と思います。マジメな子は、当てられたときに
「分かりません」というのが嫌で、和訳に時間をかけ、それでも
変な日本語にしかならない。

で、和訳でも問題の解答でも要求された文法項目がわかっていると
アピールしなければならない・・・
(親子の広場にもこのようにおっしゃっている方があったと思います)

スラッシュリーディングのようなやり方が精読の主流であれば、
「精読も」という考え方も受け入れられるかな、と思います。(私が)
ある程度の語句のかたまりごとに、日本語と対応させた英文を
(できれば文法には触れず)提示する、意味が頭に入ったら
音読する。なるべく前から意味がとれるように、黙読してみる。
とかならいいなー。精読を受け入れる場合。
☆☆それに精読しているところで、必ず多読を平行するのなら。☆☆

(私としては)とにかく、精読が多読の妨げやブレーキになってほしくない、
のです。

実は、小中学生の学習初期に英語をinputするなら、多読を平行して
スラッシュリーディングっぽいことをするのが現実的かなと
思っていました。

精読も受け入れるなら、精読のあるべき姿も、考えてみたいと
思います。

生意気もうしまして・・・
酒井先生にお返事の手をわずらわせては申し訳ありません。
これはチクワのひとりごとです。
(考え方としてまるで未完成で恥ずかしいです。)
(まずもって、学生と社会人では違いそうですしね。)
またの機会にお話させていただければ、と思います。

オフ会の夜はいつも夜更かし、チクワでした。
では、Happy Reading!

"チクワ"さん、酒井先生、Genan さん、みなさんこんにちは、
古川です。

英語の精読の授業っていうのは僕のイメージでは
国語の精読の授業の英語版ですが。
（個人的には国語の授業も好きではなかったですが（笑））

精読と翻訳は別の授業じゃあないでしょうか？

〉〉上の部分は、いまとなっては大きく修正の必要があると思います。
〉〉（もうしわけない！）
〉〉「精読」の訓練は「時間的な制約がある場合には必要」だと、
〉〉いまは考えています。

〉そうですか・・・酒井先生おっしゃるところの「精読」の訓練って
〉具体的にどういうものなのでしょう。

酒井先生、ぜひ時間のあるときに聞かせて（掲示板だから　読ませて？）
下さい！

〉実は、小中学生の学習初期に英語をinputするなら、多読を平行して
〉スラッシュリーディングっぽいことをするのが現実的かなと
〉思っていました。

すくなくととそういう初期に精読はいらないと
思います。

私のイメージでは、
現地の中学生と同じくらいのレベルになるまでは　多読だけで充分
現地の高校生と同じくらいのレベルになったら精読（文章を分析して読む）
のも意味のあることになる
っていう感じです。

古川さん、こんばんは。お返事ありがとうございました。
再びチクワです。

〉 英語の精読の授業っていうのは僕のイメージでは
〉 国語の精読の授業の英語版ですが。
〉 （個人的には国語の授業も好きではなかったですが（笑））

あ、なるほど、そういうイメージもありますね。
「古典」「漢文」ならよけい、なるほどと思えます。

〉 精読と翻訳は別の授業じゃあないでしょうか？

今、「多読」に対して使われる「精読」という言葉の表すものは、
どうしても私には、「多読」以外は全て「精読」、と感じられるのです。
自分がそういう時期だというだけかもしれません。

〉〉〉上の部分は、いまとなっては大きく修正の必要があると思います。
〉〉〉（もうしわけない！）
〉〉〉「精読」の訓練は「時間的な制約がある場合には必要」だと、
〉〉〉いまは考えています。

〉〉そうですか・・・酒井先生おっしゃるところの「精読」の訓練って
〉〉具体的にどういうものなのでしょう。

〉酒井先生、ぜひ時間のあるときに聞かせて（掲示板だから　読ませて？）
〉下さい！

そうですね。ほんとにお時間のあるときに。
どうかご無理のありませんように。

〉〉実は、小中学生の学習初期に英語をinputするなら、多読を平行して
〉〉スラッシュリーディングっぽいことをするのが現実的かなと
〉〉思っていました。

〉すくなくととそういう初期に精読はいらないと
〉思います。

私もぜひそういう方向に目標点を定めて進んでいきたいと思っています。
今のところは、どうしても学校英語の補習の役割から逃れにくいので
折衷案として、というと言い訳っぽいんですが。

もう、とにかく文法は早くやめていきたいです。
あくまで個人的に、私としては、中一始めに習う
He is a student.　これを疑問文に書き換えよ、という問題も文法的に
思えます。
isを文頭に出すと言うことをリクツとして知らなくても
語尾をしっかり上げて(これも知識ででなく「教えて」という気持ちなら
自然に上がるといえるのでは。)相手の目を見る(これは日本人は苦手かも)
ことの方が大事だと思うのです。
多読する中で疑問文に出会う方が良さそうだと、もちろん思います。
そこをisを文頭に、という「守るべき」ルールを教わると、この「答」を
口にだすとき(指名などされて)、語尾を上げる子は激減します。

〉私のイメージでは、
〉現地の中学生と同じくらいのレベルになるまでは　多読だけで充分
〉現地の高校生と同じくらいのレベルになったら精読（文章を分析して読む）
〉のも意味のあることになる
〉っていう感じです。

・・・えっと、「現地の」ですか？
そうすると日本人だと、現時点では子どもも大人も多読だけで充分、
といえる人が多いかもしれませんね。そりゃー、そうかもしれません。

ああ、まとめができません。すみません。これにて。
では、とにかくHappy Reading!

チクワさん、こんにちは。　ぶひままんことまりあです。

　　　ひゃー、今月のぶひまマンデーサービスを
Buy 7, Get1 Free! としたらいつになく注文が殺到して
まだ昨日の分の注文の計算書が発信し終わっていませんが(T_T;)
チクワさんのこの書き込みには激しく同意（この言い方最近流行っていない？）
したくて思わず出てきてしまいました。　（お客様許して下さいm(_._)m）

〉もう、とにかく文法は早くやめていきたいです。
〉あくまで個人的に、私としては、中一始めに習う
〉He is a student.　これを疑問文に書き換えよ、という問題も文法的に
〉思えます。
〉isを文頭に出すと言うことをリクツとして知らなくても
〉語尾をしっかり上げて(これも知識ででなく「教えて」という気持ちなら
〉自然に上がるといえるのでは。)

　　　そうそう、話し言葉では、学校文法でいう平叙文の語尾を
上げるだけで質問することザラですよね？　くだけた小説などでも
会話部分で”He is a student？”式に動詞を前に出さずに語尾に？を
つけただけの疑問文は頻出します。それなのに学校でまず最初に
疑問文というと、動詞を前に出す、というルールを叩き込んだり、
またこの文の語尾が上がるか下がるか　曲がり→で表すテストを
したりするのはあまりよいことだと思えませんね。
　　　ほとんど例外のないルールなら、早くに教えて上げたら
親切、ともいえるでしょうが、そんなルールは単語を分けて書く、
とか文頭は大文字、文末は．か？，！がつくとかくらい？？
　　　

〉相手の目を見る(これは日本人は苦手かも)
〉ことの方が大事だと思うのです。

　　　そうそうそう、もうこれなんですよね。文法的に合って
いるかどうか以前の問題として、これが一番大事。
しっかり相手の目を見て、言葉だけでなく表情も一緒になって
感情を伝えるのが英語。だから同じ単語でほめたりけなしたり
できるところが日本語とすごく違うところ。相手の目を見ないで
話すと、発言に自信がないとか、やましいことがあるのでは？
と思われますよね、英米人には。

〉多読する中で疑問文に出会う方が良さそうだと、もちろん思います。
〉そこをisを文頭に、という「守るべき」ルールを教わると、この「答」を
〉口にだすとき(指名などされて)、語尾を上げる子は激減します。

　　　まだ英語を習い始めたばかりの子どもには、ルールを
教えると、疑問文が「教えて！」という気持ちの表現であることが
お留守になってしまうのでしょうね。

　　　チクワさんのお教室に通う生徒さんは、大切なことを
教えてくれる良い先生に教われて幸せですね。日本の未来のために
頑張ってね(^^*)

Happy Teaching!

まりあさん、こんにちは。チクワです。
お忙しい中、お返事を本当にありがとうございました。
ぶひままんのお客様方、まりあさんをおかりして
私からもごめんなさい。

〉　　　そうそう、話し言葉では、学校文法でいう平叙文の語尾を
〉上げるだけで質問することザラですよね？　くだけた小説などでも
〉会話部分で”He is a student？”式に動詞を前に出さずに語尾に？を
〉つけただけの疑問文は頻出します。

そうですよね。ある児童書で、You saw him where?のような形の文に
出くわして、しばしボーゼンとしたことがあります。(多読法に反して・・・)
「下線部が答の中心となる文に書き換えよ。」という問題に、
答としてこの文を書いてもOKなんじゃないか！と。
この問題、コツのつかめない子が多いんです。問題のコツが
つかめるかどうかは英語力の問題ではないと思うんですが。

〉　　　それなのに学校でまず最初に
〉疑問文というと、動詞を前に出す、というルールを叩き込んだり、
〉またこの文の語尾が上がるか下がるか　曲がり→で表すテストを
〉したりするのはあまりよいことだと思えませんね。

「ルールには従う態度を学習初期から養っておきましょう」という
メッセージを感じて悲しいです。

〉　　　ほとんど例外のないルールなら、早くに教えて上げたら
〉親切、ともいえるでしょうが、そんなルールは単語を分けて書く、
〉とか文頭は大文字、文末は．か？，！がつくとかくらい？？

そうですね。ある県の高校入試の英作文の問題は、解答用紙に
．や？が書かれており、自分で書いてしまうと×だから、
書かないように注意を受けている、という話を子どもから聞いたこと
があります。それもまたなんだかなあ・・・です。

〉　　　そうそうそう、もうこれなんですよね。文法的に合って
〉いるかどうか以前の問題として、これが一番大事。
〉しっかり相手の目を見て、言葉だけでなく表情も一緒になって
〉感情を伝えるのが英語。だから同じ単語でほめたりけなしたり
〉できるところが日本語とすごく違うところ。相手の目を見ないで
〉話すと、発言に自信がないとか、やましいことがあるのでは？
〉と思われますよね、英米人には。
〉　　　まだ英語を習い始めたばかりの子どもには、ルールを
〉教えると、疑問文が「教えて！」という気持ちの表現であることが
〉お留守になってしまうのでしょうね。

文法を細かくチェックしていくことは、発話する人の表情や気持ちを
抑えてしまうのですよね。
とくに日本人は日本語ででさえも、言葉に表情や気持ちを
のせるのが苦手で、反対に守るべきルールは何かが分からないと
不安感をもつようなところがあります。

〉　　　チクワさんのお教室に通う生徒さんは、大切なことを
〉教えてくれる良い先生に教われて幸せですね。日本の未来のために
〉頑張ってね(^^*)

ひぇ〜、過分なお言葉をありがとうございますー。
このお言葉にそうような自分になれるよう努力します。

〉Happy Teaching!　　　

Happy Buhimamaning for Everyone’s Happy Reading!

チクワさん、こんばんは！
遅くなりましたが、精読について・・・

〉そうですか・・・酒井先生おっしゃるところの「精読」の訓練って
〉具体的にどういうものなのでしょう。

うーん、精読から離れて５年以上になるので、
チクワさんの上の質問を読んであらためて考えたら、
精読って何か、よくわからなくなった。

〉「時間的な制約」があったとしても
〉今までの学校教育(特に高校のReader)の授業のようなものでは
〉やっぱり、嫌だな、・・・と私は思うのです。
〉(自分の好き嫌いを言っているだけかなー。)

その通りですね。
（と、時間をかせぎながら、「精読ってなんだっけ？」って
考えております）

いままでの学校教育の精読はいかんでしょうね。
古川さんがいうように、古典や漢文のようなもの？
ちがうなあ・・・

現代文の読み方に近いか？
ちょっとはね・・・　（実はまだ考えている）

〉まず、生徒に家で予習をさせるのが嫌い。(主観で押します・・・)
〉予習の時に辞書をひいてもどの訳語を使っていいのか分からない
〉レベルの子もたくさんいます。時間の制約もあって、第１訳語のみの
〉語句のリストをノートに作っているのです。
〉そして「和訳をしてこい」との指示。整った日本語になんて、
できなくて普通じゃないかな、と思います。マジメな子は、
当てられたときに「分かりません」というのが嫌で、和訳に
時間をかけ、それでも変な日本語にしかならない。

精読＝和訳つきというのが世間の常識でしょうけど、
チクワさんが言うように、あれは実に本筋をはずれた、
意味のないものですね。子どもたちを英語嫌いにさせるだけ。

〉で、和訳でも問題の解答でも要求された文法項目がわかっていると
〉アピールしなければならない・・・
〉(親子の広場にもこのようにおっしゃっている方があったと思います)

〉スラッシュリーディングのようなやり方が精読の主流であれば、
〉「精読も」という考え方も受け入れられるかな、と思います。(私が)
〉ある程度の語句のかたまりごとに、日本語と対応させた英文を
〉(できれば文法には触れず)提示する、意味が頭に入ったら
〉音読する。なるべく前から意味がとれるように、黙読してみる。
〉とかならいいなー。精読を受け入れる場合。
〉☆☆それに精読しているところで、必ず多読を平行するのなら。☆☆

これもそのとおりでしょう。
ただし、スラッシュ・リーディングといえども訳すわけでしょう？
だからできれば避けたいですね。（といいながら、「快読！」では
スラッシュ・リーディングみたいなことをやってますが、
あれはスラッシュ訳のすすめではありませぬ。翻訳の仕方を通して
これまでの「精読」の珍妙さを説いた？）

〉(私としては)とにかく、精読が多読の妨げやブレーキになって
ほしくない、のです。

〉実は、小中学生の学習初期に英語をinputするなら、多読を平行して
〉スラッシュリーディングっぽいことをするのが現実的かなと
〉思っていました。

翻訳にはスラッシュ・リーディングみたいなことも必要かも
しれませんが、翻訳家をめざすのではないかぎり、
ぼくの造語である「状況訳」をすべきではないかと思います。
つまり、その文で描かれている内容全体を日本語で表したら
どうなるかという訳です。

〉精読も受け入れるなら、精読のあるべき姿も、考えてみたいと
〉思います。

〉生意気もうしまして・・・
〉酒井先生にお返事の手をわずらわせては申し訳ありません。
〉これはチクワのひとりごとです。
〉(考え方としてまるで未完成で恥ずかしいです。)
〉(まずもって、学生と社会人では違いそうですしね。)
〉またの機会にお話させていただければ、と思います。

精読に近い授業を考えたことがあるのです。
電気通信大学の３年生向けに、多読でつちかった「いい加減読み」を
論文の読み方の訓練（輪講といいます）にどうつなげるか、という
授業だったのですが、実際は授業計画だけで、実行はしませんでしたが、
最近のぼくの授業でいちばん精読に近いと思うので、おおよその
ところを紹介します。

まず、ＢＢＣの科学番組のウェブサイトから英文をダウンロードします。
その中でもやさしそうなのを選んで、学生には授業中に渡して、
その場でざっと読んでもらい、「辞書を引くとしたらどの語だと
思うか」ということで、数人で相談する。しばらく相談した後、
各グループに、「どの語を辞書で引くか、なぜその語なのか」を
発表させる。グループごとに違いがあったら、どっちが妥当か、
簡単に討論する。そこにぼくの意見も言って、絞りに絞った語だけを
英英辞典で調べる。その上で、（たぶんそのころにはもう読んだ記事の
内容もほぼわかっていると思います）その記事の要点、大事な点、
学生一人一人が興味を持った点をはっぴょうしてもらい、
終わる・・・

まあ、これがぼくの「精読」の授業ですね。
訳すことはしません。その代わりに、キーワードはどれかを
話し合いながら、英文の意味を正確にとらえていく。
訳さなくても、こういう作業を続けていけばこまかい（大事な）点も
正確に理解できるようになると思うのですが・・・

〉オフ会の夜はいつも夜更かし、チクワでした。
〉では、Happy Reading!

名古屋オフ会も楽しかったようですね！
チクワさん、また会いましょう！　それも近いうちに？

酒井先生、こんにちは。チクワです。
大学のことでお忙しかったのに、お返事をいただきまして
ありがとうございました。吉祥寺サードの会、残念でしたね。

〉うーん、精読から離れて５年以上になるので、
〉チクワさんの上の質問を読んであらためて考えたら、
〉精読って何か、よくわからなくなった。

せ、先生！そうなんですかあ？

〉（と、時間をかせぎながら、「精読ってなんだっけ？」って
〉考えております）
〉現代文の読み方に近いか？
〉ちょっとはね・・・　（実はまだ考えている）

がんばってくださあーい。

〉精読＝和訳つきというのが世間の常識でしょうけど、
〉チクワさんが言うように、あれは実に本筋をはずれた、
〉意味のないものですね。子どもたちを英語嫌いにさせるだけ。

私はこの「世間の常識」がこわかったのです。
酒井先生が「時間的な制約がある場合は、精読も」と
おっしゃることで、それを聞いた「時間的制約のある人」が、
いままでの常識にのっとった、それぞれの人がそれぞれに
お馴染みの精読に走るのでは・・・と。
それで、「精読も見直されてほしい」と思ったのでした。

〉翻訳にはスラッシュ・リーディングみたいなことも必要かも
〉しれませんが、翻訳家をめざすのではないかぎり、
〉ぼくの造語である「状況訳」をすべきではないかと思います。
〉つまり、その文で描かれている内容全体を日本語で表したら
〉どうなるかという訳です。

この「状況訳」ってよさそうですね。この線でいってみたいです。

〉精読に近い授業を考えたことがあるのです。
〉電気通信大学の３年生向けに、多読でつちかった「いい加減読み」を
〉論文の読み方の訓練（輪講といいます）にどうつなげるか、という
〉授業だったのですが、実際は授業計画だけで、実行はしませんでしたが、
〉最近のぼくの授業でいちばん精読に近いと思うので、おおよその
〉ところを紹介します。
〉まず、ＢＢＣの科学番組のウェブサイトから英文をダウンロードします。
〉その中でもやさしそうなのを選んで、学生には授業中に渡して、
〉その場でざっと読んでもらい、「辞書を引くとしたらどの語だと
〉思うか」ということで、数人で相談する。しばらく相談した後、
〉各グループに、「どの語を辞書で引くか、なぜその語なのか」を
〉発表させる。グループごとに違いがあったら、どっちが妥当か、
〉簡単に討論する。そこにぼくの意見も言って、絞りに絞った語だけを
〉英英辞典で調べる。その上で、（たぶんそのころにはもう読んだ記事の
〉内容もほぼわかっていると思います）その記事の要点、大事な点、
〉学生一人一人が興味を持った点をはっぴょうしてもらい、
〉終わる・・・
〉まあ、これがぼくの「精読」の授業ですね。
〉訳すことはしません。その代わりに、キーワードはどれかを
〉話し合いながら、英文の意味を正確にとらえていく。
〉訳さなくても、こういう作業を続けていけばこまかい（大事な）点も
〉正確に理解できるようになると思うのですが・・・

やっぱり和訳も文構造の分析もありませんね。
また、このような訓練をすることで、多読読みをするときに
めったなことでは止まらない、ひっかからないように
なれるのでしょうね。これは多読に役立つ精読と言えそうですね。

多読の先生に、何を「精読って」などと質問してるのか、私は？？
と、ちょっと考え込んでおりました。
どうも、ありがとうございました。

〉名古屋オフ会も楽しかったようですね！
〉チクワさん、また会いましょう！　それも近いうちに？　　

あ、先生！この近いうちにっていうの、先生のご予定が分かったら
なるべく早くお知らせくださいね〜。

　Genanです。酒井先生、コメント有難うございます。
この掲示板の冒頭に
>掲示板は英語学習法全般についての論争の場ではありません。学習法について、
>論争をされたい方は、公開講演会にご出席ください。
　とあるので、これ以上の議論は、この場では適切 ないかも知れません。
ただ酒井先生の訂正に対する感想を述べさせて頂くと、私の理解は
次のようなものです。
　「大量の英語を細部まで正確に読む能力を身に付けるための、英語の勉強の
ただ１つの道はは多読である。」

　　　私にはこれは自明のことであると思えます。ただ心配なのはここでの
議論をそのまま外挿すると「我々の最大の不幸は、日本に生まれて、日本語
を母語としてしまったことであって、英語を母語とする国に生まれておけば、
何の問題もなかった。」ということになりはしないかということです。

"酒井＠SSS"さんは[url:kb:6217]で書きました:
〉または、「英和辞典を使わない」ことが習慣になったら、
〉引いてもいい・・・としましょうか？

〉または、読み終わってもまだ綴りを覚えていたら、気になる語を
〉引いてもいい・・・としましょうか？

〉あるいは、１００％の理解を求めての辞書はしない方がいい、
〉それ以外なら引いてもいい・・・としましょうか？

〉はたまた、楽しければいくら引いてもいい・・・としましょうか？

ふう、よかった。うれしいい。うるうる。
これで皆に刺されないですみそうです。
まあ、宗教じゃないんだから、人それぞれある程度適当ってことですよね。読んでいる人に辞書を信じきっている人はいないんじゃないでしょうか。見なくても自然と憶えるのはもちろんだけど、ま、ちょっと見ておくこともたまにはためになると。
それに私は１０年かけて語彙を増やすほどには待てそうもないし。てきとうに、努力していこっと。

mariaさん、こんばんは！

〉〉はたまた、楽しければいくら引いてもいい・・・としましょうか？

〉ふう、よかった。うれしいい。うるうる。
〉これで皆に刺されないですみそうです。
〉まあ、宗教じゃないんだから、人それぞれある程度適当ってことですよね。読んでいる人に辞書を信じきっている人はいないんじゃないでしょうか。見なくても自然と憶えるのはもちろんだけど、ま、ちょっと見ておくこともたまにはためになると。
〉それに私は１０年かけて語彙を増やすほどには待てそうもないし。てきとうに、努力していこっと。

mariaさん、喜んでいただけてうれしい！　うるうる！！

ただ、語彙を増やすのに、多読１本でも１０年はかかりませんよ！
掲示板をくわしく読むとわかりますが、みなさん英和辞典にも
英英辞典にも書いていないようなことをいろいろ発見しています。
should have ... と must have ... の違いとか、
go, come, plenty とかね。

他の人もたくさん書いていましたが、辞書に出ている情報なんて、
たかがしれています。第一、言葉を言葉で説明しようとしたら、
堂々巡りにならざるを得ない！　あきらかな限界があるわけで、
それを承知で使うのでない限り、辞書に頼ることは害の方が
大きい！　（なぜなら辞書に書いていないことの方が多いから。
その意味で、検索エンジンを使って語を検索することをおすすめ
します。時間はかかるけど、古語でもない限り、辞書よりは
はるかに立体的に理解できるはず・・・　絵も音もついている
ことがあるから（発音じゃないですよ！））

多読一本でいくと、辞書に書いていないたくさんのことを
含めて、１０年もかからずに得心できます。これはわかった
上で辞書を引いてください。

実はまだまだmariaさんは「量が足りない」と思うな。
読み終わった後に辞書を引くのはちっともかまわないので、
そのまましばらく量を読むことを続けてみてください。
そうすると、「量が質に転化する」感じを実感できるのでは
ないかと予想します。

てなわけで、楽しい読書を！