Re: shadowingについて

appleさん、こんにちは

〉私は，歩くときに影も追いかけていくように，
〉聞いたとおりのことを後から追いかけて言うことだと思っていたのですが。
〉お二人とはまた違っているようで？

シャドウイングはappleさんのおっしゃる意味でOKだと思います。
「精聴／多聴」は「精読／多読」に対応する言葉であり、リスニング
（あるいはシャドウイング）に用いる教材の量による違いだと思います。
大まかには以下のようになるのではないでしょうか。

　精読(intensive reading)・精聴(intensive listening)
　　　＝教材の量を短いものに絞って内容をじっくり理解する
　多読(extensive reading)・多聴(extensive listening)
　　　＝理解度はそこそこでも、とにかく量をこなす

〉私もTOEIC実験を検討中です。
〉７月をどうしようか悩んだ挙げ句の果てに締め切り日に断念，
〉１１月か１月に受験しようと思っています。
〉＃Listeningで下がると，悲惨なことになるので，
〉　勉強もできて，ゆっくり前日休んでいられそうな時期を選びたいのです。

そうですね。ハードな試験ですから、体調ってすごく大事ですよね。

〉それまで多読を細々と続けていこうと思っていますが，
〉Readingは意地でも上げたいので（というか下がったら多読ができなくなりそう），
〉ドーピングの方法も知りたいです。

僕がやったのは、大学受験の時の文法書の復習と、TOEIC用の単語集(7000語レベル)です。
結論から言うとあまりおすすめできません。というのは、休日のほとんどの時間を費やして、
単語を覚えたりした結果だからです（つまり、しんどかったです）。もちろん、単語・文法
だけでなく、それらを覚えるための文章（例文）を相当読んだことも確かです。
今思うと、それが効いたのかもしれませんね。

今は、楽しく続けられる多読が一番だと感じています。
ドーピングについては、このスレッドの上の方で話がいろいろ出ていますので、
参考になさってくださいね。

あっきーさん，こんにちは。

〉シャドウイングはappleさんのおっしゃる意味でOKだと思います。
〉「精聴／多聴」は「精読／多読」に対応する言葉であり、リスニング
〉（あるいはシャドウイング）に用いる教材の量による違いだと思います。
〉大まかには以下のようになるのではないでしょうか。
〉
〉　精読(intensive reading)・精聴(intensive listening)
〉　　　＝教材の量を短いものに絞って内容をじっくり理解する
〉　多読(extensive reading)・多聴(extensive listening)
〉　　　＝理解度はそこそこでも、とにかく量をこなす

なるほど。よくわかりました。

〉そうですね。ハードな試験ですから、体調ってすごく大事ですよね。

です。
一度へとへとの時に受けたら，Listeningで100点以上下がってしまって・・・
下がることは覚悟していたのですが，明らかに忙しいとわかっているときには，
もう絶対に受験しない！　と思ったのもこのときです。

〉僕がやったのは、大学受験の時の文法書の復習と、TOEIC用の単語集(7000語レベル)です。
〉結論から言うとあまりおすすめできません。というのは、休日のほとんどの時間を費やして、
〉単語を覚えたりした結果だからです（つまり、しんどかったです）。もちろん、単語・文法
〉だけでなく、それらを覚えるための文章（例文）を相当読んだことも確かです。
〉今思うと、それが効いたのかもしれませんね。

なるほど。

〉今は、楽しく続けられる多読が一番だと感じています。

これは同感。あまりに苦しいのは私も続かないと思うので。

〉ドーピングについては、このスレッドの上の方で話がいろいろ出ていますので、
〉参考になさってくださいね。

そうですね，やはりドーピングはリスニングだけなのでしょうね。(^^;)