Re: うふふ

はらぺこあおむしさん、こんにちは。まことです。

もーしかしたら、酒井先生のシャドウイング講習会の時に、隣の隣に座っていたかも・・・？
酒井先生用にお茶を買いに行った方ですか？
小心者なので、小さくなって講義を聴いていました。

すみません、話がそれてしまいました。

〉あおむし＠この母にしてこの子あり

〉「わたしの小学校は母の母校です」という文を読んでいた息子こむし（小２）曰く、

〉こむし「おかーさん、ははこうってなにー？」
〉あおむし「それって、ぼこうって読むんだよ（はぁぁーー）」
〉こむし「なーーーるほど！そっか、そっか！、で、ぼこうってなーに？」
〉あおむし「おかあさんが子どもの頃に通った学校っていうことだよ」
〉こむし「なーーーるほど！そっか、そっか！」
〉あおむし「・・・（ほんとにわかっとんのか、おい？）」

〉・・突然、ピンときた私、

〉「ねえ、こむし、じゃ、おとうさんが子どもの頃に通った小学校って
〉なんて言うかわかる？」

〉「ちちこう、だろーー？」

〉・・・・やっぱね・・(^^;;;;;

うふふ、かわいいですねえ。
でも、このお話を読んで、「何で母校なのだろう？やっぱり人間は、母から生まれてくるから？」
などと、まじめに考えてしまったのは、きっと私だけでしょう・・・（赤面）。

はらぺこあおむしさん、確か息子さんと朝読書されている、と以前書かれていたような・・・。
（間違っていたらごめんなさい。）
息子さんとのコミュニケーションが、ほんわか温かでいいですね。

最近、私は「Daddy-Long-Legs」のPBに挑戦する前に、ざっとどんな話だったか
確認するために、図書館で子供用邦訳本を借りてきて、寝る前に子供達に読み聞かせをしています。
でも子供達はすぐに寝てしまうので、なかなか進めません（泣）。

これからも、また楽しいお話、教えてくださいね。
待っていま〜す♪

まことさん、こんにちはー。

〉もーしかしたら、酒井先生のシャドウイング講習会の時に、隣の隣に座っていたかも・・・？

わーぉ！知らなかった・・・

〉酒井先生用にお茶を買いに行った方ですか？
〉小心者なので、小さくなって講義を聴いていました。

そうです、そうです。(^^)/

〉でも、このお話を読んで、「何で母校なのだろう？やっぱり人間は、母から生まれてくるから？」
〉などと、まじめに考えてしまったのは、きっと私だけでしょう・・・（赤面）。

いえ、私も母の意味について考えましたよ。(^^)

あおむし「母っていう字は『おおもと』っていう意味があるんじゃないのかな？
　　　　　赤ちゃんは産まれるまでおかあさんのお腹の中にいるし、
　　　　　人は学校でいろいろ勉強してから社会にでるからねー。
　　　　『母なる大地』っていうけど、なんで地面が母だと思う？」
こむし「んーー、木がはえるから」
あおむし「んだねー」

などと、あのあと一応、フォローしときました。(^^;;;

〉はらぺこあおむしさん、確か息子さんと朝読書されている、と以前書かれていたような・・・。

はい、してまーす。
もっとも最近、こむしはサッカーの朝練で
（しかも、おかーさんがおねぼうさんなので）
さぼりがちでほそぼそと、ですけれども。(^^;;;;;

〉息子さんとのコミュニケーションが、ほんわか温かでいいですね。

いえいえ、毎日バトルですよーーん。(^^;;;;;;

今日も今日とて、
こむし「おかーさん、音読前に『もくおん』していい？」
あおむし「それをいうなら、黙読。」
こむし「あ、そうだった、そうだった」
あおむし「・・・（そうだったじゃねーっつうの）」

とまあ、こんな感じです。

〉最近、私は「Daddy-Long-Legs」のPBに挑戦する前に、ざっとどんな話だったか
〉確認するために、図書館で子供用邦訳本を借りてきて、寝る前に子供達に読み聞かせをしています。

それは、いい方法ですね。
私は息子に読み聞かせた邦訳絵本の中から
面白かったものを洋書絵本で探して読んでいます。
洋書と絵本で内容がぜんぜん違っていることもあり、おもしろいです。

そしてぬわんと最近、ちちむし（こむしのちち、あおむしの相方）が多読を始めまして、
息子の日本語絵本と私の洋書絵本の両方をパンダ読みしたりしています。
あと何年か経つと、こむしも洋書絵本を読む（たぶん？）と思うので、
そうなると、洋書は家族みんなが読む本ということになり、
今まで肩身の狭い思いをさせてきた（ほんとか？）、
我が洋書たちにも大義名分ができるというものです。（おっほっほ）

〉でも子供達はすぐに寝てしまうので、なかなか進めません（泣）。

あらら。(^^;;
子どもって一日いろいろな経験をして家に帰ってきますからね。
こむしも電灯を消して5分もしないうちに意識を失っています。
寝ている間にむくむく成長している感じです。
耳元で「でっかくなーれ、かしこくなーれ」と
囁いていますが、聞こえているかどうだか。

〉これからも、また楽しいお話、教えてくださいね。
〉待っていま〜す♪

まことさんのおうちのお話も聞かせてくださいね！

はらぺこあおむしさん、こんにちは。

〉〉でも、このお話を読んで、「何で母校なのだろう？やっぱり人間は、母から生まれてくるから？」
〉〉などと、まじめに考えてしまったのは、きっと私だけでしょう・・・（赤面）。

〉いえ、私も母の意味について考えましたよ。(^^)

〉あおむし「母っていう字は『おおもと』っていう意味があるんじゃないのかな？
〉　　　　　赤ちゃんは産まれるまでおかあさんのお腹の中にいるし、
〉　　　　　人は学校でいろいろ勉強してから社会にでるからねー。
〉　　　　『母なる大地』っていうけど、なんで地面が母だと思う？」
〉こむし「んーー、木がはえるから」
〉あおむし「んだねー」

〉などと、あのあと一応、フォローしときました。(^^;;;

さすが！『母なる大地』を引用するところが、すばらしい！！

〉〉息子さんとのコミュニケーションが、ほんわか温かでいいですね。

〉いえいえ、毎日バトルですよーーん。(^^;;;;;;

〉今日も今日とて、
〉こむし「おかーさん、音読前に『もくおん』していい？」
〉あおむし「それをいうなら、黙読。」
〉こむし「あ、そうだった、そうだった」
〉あおむし「・・・（そうだったじゃねーっつうの）」

〉とまあ、こんな感じです。

やっぱり、ほんわか温か！！

〉そしてぬわんと最近、ちちむし（こむしのちち、あおむしの相方）が多読を始めまして、
〉息子の日本語絵本と私の洋書絵本の両方をパンダ読みしたりしています。

これ、うらやましい！！
うちは、GRを５冊くらい読んでそのままです。のめりこむタイプではないのですよ。

〉あと何年か経つと、こむしも洋書絵本を読む（たぶん？）と思うので、
〉そうなると、洋書は家族みんなが読む本ということになり、
〉今まで肩身の狭い思いをさせてきた（ほんとか？）、
〉我が洋書たちにも大義名分ができるというものです。（おっほっほ）

洋書たちが生き生きしていてうらやましい・・・。
我が家は、洋書が子供部屋に侵入しています。
でもその効果か、私がお風呂に入っている間に、下の子供が「Curious George」をパパのところへ持っていき、
読むようせがんだそうです。
よしよし、その調子・・・！？

ではでは。

まことさん、どもー。
あおむしどぇす。

今日も今日トテ、報告です。

こむし「はまぐり、まだある？」

すわ、こんな時期に「はまぐりのうしおじる」？？？
あおむしさんのおうちって季節感ないのね・・
・・と思いました？

・・・ちがうんです。
「あまぐり」なんですね・・・

そんなこむしですが、「ハリポ」をよみはじめ（もち邦訳、かなりキリン？）、
彼がハリポを読んでいる様子を見ていると、
「これが飛ばし読みの真髄」というくらい目の動きが壮観で、
親としては、彼の多読人生にはみじんの心配もなく、
むしろタドキストとしての彼を尊敬をしたりもしているのですが、
一方で「ひょっとして多読と国語力にはひょっとして相関がないのか？」
と親として冷や汗をかいたりもしています。（爆）

ま、先輩タドキストとしての彼の行方を見ていれば、
自分の英語多読の道行きもおのずと見えてきそうなので、
興味深く観察しつつほったらかし中なのですが・・(^^;;;

〉これ、うらやましい！！
〉うちは、GRを５冊くらい読んでそのままです。のめりこむタイプではないのですよ。

最初っからGRなんてすごいです。
まことさんの御主人はかなり英語できる人ですね？

うちのダンナはORTからでした。しかも文字なしから。
私同様に英語の苦手意識が強い人なので、ほくほく喜んでましたよ。
通勤中に読んで、帰ってくるとこむしと話してました。

今は、Marvin RedpostのAlone in his Teacher's Roomを読んで、
「電車の中で読むんじゃなかったーー」なーーーんて、言ってます。（うふふっ）

〉洋書たちが生き生きしていてうらやましい・・・。

1冊600円の本も3人で読めば、１人200円だしぃー。（笑）

〉我が家は、洋書が子供部屋に侵入しています。
〉でもその効果か、私がお風呂に入っている間に、下の子供が「Curious George」をパパのところへ持っていき、
〉読むようせがんだそうです。
〉よしよし、その調子・・・！？

むっちゃいい感じじゃないですかーーー！！！
その調子、その調子！

ほんじゃまたーーー。