今週娘と読んだ絵本。

台風が通り過ぎて今日は静かな夜です。

今週、娘（8歳）と読んだ本を紹介します。

『The Little House』 by Virginia Lee Burton
　カセットを持っているので、前半部分だけ聞きました。
ゆったりした音楽でわりと気にいっているテープです。
ページをめくるときのバッコンという音も、はじめはびっくりしましたけど、
よくあるピーとかチャランほど耳障りでなくていいです。

私が読むのといっしょに読むようにいうと、
少しおくれながら、読みます。というか私が読む音をそのままくりかえします。
字も見て、といってもきかず、絵を見ていますが、まあいいやって感じです。

『Rex and Lilly Playtime』 Stories by Laurie Krasny Brown
Pictures by Marc Brown
Rex と　Lilly　という恐竜の兄弟のお話です。
薄い本ですが、３話入っています。
この絵が苦手でなければ、お話は親しみやすいかと思います。
同じ作者で、『When Dinosaurs Die』 というのがあるのですが、
こちらは、死について書かれています。
娘が図書館で日本語のものを見つけてきました。
死に直面したとき、周りの人たちはどんなことができるのかとか、
どんな儀式があるのかなど、わかりやすく書かれています。

『Twinkle, Twinkle, Little Bug』 by Katharine Ross
セサミのビッグバードが主人公。Step into Reading Step 1なので、
１ページに４，５行ほど文がありますが、繰り返しのフレーズが多いので
読み聞かせは難しくないと思います。
娘も息子（４歳）も気に入りました。でも、どしてBugが悲しそうになっていくのか、最後にいきなり元気になるのか、理解できていないようで。
息子は、他に『Baker Baker Cookie Maker』を読んで以来、セサミ好きになり
とくにクッキーモンスターが大好きに。
娘はゾーィ？が好きだそうで、いったい、いつセサミ見たの？うちでは見ていないのに．．．

ORTはStrage５の Village in the Snow などを読みました。

では、また。

Happy　Family Reading!!

こんにちは、emmieさん。まことです。

〉『The Little House』 by Virginia Lee Burton
〉　カセットを持っているので、前半部分だけ聞きました。
〉ゆったりした音楽でわりと気にいっているテープです。
〉ページをめくるときのバッコンという音も、はじめはびっくりしましたけど、
〉よくあるピーとかチャランほど耳障りでなくていいです。

〉私が読むのといっしょに読むようにいうと、
〉少しおくれながら、読みます。というか私が読む音をそのままくりかえします。
〉字も見て、といってもきかず、絵を見ていますが、まあいいやって感じです。

私も、カセットとともにあります。音楽がギターなのかな、ゆったりした気分になりますよね。
ページをめくる音は、けっこう大きい音ですよね。そこまで大きくしなくても・・・という感じ。
私は、しばらくシャドーイングで使っていました。
最近は、ちょっとご無沙汰です。

〉『Rex and Lilly Playtime』 Stories by Laurie Krasny Brown 
〉Pictures by Marc Brown
〉Rex と　Lilly　という恐竜の兄弟のお話です。
〉薄い本ですが、３話入っています。
〉この絵が苦手でなければ、お話は親しみやすいかと思います。
〉同じ作者で、『When Dinosaurs Die』 というのがあるのですが、
〉こちらは、死について書かれています。
〉娘が図書館で日本語のものを見つけてきました。
〉死に直面したとき、周りの人たちはどんなことができるのかとか、
〉どんな儀式があるのかなど、わかりやすく書かれています。

〉『Twinkle, Twinkle, Little Bug』 by Katharine Ross
〉セサミのビッグバードが主人公。Step into Reading Step 1なので、
〉１ページに４，５行ほど文がありますが、繰り返しのフレーズが多いので
〉読み聞かせは難しくないと思います。
〉娘も息子（４歳）も気に入りました。でも、どしてBugが悲しそうになっていくのか、最後にいきなり元気になるのか、理解できていないようで。
〉息子は、他に『Baker Baker Cookie Maker』を読んで以来、セサミ好きになり
〉とくにクッキーモンスターが大好きに。
〉娘はゾーィ？が好きだそうで、いったい、いつセサミ見たの？うちでは見ていないのに．．．

〉ORTはStrage５の Village in the Snow などを読みました。

セサミストリートは、人気がありますよね。私は、エルモがいいかな、って私の好みは聞いてないですね。

我が家は、今は日本語の本ばかり読み聞かせ中です。
ただ、以前は日本人が書いた本が多かったですが、
最近は洋書が邦訳されている本を、読むようになってきています。

また、是非教えてください。

〉Happy　Family Reading!!

こんばんは、まことさん。

〉〉『The Little House』 by Virginia Lee Burton
〉〉　カセットを持っているので、前半部分だけ聞きました。
〉私も、カセットとともにあります。音楽がギターなのかな、ゆったりした気分になりますよね。

この音楽は何を使っているのか、気になってます。
ギターかなっていう気もするし、あとチェンバロにも近いかなあなーんて思ったり。
やっぱアコースティックギターかなあ。
（高校生のとき、軽音楽クラブに入っていて、エレキギター弾いていた時もあったりして。遠い昔のお話）

〉ページをめくる音は、けっこう大きい音ですよね。そこまで大きくしなくても・・・という感じ。

同感。

〉セサミストリートは、人気がありますよね。私は、エルモがいいかな、って私の好みは聞いてないですね。

私は、ぜったいカーマティフロッグ！（とぼけたアナウンサー？）

〉我が家は、今は日本語の本ばかり読み聞かせ中です。
〉ただ、以前は日本人が書いた本が多かったですが、
〉最近は洋書が邦訳されている本を、読むようになってきています。

日本語で気に入った本の原書を買ったりするのもいいですよね。
今日も友人に隣町の図書館（新しくて、きれい）へ連れて行ってもらいました。
（私は、ペーバードライバーなので）
４０冊借りました。重い重い。

さて、英語の絵本、今日は『Meet Trouble』　First Friends First Readers
読みました。とてもかわいいねこちゃんの絵で、短いお話が２話入っています。
読み聞かせは、下の子にだけしているのですが、
日本語の本とやさしい英語の本を一冊づつ読むことが多いです。

では、また。

emmieさん、こんにちは。ポロン＠遅レスごめんなさい〜、です。

たくさん絵本の紹介をありがとうございます。
レベルが高いので、いつも反応できなくてすみません。
すごいなぁ〜と思って読ませていただいてます。
お子さん、The Little Houseまで楽しめるなんて
ほんとにすごいですね！(^^)
うちは、今までが今までだったのでORTがやっと、という感じです。

emmieさんは、お子さんが小さいときから英語での
読み聞かせなどしてきたのですか？
今までに、ずいぶん蓄積なさってきたんでしょうね。
うちなんか、Frog and Toad すら日本語に訳して読んで、
といわれます。
なんにもしてこなかったんだから、当たり前か・・・。
それから、ORTは思い切って購入したけど、他の絵本は
なかなか買えませーん。（涙）
近くに洋書絵本をおいている図書館もないのです。
状況はきびしいー！

今のところ、ORTでぼちぼちいくか、という感じです。
そのうち、Frog and Toad を読んで楽しめる日がくるといいなぁ。

Baker Baker Cookie Makerはうちにもあります！
ひとつひとつの意味はわからなくても、リズムがいいので
子どもは喜びますね。
BBCのラジオドラマを流していると、シャドーイングの
まねごとをするときもあったり、子どもって音には敏感だな〜と
つくづく思うこの頃です。
こういうことから発展させていけばいいのかな〜？

なんだか、ひとりごとになってしまいました。

また楽しいお話、聞かせてください♪

ポロンさん、こんにちは。まことです。
横レス、失礼します。

〉たくさん絵本の紹介をありがとうございます。
〉レベルが高いので、いつも反応できなくてすみません。
〉すごいなぁ〜と思って読ませていただいてます。
〉お子さん、The Little Houseまで楽しめるなんて
〉ほんとにすごいですね！(^^)
〉うちは、今までが今までだったのでORTがやっと、という感じです。

〉emmieさんは、お子さんが小さいときから英語での
〉読み聞かせなどしてきたのですか？
〉今までに、ずいぶん蓄積なさってきたんでしょうね。

同じ８歳の子供をもつ親として、気になるところですよね。
私も以前に同じような質問をして、それに対してemmieさんに答えていただいたので、
それをお知らせしようと横レスを失礼させていただきました。

この親子広場のNo.523の質問（まこと）に対する、No.532がお返事です。
一度、見てみてください。

我が家の娘は、最近はローマ字と英語の単語の違いを一人でぶつぶつと考えているようです。
（父親が、前にひととおり教えたようなのですが）
「ＮＡ」と書いてあるものを、「ナ」と読むのか違うのか・・・
だからといって、最近洋書を音読しようとはしないのです。
もっぱら和書です。
こちらも本人の気が進まないのならと、あまり勧めず、今は「雨ニモマケズ」の音読をさせています。
ＮＨＫの「にほんごであそぼ」で聞いて、なんだか年をとったためか、いい話だなあと思い、
さっそく子供に読ませようと思ったわけです。
５歳の娘は、興味を持ちませんでした。

ポロンさん、なにかいい話がありましたら、教えてください。

横レスなのに、長くなりました。すみません。失礼します。

まことさん、おはようございます。ポロンです。

〉横レス、失礼します。

いえいえ、ありがとうございます。

〉同じ８歳の子供をもつ親として、気になるところですよね。

そうなんです、そうなんです。

〉私も以前に同じような質問をして、それに対してemmieさんに答えていただいたので、
〉それをお知らせしようと横レスを失礼させていただきました。

〉この親子広場のNo.523の質問（まこと）に対する、No.532がお返事です。
〉一度、見てみてください。

拝見しました。そうなんだ！すごいですね〜。
お恥ずかしいです。ちゃんと以前の投稿を読むべきでしたね〜。
この広場はわりと読んでるつもりなのですが、大事なとこを見逃してたりして。
はらぺこあおむしさんのマザーグースの話も、きのう気がついたし。（^^;

〉我が家の娘は、最近はローマ字と英語の単語の違いを一人でぶつぶつと考えているようです。
〉（父親が、前にひととおり教えたようなのですが）
〉「ＮＡ」と書いてあるものを、「ナ」と読むのか違うのか・・・

英語の文字を読むって、ネイティブの子どもにとっても難しいらしいですね。
だからフォニックスとか、本にしてもリーディングレベルを分けたシリーズが
出ていたりするのかと。。。

〉だからといって、最近洋書を音読しようとはしないのです。
〉もっぱら和書です。
〉こちらも本人の気が進まないのならと、あまり勧めず、今は「雨ニモマケズ」の音読をさせています。
〉ＮＨＫの「にほんごであそぼ」で聞いて、なんだか年をとったためか、いい話だなあと思い、
〉さっそく子供に読ませようと思ったわけです。
〉５歳の娘は、興味を持ちませんでした。

「雨ニモマケズ」いいですね〜！
私は中学のとき暗誦されられました。
独特のリズムがあるので、まことさんのお子さんもその心地よさが
わかるんでしょうね。
今、音読・暗誦ブームですよね。
日本語も名文を音読するのがいいとか。
私も、齋藤孝さんの一連の著書が気になったりします。
流されやすいんですね、きっと。（爆）

〉ポロンさん、なにかいい話がありましたら、教えてください。

こちらこそ、また教えてくださいね！

ポロンさん、おはようございます。まことです。

〉拝見しました。そうなんだ！すごいですね〜。
〉お恥ずかしいです。ちゃんと以前の投稿を読むべきでしたね〜。
〉この広場はわりと読んでるつもりなのですが、大事なとこを見逃してたりして。
〉はらぺこあおむしさんのマザーグースの話も、きのう気がついたし。（^^;

私も時々、見逃していますので、時々助けてください。

こちらの広場の内容ではないと思うのですが、
実は先日、ポロンさんの過去の報告を拝見させていただきました。
がむしゃらに今まで読んできて、最近何を読もうかいろいろ悩んで、キリン読みもしたくなったり・・・。
ポロンさんはたくさん読まれているかただから、教えていただこうと思って。
そしたら、２０万語報告で「The Wind In the Willows」の報告がありましたね。
私も家にあり、読み始めたのですが、挿絵がかわいくてどんどん読みたいのに、
ところどころどうしてもつまずいてしまったので、寝かせることにしました。
２０万語でこの本をするする読み、また細部の描写を理解できるなんて英語の実力がかなりあるかたなんですね。
そして先日図書館に行ったとき、邦訳「川べのゆかいな仲間たち」を発見。
（ポロンさんの報告に書かれていたので、すぐにわかりました。）
この本に対しては、しまうま読みをしてみようかなあと思い、借りてみました。（まだ未読ですが）

たくさん読まれていて、いつもすごいなと思っています。
また教えてください。
と、この広場とは関係のない個人的な話で、やっぱり失礼しました。
では。

まことさん、こんにちは。ポロンです。

私の過去の報告、読んでくださったんですね！うれしいです。(^^)

〉がむしゃらに今まで読んできて、最近何を読もうかいろいろ悩んで、キリン読みもしたくなったり・・・。
〉ポロンさんはたくさん読まれているかただから、教えていただこうと思って。
〉そしたら、２０万語報告で「The Wind In the Willows」の報告がありましたね。
〉私も家にあり、読み始めたのですが、挿絵がかわいくてどんどん読みたいのに、
〉ところどころどうしてもつまずいてしまったので、寝かせることにしました。
〉２０万語でこの本をするする読み、また細部の描写を理解できるなんて英語の実力がかなりあるかたなんですね。

いや〜、２０万語でOBW3を読んでたんですね。
私の頃はまだ、１００万語をレベル５〜６で通過する方もたくさんいらして、
私自身も学習法のモデルケースを参考に本を選んでたようなとこがあります。
といっても、去年のことなんですよね〜。（笑）
今から思えば、読めるときにやさしいレベルをもっとたくさん読んでおけば
よかったーと思ってるんですよ。
細部の描写、そーいえば、なにかえらそうなことを書いたような気が。。。（^^;

まことさんが、何を読もうか悩みが出てきたのは、本に対して
求めるものが大きくなったからだと思います。
最初はやさしいものからとにかくたくさん、というつもりなので
夢中ですすんでしまいますが、自分でも気がつかないうちに
力がついてくると、読んだ本に物足りなさを感じたり、もっと
感動したいと思ったり、はたまたもっともっとわかりたいと思ったり。
そういうことは、私もよくありましたよ。

〉そして先日図書館に行ったとき、邦訳「川べのゆかいな仲間たち」を発見。
〉（ポロンさんの報告に書かれていたので、すぐにわかりました。）
〉この本に対しては、しまうま読みをしてみようかなあと思い、借りてみました。（まだ未読ですが）

邦訳は、GRでははしょられているエピソードもたくさんありますし、
そこがまたこの本のよさでもあるので、楽しんでくださいね！
そのあとでOBWを読めば、雰囲気がよくつかめると思いますよ。
今は児童書の新しいものもどんどん紹介されているし、心にしみる
いいものがたくさんありますから、GRも児童書も、合いそうなもの
から試してみてくださいね！

〉たくさん読まれていて、いつもすごいなと思っています。
〉また教えてください。
〉と、この広場とは関係のない個人的な話で、やっぱり失礼しました。

いえいえ、どこでも声をかけてくださいね〜。
私こそ、大好きな本のお話ができてうれしかったです。

Happy Reading!

ポロンさん、こんばんは。

〉お子さん、The Little Houseまで楽しめるなんて
〉ほんとにすごいですね！(^^)

これは長いので、この前半分まででとまってます。
娘はぼんやり絵を見ながら聞いているだけですよ。
英文を理解しているというわけではないです。
ORT以外は、純粋に絵本を楽しむようにしています。

〉emmieさんは、お子さんが小さいときから英語での
〉読み聞かせなどしてきたのですか？

私自身が、ぜんぜん本を読まない人なんです。
ですから、娘が６歳になるまで、ほっとんど読み聞かせ（日本語ですよ）していませんでした。
あるきっかけで、これはまずいと思い、夜寝る前の読み聞かせを始めました。
それも半年ぐらいで終わりましたが．．．
娘が、一人で読むようになり、たまに読んであげようかっていっても、
もういいと言われてしまいます。
時々、下の子に読んでいるものをいっしょに聞いていることはあります。

英語ですが、私が児童英語に興味を持ち出したのは、１，２年前のことです。
ですから、娘が英語にはじめてふれたのは７歳です。
それまではゼロです。

〉うちなんか、Frog and Toad すら日本語に訳して読んで、
〉といわれます。

この本は、難しいと思いますよ。絵からの情報が少ないから。
同じシリーズの　Little　Bear　のほうが理解しやすいと思います。

〉近くに洋書絵本をおいている図書館もないのです。
〉状況はきびしいー！

図書館へはリクエストされていますか？
購入が無理でも、他の図書館から借りてきたりしてくれますよ。
私は、しょちゅう、１０冊ぐらい、リクエストしちゃいます。

〉こういうことから発展させていけばいいのかな〜？

難しいところです。でも、ORTを使ってゆっくり、着実に生活に取り入れると、
きっと先が見えてくると思います。
子どもがというより、親のほうが、ORT大好きで、
読みたくってしょうがない、みたいになるとうまくいくような。

また、絵本のことなど、教えてください！

Happy Family Reading!!

emmieさん、おはようございます。ポロンです。

お返事ありがとうございました。
まことさんに教えていただいた以前の投稿も拝見しました。
まぁ、びっくり！です。
てっきり、お子さんが１〜２歳の頃から働きかけを
してらしたのかと思い込んでました。
ちゃんと過去ログも読まず、失礼しました。

〉英語ですが、私が児童英語に興味を持ち出したのは、１，２年前のことです。
〉ですから、娘が英語にはじめてふれたのは７歳です。
〉それまではゼロです。

毎日２０分ほどのことで、これだけ英語を楽しめるようになる、
ということですよね！
わ〜い、俄然やる気がわいてきました！(^^)

〉〉うちなんか、Frog and Toad すら日本語に訳して読んで、
〉〉といわれます。

〉この本は、難しいと思いますよ。絵からの情報が少ないから。
〉同じシリーズの　Little　Bear　のほうが理解しやすいと思います。

そうです、むずかしいです。
英文が、子どもにとっては意味をなさない言葉のかたまりで、
いきなり聞けるわけがないのです。
でも、あまり幼い子向けのものは、私にちょっと抵抗があって
躊躇していました。
今は考え方が変わりましたけど。

〉図書館へはリクエストされていますか？
〉購入が無理でも、他の図書館から借りてきたりしてくれますよ。
〉私は、しょちゅう、１０冊ぐらい、リクエストしちゃいます。

市立の図書館自体が遠いのです。近所にあるのは私設の図書室。
市自体、検索してみると絵本の蔵書は少ないようです。
でも、リクエスト活動はするべきですね。
需要は多いはずなんだから、黙ってちゃいけませんよね。

〉難しいところです。でも、ORTを使ってゆっくり、着実に生活に取り入れると、
〉きっと先が見えてくると思います。
〉子どもがというより、親のほうが、ORT大好きで、
〉読みたくってしょうがない、みたいになるとうまくいくような。

そうですね！親がまず楽しむことですね。
それから、emmieさんが#532 で書いてらっしゃる

＞それも、私が楽しくなっちゃたので、やっているようなものです
＞だから、必ずしも娘の将来のためになるとは思っていません。
＞本人が、中、高時代に、英語の必要性を感じたら、自分でするでしょうし。

というスタンス、私も賛成です。
親がしゃかりきになって詰め込もうとしても、子どもは逃げていくんですね。
自分が子どもの頃を思い出しても、そうだったと思います。
親子で触れ合える時間をたいせつにするつもりで、うちも楽しもうと思います。

最近、文字と音をむすびつけようとしているみたいです。
私が読むのにワンテンポ遅れて、文字を指差して発音したりします。
けっこう変化があるもんですね。
とてもとても毎日はできていないのですが。。。

またいろいろ教えてくださいね。(^^)/

Happy Family Reading!