Re: 一句

"Julie"さん こんにちは。

英語の話ではないのですが。

数学の世界でも、中学生にあまり抽象的な
数学ばかり教えても、大成する人は少ない
です。むしろ、中高校時代に、具体的な
数学の問題で遊んだり、大自然に親しんで
感性を磨いたりしている人の方が大成する
人が多いです。

いろいろ具体的な例を知っていて、初めて
抽象論に意味があるんで、抽象論だけ知っていても
具体的な問題に適用できませんからね。

横レスでした。

古川

古川さん、こんばんは！

映画『博士の愛した数式』をみて、
日常の中のちょっとした数字を
やさしく説明してくれるところが、
本当に頭のいい人なんだなあと思いました。

頭のいい人って子どもに説明できる人だなあと思います。
専門バカにならずに、ね。

日本語に引き寄せて考えれば、
小学校高学年〜中学生くらいになれば、
モノは知らないけど日本語の基本的なことは身についてます。
そこに大人の知識を加えれば、
好きな分野の単語は推測がつくので、
専門書も読めるのだと思います。

わたしも多読前は Tallin さんがあげたような本を
目標本にしていたのですが、
通勤時間程度では、どんなに根を詰めても
年に１〜２冊読むのがやっと（笑）。
３００冊読むには、３００年かかるなあと思っていたときに
多読と出会えてラッキーでした。