Re: ＯＲＴ５が読めた！

ウルトラQの母さん、こんにちは。
のんたです。おひさしぶりです。

〉かつて「息子がＯＲＴ５が読めるような日はいつ来るのだろう」と書いたのですが、その日がやってきました。実は彼にとってはＯＲＴ２が一番のネックになったみたい。つまり「過去形」。でも、ＯＲＴ２で頻出不規則動詞を学習したため、ＯＲＴ３、ＯＲＴ４への移行はスムーズでした。

　順調ですね！

〉そして、ふと思い立って読ませてみたＰＧＲ０も時間はかかるけど、読めることを発見。ただ、ＰＧＲ０はまだたどたどしいし、１冊読み終えるのに何日かかかってしまうので、もう少し易しいレベルで「量を稼ぐ」ことが必要だな…と、ＯＲＴ５を読ませてみたら、これがすいすいと読めるようになってました。

　やっぱり、文が長いのはストレスみたいですよね。子供にとって。
短いのをいっぱい！これ基本みたいですね。長く続けるためには。

〉もちろん、学校の英語が多読を始めた時よりも進んだ…というのもあるでしょう。で、ＯＲＴ５は、ようやく中１の息子でも楽しめるだけの内容が伴ってきた…というのもあり、とりあえずはＯＲＴ５のMore Storiesのパックを含めて読み進めてみようと思っています。

　ｅｍｍｉｅさんもおっしゃっているとおり、ＯＲＴもいいですが、
少し大きいお子さんには、ＬＬＬの方が話がおもしろく感じるようです。
　うちも最近、ＬＬＬを読み出したら、ＯＲＴよりずっとおもしろいと
いっていました。ＯＲＴより登場人物が多く、複雑なところもあるの
ですが、感情移入はしやすい感じがします。たぶん、生活感がＬＬＬの
方があるからかなぁ。

〉まだ語数は１万2000語くらいです。でも、息子にとっての１万語は私にとっての10万語、あるいは100万語より大変なことだったと思います。そして、彼の英語力に大きな質的変化をもたらしたと思います。

　そうですねぇ。本当にそうだと思います。最初の１万はすごく重要だと
思います。また、それを超えると、加速していく感じがします。うちの
場合は１万のあと、しばらく英語から離れてしまっていましたが、半年以上
読まなくても、次の５万くらいまでは、前の１万よりずっと早かった。
（とにかく短くて簡単なものばかりを読んだんですが）

〉で、英検４級を受けてみたいというので、問題週を買って来て、今日、リスニングをやってみました。正答率は８割以上。多読をやってるおかげで”early” ”sure”などに、なんとなく見覚えがあるみたいで、かなり「カン」が働くみたい。「多読をやってるから何となく分かる」と言っています。

　そのポジティブな姿勢がすばらしいですねぇ！！！やっぱり学ぼうって
自分の中から湧き上がってこなければ、何にも身につかないですもんね！！

〉普通の問題の方は、もうちょっと苦戦しそうかな？　まぁ、今回は無理でも次回は行けるんじゃないかなぁ。今回も頑張ってはみるつもりでいますが…。

〉多読をやりつつ「従来型」勉強も取り入れて、知らない単語を単語カードにしたり、出来なかった問題を何度も解かせたりしてみるつもり。結果的に多読にも良い影響があると思う。

　皆さんもおっしゃるとおり、学校英語の従来型は慎重に取り入れた方が
いいかもしれないですよね。単語を単語カードにしてしまうと、せっかくの
多読のよさが損なわれる恐れが・・・。
　でも、子供って、クイズっぽいものを解くのが好きですからねぇ。
問題集なら、このシリーズすごくビジュアルで楽しいですよ。
100 Vocabulary Words Kids Need to Know by 5th Grade (100 Words Workbook)
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１年から６年用まであります。２年用を子供に。６年用を自分に買ってみました。いっしょにやるのに、楽しそう。（まだやってないですが）

ではでは、happy family reading!!

＞のんたさん
レスありがとうございます。

〉　順調ですね！
→とにかく「量」なのですね…というのを実感しつつあります。
これは私自身についてもそうです。実は、私が一番気に入っているCERをほとんど読みきってしまったため、私の200万語はちょいと停滞気味です。
　PBだとまだまだ時間がかかるし（＞今読んでいる物は私の実力以上なため）、サクサク読めるレベルのものを沢山読んでいるうちにふっと上のレベルの物が読める…というのはとてもいいですよね。GRのレベル７がほしいぞ！

〉　やっぱり、文が長いのはストレスみたいですよね。子供にとって。
〉短いのをいっぱい！これ基本みたいですね。長く続けるためには。
→そうそう。これ、結局私自身にもあてはまるんです。仕事しながら、子育てしながら、(習い事しながら）、の多読だから、あんまりまとまった時間が取れないので、短い時間で「完結」してくれないと…。

〉　ｅｍｍｉｅさんもおっしゃっているとおり、ＯＲＴもいいですが、
〉少し大きいお子さんには、ＬＬＬの方が話がおもしろく感じるようです。
〉　うちも最近、ＬＬＬを読み出したら、ＯＲＴよりずっとおもしろいと
〉いっていました。ＯＲＴより登場人物が多く、複雑なところもあるの
〉ですが、感情移入はしやすい感じがします。たぶん、生活感がＬＬＬの
〉方があるからかなぁ。
→そっかぁ。やっぱり、LLLを注文してみよう！

〉　そうですねぇ。本当にそうだと思います。最初の１万はすごく重要だと
〉思います。また、それを超えると、加速していく感じがします。うちの
〉場合は１万のあと、しばらく英語から離れてしまっていましたが、半年以上
〉読まなくても、次の５万くらいまでは、前の１万よりずっと早かった。
〉（とにかく短くて簡単なものばかりを読んだんですが）
→わぉ！　１万語を越えると加速するのですね。楽しみだなぁ・・。

〉〉で、英検４級を受けてみたいというので、問題週を買って来て、今日、リスニングをやってみました。正答率は８割以上。多読をやってるおかげで”early” ”sure”などに、なんとなく見覚えがあるみたいで、かなり「カン」が働くみたい。「多読をやってるから何となく分かる」と言っています。

〉　そのポジティブな姿勢がすばらしいですねぇ！！！やっぱり学ぼうって
〉自分の中から湧き上がってこなければ、何にも身につかないですもんね！！
→英検の勉強をやって、実感したことは、多読で出てくる表現は英検でも良く出題されるってことです。でもって、「英検→多読」で「お、英検で重要といわれていることは、実際の本にも使われているんだな」ということもあるが、多分、「多読→英検」で、「沢山本を読んで実際の英語に触れていれば、試験なんてちょろいぜ」という方が、「正しい道」という気はいたします。

〉　皆さんもおっしゃるとおり、学校英語の従来型は慎重に取り入れた方が
〉いいかもしれないですよね。単語を単語カードにしてしまうと、せっかくの
〉多読のよさが損なわれる恐れが・・・。
→「従来型」は英検対策のみに限定するつもりです。問題集に出て来たもので知らなかった単語や知らなかった表現をカードやノートにまとめておく。まぁ、これ「受験勉強」の鉄則ですよね。

英検の勉強は、まぁ、試験を受ける以上は多少はやった方が良いと思うので、過去問を何年か分は、出来ない問題がなくなるまでやらせたいと思っていますが、でも、ほんのちょっとやっただけで、実は多読をじゃんじゃん進めた方が効果あるかも…というのも感じてはいるところです。

ただ、英検の勉強をやったことで、息子自身が「多読は役に立つ」というのを改めて実感できているので（＞だって学校で習ってないのに問題が「出来てしまう」のは多読のおかげ以外の何物でもないんですもん！）、これはこれで良かったなぁと思っています。

〉100 Vocabulary Words Kids Need to Know by 5th Grade (100 Words Workbook)
〉url:http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/0439566770/ref=ord_cart_shr/249-6682664-3167524?%5Fencoding=UTF8&m=AN1VRQENFRJN5]
〉１年から６年用まであります。２年用を子供に。６年用を自分に買ってみました。いっしょにやるのに、楽しそう。（まだやってないですが）
→これも楽しそうですね。もう少し多読が進んだらやってみようかな。