Re: 出会いを大切に

たかぽんさん、もう一度。　まりあ＠穴アキストです（笑）

〉私は、中学高校と、英語が好きだけど、勉強はあまりやらないというタイプでした。
〉ラジオの英語講座の会話や、ビートルズの歌、映画のセリフ、岩波ジュニア新書の英語ネタ、
〉そういうのが好きでした。
〉文法書とか、問題集とか、辞書引くのとかは、めんどくさくて面白くないので、
〉できるだけ避ける、という感じ。

　　ぷち多聴多読、やっていたわけね。

〉自分の英語の様相が一変したのは、浪人中ですね。ここで、「英文解釈」の名のもとに、
〉すごく細かく文章を解析していくことを学びました。今まで、なーんとなく英語に触れて
〉楽しんでいただけだったのが、一文一文、正確に構文を取って、点を落とさないように
〉和訳していく、っていう作業を繰り返すことになります。
〉そんで、これがけっこう楽しかったんですね（笑）。

　　今思うとね、こういう文章解析って、解析したから読めた
　　んじゃなくて、もともと読めていたから解析が出来たと思う。
　　だから、気づいていなかったけれど、解析は自分が読めている
　　ことの確認作業をしているのと同じことで、読めてたら
　　そりゃ楽しいわ〜　当然だわ

　　文章解析が得意だった人は、楽しくて好きだったと思います。
　　それを恥じることはないと思います。

　　「読めた〜、うれし〜」がね、隠微な形でしか表現出来なかった
　　時代だったと思えば。

〉点取りゲームが楽しかったのなら、それでよかったんじゃないか。問題があるとすれば、
〉大学に入ったあと、点取りゲームがもはや楽しくないのに、その幻想を追っかけてたことではないか、
〉とか思っています。

　　もはや楽しくなくなったときって、扱う文章が難しくなって、
　　あんまりしっかり読めなくなってきていたんじゃないですか？

〉たとえば、食べ物にはいろんな添加物が入っていますが、神経質になるほうが良くなくて、
〉あーおいしいおいしい！って食べてるほうがいいような気が…　（ここ、認識誤ってるかもです）

　　添加物はどうかなぁ．．．
　　酒・タバコは、「体に悪い」と思いつつ摂取するのが悪い、
　　悪いと思わなきゃへーき、って思ってますけど。
　　酒・タバコ大好きで長生きした人、いっぱいいるから。

〉毒でも何でも、自分がおいしい！楽しい！面白い！と思えて取り入れてるなら、
〉いいんじゃないかなー、ちゅう気が、最近しています。
〉だから、英語の「毒」の強調も、難しいところで、毒は毒なんだろうけれど、
〉毒まみれでも栄養になるもの（それが栄養になる人）もあるしー…　なんて思ってます。

　　心の底から文法と単語暗記が好きな人は、それでいくしかない
　　でしょう。嫌いなことで能率が上がるはずはないのだから。
　　ただ、「こっちの方が能率が良さそうだと思う」という動機で
　　やるという人には、ちっとも能率良くないよ、という。　
　　
Happy Reading!
　　

まりあ＠穴アキストさん、ふたたびこんばんは！
たかぽ＠樽に穴があいたら海に飛び込んじゃえ！です。

〉〉私は、中学高校と、英語が好きだけど、勉強はあまりやらないというタイプでした。
〉〉ラジオの英語講座の会話や、ビートルズの歌、映画のセリフ、岩波ジュニア新書の英語ネタ、
〉〉そういうのが好きでした。
〉〉文法書とか、問題集とか、辞書引くのとかは、めんどくさくて面白くないので、
〉〉できるだけ避ける、という感じ。

〉　　ぷち多聴多読、やっていたわけね。

あ。そうとも言えますね。
量はめちゃめちゃ少なかったですけどね・・・

〉〉自分の英語の様相が一変したのは、浪人中ですね。ここで、「英文解釈」の名のもとに、
〉〉すごく細かく文章を解析していくことを学びました。今まで、なーんとなく英語に触れて
〉〉楽しんでいただけだったのが、一文一文、正確に構文を取って、点を落とさないように
〉〉和訳していく、っていう作業を繰り返すことになります。
〉〉そんで、これがけっこう楽しかったんですね（笑）。

〉　　今思うとね、こういう文章解析って、解析したから読めた
〉　　んじゃなくて、もともと読めていたから解析が出来たと思う。
〉　　だから、気づいていなかったけれど、解析は自分が読めている
〉　　ことの確認作業をしているのと同じことで、読めてたら
〉　　そりゃ楽しいわ〜　当然だわ

なるほど。そうかもしれません。
ある程度読めるようになっていたから、解析が面白かったんでしょうね。
たしかに、解析をしたから読めるようになったんではないと思います。
意味自体は、解析読みじゃなく、全体を何回か読むことでわかってくるという感じでした。
解析は、「点数を取れる和訳を作る」ためのものでしたね。

〉　　文章解析が得意だった人は、楽しくて好きだったと思います。
〉　　それを恥じることはないと思います。

〉　　「読めた〜、うれし〜」がね、隠微な形でしか表現出来なかった
〉　　時代だったと思えば。

夢は夜ひらく〜♪

　「隠微」と聞くと、この歌が・・・

〉〉点取りゲームが楽しかったのなら、それでよかったんじゃないか。問題があるとすれば、
〉〉大学に入ったあと、点取りゲームがもはや楽しくないのに、その幻想を追っかけてたことではないか、
〉〉とか思っています。

〉　　もはや楽しくなくなったときって、扱う文章が難しくなって、
〉　　あんまりしっかり読めなくなってきていたんじゃないですか？

そうですねぇ・・・
いま振り返ってみますと、やはりまず、入試の問題は長文といっても短文なので、
その短文を解く、というパズルだったんですよね。で、それを解くこと自体が楽しいという
錯覚に陥ってたんですが、実は大学に入るためにやってたのであって、大学に入ってしまえば
あまり楽しくない、ということに気づいた。（あたりまえですね。アホですね・・・）
そして、入試の英語の読み方が、その短文を何回か読んで意味を取るという精読だったので、
「本」を読むときにはそんなことやってられない。面白くない。
なんか、そんなことだったように思います。記憶がぼやぼやですが。

とにかく完全につまづいてましたね。どう英語をやっていったらいいのかわからない。
大学１、２年の英語は戯曲でしたけど、ちょこっとずつを精読していく式なので、
そんなに面白くない。１年かかっても終わらない。（笑）
（このときの戯曲は、多読始めてからリベンジしました。２時間ぐらいで読みました（笑））
単語力がつくという教材を、やる気を出してやってみるんですけど、受験ちっくなものは、
もう自分の中で熱意が無くなってるんですよね。

今思えば、ずーっとサインが出てたような気がします。映画とか好きなんだから、
そういうのからやってみれば？って。でも、受験勉強によって「完全主義」「点数主義」
が身についてしまってたんですね。「いいかげん」な学習には大抵抗がありました。
（なんか、だんだん思い出してきました（笑））

そういうのが抜け切るのに、けっきょく十年かかったってことですね。
そういう「お勉強」が自分にはもうできないんだ、って、十年もかかれば、
どんなウッカリさんでもわかりますよね。（笑）
そこへ、いいタイミングで、多読が入ってきたって感じですね。
こうして見ると、無駄な回り道のようでいて、そうでもなかったのかな？という気が、
自分ではしています。
でも、これからの人たちには、あんまり苦しい道を歩ませたくないなぁ。

〉〉たとえば、食べ物にはいろんな添加物が入っていますが、神経質になるほうが良くなくて、
〉〉あーおいしいおいしい！って食べてるほうがいいような気が…　（ここ、認識誤ってるかもです）

〉　　添加物はどうかなぁ．．．
〉　　酒・タバコは、「体に悪い」と思いつつ摂取するのが悪い、
〉　　悪いと思わなきゃへーき、って思ってますけど。
〉　　酒・タバコ大好きで長生きした人、いっぱいいるから。

そうですねー。
何でもってわけではないでしょうけれど、気の持ちようなとこはあるなーと思います。

〉〉毒でも何でも、自分がおいしい！楽しい！面白い！と思えて取り入れてるなら、
〉〉いいんじゃないかなー、ちゅう気が、最近しています。
〉〉だから、英語の「毒」の強調も、難しいところで、毒は毒なんだろうけれど、
〉〉毒まみれでも栄養になるもの（それが栄養になる人）もあるしー…　なんて思ってます。

〉　　心の底から文法と単語暗記が好きな人は、それでいくしかない
〉　　でしょう。嫌いなことで能率が上がるはずはないのだから。
〉　　ただ、「こっちの方が能率が良さそうだと思う」という動機で
〉　　やるという人には、ちっとも能率良くないよ、という。

そうなんですよね。
たぶん、喜びとか楽しさとか嬉しさからやることってのが、
おそろしく能率もいいんだろうと思います。
必要に迫られて、ってことは、なかなか喜びを感じにくいものですけど、
できるだけ面白いと思える方法を選んでいただきたいなぁと思います。

〉Happy Reading!

Happy Reading!

たかぽんさん、今晩は。　まりあ＠穴アキスト今夜は三度。

〉たかぽ＠樽に穴があいたら海に飛び込んじゃえ！です。

　　それ、たしかに穴あき対策ですね。
　　たとえが先に出来て、英語での実践方法をたとえに合わせて
　　考える。
　　酒井先生も、まだ対策まで見つけられていらっしゃらない
　　ようだからヒントにしてもらおう（笑）

　　とりあえず、海外移住なら、「海に飛び込んじゃえ」じゃ
　　ないかと思うけど、もっと誰でも出来ることを考えたい。

〉大学１、２年の英語は戯曲でしたけど、ちょこっとずつを精読していく式なので、
〉そんなに面白くない。１年かかっても終わらない。（笑）

　　ひゃ〜　戯曲の精読なんて小説の精読の何倍も辛そう。
　　訳したりしないで、何ページずつかを、みんなで演じてみる、
　　とかの授業すればいいのに。

　　感情を込めてセリフを言い、動作を考える。訳せていなくても
　　空気が読めていれば、出来るはず。
　　
　　「そんなに面白くない」ですませたたかぽんさんは、偉い。

〉そういう「お勉強」が自分にはもうできないんだ、って、十年もかかれば、
〉どんなウッカリさんでもわかりますよね。（笑）

　　十年かかっても分からなくて、耄碌しかけてきて、やっと分かった
　　のかも、私の場合（笑）

〉でも、これからの人たちには、あんまり苦しい道を歩ませたくないなぁ。

　　強くそう願うけど、あんまりきつい言い回しは避けようと反省。　

Happy Reading!

まりあ＠穴アキストさん、こんにちは！
まりあさんとこんなに話し込むの、久しぶりですねぇ。（笑）

〉〉たかぽ＠樽に穴があいたら海に飛び込んじゃえ！です。

〉　　それ、たしかに穴あき対策ですね。
〉　　たとえが先に出来て、英語での実践方法をたとえに合わせて
〉　　考える。
〉　　酒井先生も、まだ対策まで見つけられていらっしゃらない
〉　　ようだからヒントにしてもらおう（笑）

〉　　とりあえず、海外移住なら、「海に飛び込んじゃえ」じゃ
〉　　ないかと思うけど、もっと誰でも出来ることを考えたい。

海外移住はねぇ・・・。

穴あき対策としていま私が考えてるのは、＜穴があいていると思わない＞ってことです。
おそれおおくも酒ぽんの見解とちょっと異なるんですが、
できてしまった「穴」を、そんなに悪者あつかいすることはないんじゃないかってことです。
私は穴があいてしまってるから・・・って思うことは、あんまり良くないのではとか思ったり。
脳の構造って、よくわからないところがあるから、いろんな単語とか文法の知識も、
それはあったらあったで、ポジティブにとらえて、うまく利用していけばいいんじゃないかなと思います。
自分自身も、学校で習った文法とか単語とかが、まったく無駄だったとは思わないし、
そう思わないで（過去を認めて）多読していったほうがいいんじゃないかと思います。
それはそれでそのときそのときの、私の人生の「出会い」だったんじゃないかと思うんですよね。
まぁ要するに、自分に穴があいてるかどうかなんて関係なく、楽しく多読多聴などしていったらいい、
と思います。

〉〉大学１、２年の英語は戯曲でしたけど、ちょこっとずつを精読していく式なので、
〉〉そんなに面白くない。１年かかっても終わらない。（笑）

〉　　ひゃ〜　戯曲の精読なんて小説の精読の何倍も辛そう。
〉　　訳したりしないで、何ページずつかを、みんなで演じてみる、
〉　　とかの授業すればいいのに。

〉　　感情を込めてセリフを言い、動作を考える。訳せていなくても
〉　　空気が読めていれば、出来るはず。
〉　　
〉　　「そんなに面白くない」ですませたたかぽんさんは、偉い。

ありがとうございます。（笑）
ほんとにね、芝居してみたら面白かったでしょうね。
この脚本は去年かおととしにリベンジしました。声出して一人芝居しましたよ。（笑）

〉〉そういう「お勉強」が自分にはもうできないんだ、って、十年もかかれば、
〉〉どんなウッカリさんでもわかりますよね。（笑）

〉　　十年かかっても分からなくて、耄碌しかけてきて、やっと分かった
〉　　のかも、私の場合（笑）

「英語人生」も人それぞれだと思いますー（笑）
よい英語人生、悪い英語人生、なんて無いと思います。

〉〉でも、これからの人たちには、あんまり苦しい道を歩ませたくないなぁ。

〉　　強くそう願うけど、あんまりきつい言い回しは避けようと反省。

そんなにきつい言い回しをされてるとは思いませんでしたが…
反省されるまりあさんもチャーミング（＾_＾

〉Happy Reading!

Happy Reading!

たかぽんさん、こんにちは。　まりあ＠ＳＳＳです。

〉穴あき対策としていま私が考えてるのは、＜穴があいていると思わない＞ってことです。

　　　それもありかも。名前を戻しました。

〉おそれおおくも酒ぽんの見解とちょっと異なるんですが、
〉できてしまった「穴」を、そんなに悪者あつかいすることはないんじゃないかってことです。
〉私は穴があいてしまってるから・・・って思うことは、あんまり良くないのではとか思ったり。

　　　これは賛成！
　　　ぐぢぐち思い悩んでも得ることはありませんからね。

〉そんなにきつい言い回しをされてるとは思いませんでしたが…
〉反省されるまりあさんもチャーミング（＾_＾

　　　この一言にはお礼が欠かせませんから出てきましたm(_._)m
　　　よいお年を("-")

Happy Reading!