Re: ゆっくりの親子多読報告-(2年分なので長いです!)

[掲示板: 〈過去ログ〉親子で多読を楽しむ -- 最新メッセージID: 4028 // 時刻: 2024/7/19(00:06)]

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3369. Re: ゆっくりの親子多読報告-(2年分なので長いです!)

お名前: NEO http://book.geocities.yahoo.co.jp/gl/neoyuppy
投稿日: 2006/5/31(12:09)

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〉うちは生粋のタドキッズというか読み聞かせのみできました。
〉英語教室にも行っていませんし、全く英語経験ゼロに等しく、多読だけでどうなるか、ということで沢山びっくりし沢山楽しんだ小学校のひとときでした。

イチローとの歩み・とても参考になっていたし、姉の多読をしてみての話だけでは私自身が多読を始めたかどうか・・?
全く英語に馴染みのなかったイチローへの読み聞かせ話が私の多読道のきっかけでもあったと思います。
アルファベットも英語の音も全く縁遠かったイチローが日本語なしで英語の本を楽しめる・・これは何よりも説得するものがありました。
そしていつの間にか自力読みまできましたね。 これも自然の歩みでしたね!

読み聞かせのみでじっくり、ゆっくりと熟成した多読っ子の報告ですね。
身近に読み聞かせのマジックを見せてもらいました。
ゆっくりとした歩みはきちんと熟成してその子に根付くとイチローを見ていて思います。

言葉って心で感じ取っていくものなんだな〜と思います。
あせって何万語と数字を気にするという事でなく絵本の世界に浸っていればじんわりと浸透していくという素敵なお見本だと思います。

読みたい時にはたくさん読み、また思い出しだ時に本を広げる。
そして母が何よりも絵本の読みかが大好き。母の心が何よりもイチローに伝わっていたのじゃないかと思います。

我が家にも多読ライフをもたらしてくれた姉とイチローの親子多読に感謝してまっせ〜〜
たくさん素敵な本も紹介してもらったし、的確な親子多読のアドバイザーでした。

では、お互いにHappy Family Reading!


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3371. Re: ゆっくりの親子多読報告-(2年分なので長いです!)

お名前: happyhope
投稿日: 2006/5/31(15:34)

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NEOさん、(さんづけもちょっと変な感じ?)こんにちは!
レスありがとーー!
びっくりしたー
こうやって掲示板で話すなんてうそみたいですね〜

〉〉うちは生粋のタドキッズというか読み聞かせのみできました。
〉〉英語教室にも行っていませんし、全く英語経験ゼロに等しく、多読だけでどうなるか、ということで沢山びっくりし沢山楽しんだ小学校のひとときでした。

〉イチローとの歩み・とても参考になっていたし、姉の多読をしてみての話だけでは私自身が多読を始めたかどうか・・?
〉全く英語に馴染みのなかったイチローへの読み聞かせ話が私の多読道のきっかけでもあったと思います。

あの頃は子どもに「掲示板に書かないで!」と言われていたので何か「すごい!」と思うたびに電話していましたよね♪(他に話す人がいなかった!?)
そうだったのか〜〜
KEY君の多読や子どもの多読指導に結びついたりしたことは聞いていたけどそれは知らなかった。(忘れているだけかも)

〉アルファベットも英語の音も全く縁遠かったイチローが日本語なしで英語の本を楽しめる・・これは何よりも説得するものがありました。

本当にそのとおりでしたね。
何も英語の知識がなくても多読だけで楽しんでいました。

〉そしていつの間にか自力読みまできましたね。 これも自然の歩みでしたね!

自力読みがうれしい!
(ちなみに漫画は自力読みするんだけど?)

〉読み聞かせのみでじっくり、ゆっくりと熟成した多読っ子の報告ですね。
〉身近に読み聞かせのマジックを見せてもらいました。
〉ゆっくりとした歩みはきちんと熟成してその子に根付くとイチローを見ていて思います。

そう言ってくれると素直にうれしいです(^^)

〉言葉って心で感じ取っていくものなんだな〜と思います。
〉あせって何万語と数字を気にするという事でなく絵本の世界に浸っていればじんわりと浸透していくという素敵なお見本だと思います。

〉読みたい時にはたくさん読み、また思い出しだ時に本を広げる。
〉そして母が何よりも絵本の読みかが大好き。母の心が何よりもイチローに伝わっていたのじゃないかと思います。

〉我が家にも多読ライフをもたらしてくれた姉とイチローの親子多読に感謝してまっせ〜〜
〉たくさん素敵な本も紹介してもらったし、的確な親子多読のアドバイザーでした。

こちらこそ、100EやSIRなど沢山お世話になりました。
ありがとう♪

〉では、お互いにHappy Family Reading!

Happy Family Reading!


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