多読法研究レポート（同志社大）

pandada45 です。

たまたま、インターネットで次のような報告書を発見しました。

「多読法が日本人大学生の英文読解力向上に与える効果に関する研究」
研究代表者：赤松信彦
（同志社大学文学部英文学科助教授）

（検索エンジンや同志社大のホームページから探せます。）

結論のひとつに、

「本研究における「教室外での読書ペースのコントロール（読んだ英書に関
する発表・討論）の影響」の結果から、外国語学習においては、読んだ書物について定期的に
発表・討論する機会は、読書習慣を形成する上で有効であることが示唆された。」

とあります。これって、まさに掲示板で
「英語で何度も挫折した自分も１０万語読めました！！！、感激！！」
って書き込んで、みんなで「おめでとう！！！」って言ったほうが
読み甲斐があるってもんだってことですよね。

掲示板の効果が同志社大学でも確認されたってことですよねえ。

さあ、せっせと読んで「やったー！」を書こうっと。

ところで、この報告書で言っている多読ってどのくらいの量なのでしょうかねえ？
ちょっと気になりますね。

pandada45 です。
　
上記以外にも論文などがあるかと思い、「多読」＆「.ac」で検索してみた
ところ、いろいろな学校で行っている様々な多読があることがわかりま
した。
　
掲示板でも活躍が載っている高専以外にも大学、高校などなど。
内容も速読コースと言っても400wphだったり（wpmでなく）、1年にGR数冊
だったり、60wpmを速読と言ったり。
　
使っている教材も、大学の多くはGRが一番易しい本のようですね。
多読活動の様子の写真に、オ！ORT（らしい本）が載っている、って思った
ところは指導されている先生が多読学会の会員の方だったりと、一般的には
大学、高校の先生には　Leveled Readers　は浸透していないようですね。
　
でも、これらの学校の研究者、教育者が交流して　Leveled Readers　を
利用する効能の情報を交換するだけで、あっという間にやさしい多読が
広まるかもしれませんね。　
　
ではまた。
　

pandada45さん、こんばんは！
酒井＠快読１００万語！です。

〉pandada45 です。
〉　
〉上記以外にも論文などがあるかと思い、「多読」＆「.ac」で検索してみた
〉ところ、いろいろな学校で行っている様々な多読があることがわかりま
〉した。
〉　
〉掲示板でも活躍が載っている高専以外にも大学、高校などなど。
〉内容も速読コースと言っても400wphだったり（wpmでなく）、1年にGR数冊
〉だったり、60wpmを速読と言ったり。
〉　
〉使っている教材も、大学の多くはGRが一番易しい本のようですね。
〉多読活動の様子の写真に、オ！ORT（らしい本）が載っている、って思った
〉ところは指導されている先生が多読学会の会員の方だったりと、一般的には
〉大学、高校の先生には　Leveled Readers　は浸透していないようですね。
〉　
〉でも、これらの学校の研究者、教育者が交流して　Leveled Readers　を
〉利用する効能の情報を交換するだけで、あっという間にやさしい多読が
〉広まるかもしれませんね。　

ぼくも「多読　.ac」で検索してみました。

あるもんだ！

とてもおもしろいです。いろいろなことがわかりそう！！
そのうちじっくりブラウズしてみます。

ありがっとー！！！