TOEICは電気うなぎの夢を見るか？

涼音です。
なんのこっちゃというタイトルですが、久子さんに続きTOEIC報告です。
半年ごとに職場で受け続けてます。最初は苦痛だったあの２時間の拷問も
最近では慣れも手伝い、快感に変わりつつ。。。。。は、さすがにないです。
ただ、昔ほど、疲れなくなりました。

さて、今回、かなりはっきりと多読の効果を感じたので報告です。
ちなみにいわゆるTOEIC対策的なお勉強はほぼしていません。
多読多聴一辺倒です。（後に書いてますがBasic Grammar in Useだけやりました。）

大昔　　　 205 200 405
2002.6.20　　　　　　　 多聴開始
2002.7末　 200 235 435
2003.1末　 340 200 540
2003.2.06　　　　　　　 多読開始
2003.7末　 345 255 600　80万語
2004.1末　 365 295 660　175万語
2004.7末　 405 280 685　250万語
2005.1末　 350 325 675　340万語
2005.7末　 375 355 730　430万語

はっ、はっ、は。700をあっさりクリアして、とうとうBクラス入りして
しまいました。Bクラスというと、英語を駆使して業務商談などをこなせる
レベル、海外駐在員クラスということのはずですが。。。本当か？
私にゃぜ〜〜ったいできないぞ。と思うので、やっぱスコアっていい加減な
のかもしれません^^;;
そもそも会話訓練してないから話すことができないし。。。

しかし、英語をはじめた当初、こんなスコアは夢にも思わなかったのも確か
な訳で、スコア片手にう〜う〜とうなっております。

今回、Rセクションの手ごたえがこれまでとはまったく異なったので、
これをご報告。
これまではRセクションの正誤問題、選択問題は、何を意図している問題なのか
殆どといっていい程、わかりませんでした。
今回受けて見て驚いたのは、殆どの問題で問題の意図がわかるのです。
いや、意図がわかるというだけで、回答まで全部わかるわけじゃありませんが、
意図がわかるだけで、相当に選択肢が狭めることができて楽だったのです。

ここに来てようやく多読効果がでてきたなと実感しました。
ま、これ、多読に加えて、昨年末からやっていたBasic Grammae in Useを
１冊やりきったのも大きくきいているように思えます。

ちなみに、多読効果でよくいわれる長文問題の手ごたえは昔から殆ど変わりません。
多分読む速度、回答する速度は早くなってる筈ですが、回答がわかる率は殆ど
変わらない感じです。

さて、多読多聴でまだまだスコアを伸ばすことは可能でしょうか？
自分自身をモルモットに、壮大な実験は続きます。

"涼音"さん、初めまして、bigfootといいます。
730点到達おめでとうございます。

勤務する大学がTOEIC400点以上を卒業条件にしていて、それが縁で多読を始め学生を勧誘して、ウザイと言われている者です。自分は受けていません。一度申し込んだのですが、幸い当日、天の配剤か大雪が降り交通機関がストップしたので、受けずに済みました。天意に従い、以後そのまま受験していません。学科の学生も何とか4年間で1人留年（深く同情）という状況で、まあ私ごときがTOEICを受験して対策を立てる必要もないだろうと。。。

〉涼音です。
〉なんのこっちゃというタイトルですが、久子さんに続きTOEIC報告です。
〉半年ごとに職場で受け続けてます。最初は苦痛だったあの２時間の拷問も
〉最近では慣れも手伝い、快感に変わりつつ。。。。。は、さすがにないです。ただ、昔ほど、疲れなくなりました。

高校出たての大部分の学生にTOEICは苦しかろうと思います。2年位多読多聴させた後受けさせたいですがね。それじゃ2年間遊び呆けるだろうと英語の先生は言うのです。SSS多読は確かに遊びで、御明察ですが。

〉さて、今回、かなりはっきりと多読の効果を感じたので報告です。
〉ちなみにいわゆるTOEIC対策的なお勉強はほぼしていません。
〉多読多聴一辺倒です。（後に書いてますがBasic Grammar in Useだけやりました。）

〉大昔　　　 205 200 405
〉2002.6.20　　　　　　　 多聴開始
〉2002.7末　 200 235 435
〉2003.1末　 340 200 540
〉2003.2.06　　　　　　　 多読開始
〉2003.7末　 345 255 600　80万語
〉2004.1末　 365 295 660　175万語
〉2004.7末　 405 280 685　250万語
〉2005.1末　 350 325 675　340万語
〉2005.7末　 375 355 730　430万語

大昔というのは、差し支えなければ何年前のお話でしょうか？
この歩みを参考例として、私の英語学習法紹介サイトに引用させていただいていいでしょうか？御許可いただければ、幸いです。学生は問題集が好きというか信仰依存していますので。400万語と聞くと逆に引くかもしれませんが。

〉はっ、はっ、は。700をあっさりクリアして、とうとうBクラス入りして
〉しまいました。Bクラスというと、英語を駆使して業務商談などをこなせる
〉レベル、海外駐在員クラスということのはずですが。。。本当か？
〉私にゃぜ〜〜ったいできないぞ。と思うので、やっぱスコアっていい加減な
〉のかもしれません^^;;
〉そもそも会話訓練してないから話すことができないし。。。

〉しかし、英語をはじめた当初、こんなスコアは夢にも思わなかったのも確か
〉な訳で、スコア片手にう〜う〜とうなっております。

〉今回、Rセクションの手ごたえがこれまでとはまったく異なったので、
〉これをご報告。
〉これまではRセクションの正誤問題、選択問題は、何を意図している問題なのか
〉殆どといっていい程、わかりませんでした。
〉今回受けて見て驚いたのは、殆どの問題で問題の意図がわかるのです。
〉いや、意図がわかるというだけで、回答まで全部わかるわけじゃありませんが、
〉意図がわかるだけで、相当に選択肢が狭めることができて楽だったのです。

〉ここに来てようやく多読効果がでてきたなと実感しました。
〉ま、これ、多読に加えて、昨年末からやっていたBasic Grammae in Useを
〉１冊やりきったのも大きくきいているように思えます。

〉ちなみに、多読効果でよくいわれる長文問題の手ごたえは昔から殆ど変わりません。
〉多分読む速度、回答する速度は早くなってる筈ですが、回答がわかる率は殆ど変わらない感じです。
〉さて、多読多聴でまだまだスコアを伸ばすことは可能でしょうか？
〉自分自身をモルモットに、壮大な実験は続きます。

御報告ありがとうございました。

涼音さん、お久しぶりです。モーリンです。

７００点越え、おめでとうございます。
L も R も高得点で、すごいですねぇ。

私も実は先週の日曜に受験しました。今週末には結果がでるはず。
私はとりあえず６００点超えを目指しています。

では、Happy Reading!

涼音です。
bigfootさん、モーリンさんありがとうございます。
モーリンさんお久しぶりです。気がついたら掲示板にしばらく顔をだしていませんでした。
bigfootさんのお名前は掲示板でよく見ております。

〉高校出たての大部分の学生にTOEICは苦しかろうと思います。2年位多読多聴させた後受けさせたいですがね。それじゃ2年間遊び呆けるだろうと英語の先生は言うのです。SSS多読は確かに遊びで、御明察ですが。

苦しいでしょうねぇ。確かに2-3年読んだり聴いたりという、お勉強ではない訓練をしておかないと何だか受験してもつまらないことになりそうです。

〉大昔というのは、差し支えなければ何年前のお話でしょうか？

え〜〜っと、記録を探してみたら、1996.01下というところのようです。
要するに、そこで受験してから5-6年、よくも悪くも実力は下がりも上がりもしてなかったということですね（笑）
# 下がってすらいないというのが、すごいな、と思ったわけです。。。

引用、利用はご自由にどうぞ。こんなものがただひとりの人にとってでも道しるべになってくれるのならば、そんな幸せな事はありません。
ま、私自身は、職場に報告する必要もあって受け続けている訳です。でも、私自身の興味は、で、今やってることって効果はありそうだけど、でも一般に知られている計測法でどれくらいわかるの？という所で。で、なおかつ、こうやって公開してしまってるのは、サンプル数１でも、何か誰かの役にたつかな〜というところで。

学生は問題集に信仰依存。確かにそうかもしれませんね。
そういうお勉強をずっとさせられてきているので、それ以外の方法というのがあると言われてもなかなか理解できないかもしれません。
私は、英語に関する限りその逆で、高校時代、そのお勉強で全く成績が伸ばせなかったんですね。で、すっかり英語アレルギー。
ちょっとやってみなけりゃ、という理由ができた時、どうせお勉強やっても伸びないことも続かないこともわかってたし、やってるという形だけでもつけられる、とりあえず続けられる方法というのを考えた、というのが最初でした。（これが多聴をやったきっかけ。これで火がついて多読にたどりついたのです。）
自分の経験として、それが身になるのだと理解できないとなかなかこういう手法ってとりにくいのかもしれませんね。

ひとりでも多くの学生さんがbigfootさんに導かれるとよいのですが。

涼音さん、御快諾いただき、ありがとうございます。

一人でも多くの学生が、この記録をみて多読に向かってくれたらと思います。

TOEICは＋−35点の誤差があるそうで、試験日程が違えば、最高70点の差もありうるということですから、学生には、あまりTOEICの点数に気を取られず、地力をつけて欲しいです。

TOEICを通った後の、Reading授業は、英和辞典をこまめに引きなさいが多数派で、訳読はしないで英英辞典を使い速読しなさいが少数派です。英英辞典といえども最初から使えば、読速は上がらないと思いますが。
先は長いようです。多読と言うと、必ず精読だという人が現れるのですね〜。

簡単ですが、どうもありがとうございました。

では涼音さん、Happy Reading！