[掲示板: 〈過去ログ〉親子で多読を楽しむ -- 最新メッセージID: 4028 // 時刻: 2024/11/24(06:04)]
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お名前: emmie
投稿日: 2004/8/25(15:58)
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まことさん、こんにちは。
〉こどもの広場のほうでは、レスをつけていただいてありがとうございました。
〉子供達は、とても喜んでいました。
こどもの広場も、徐々に増えてきましたねえ。
〉それにしても、りぼんちゃん、すごい!!
〉絵のない本も読めるのね。
〉それに、あの長い文も・・・。
〉すごいなあ。
最近、娘の多読報告は控えめにしようとしてましたけど、ついうれしくって、
書いちゃいました。
タイトルがいかんやったと反省。
「Flying Home」のあのページ。字だらけで、読もうという気にはならないでしょう?私だったら、読まないもん。
それが「大人でSSS多読する人は、これを読んでみて、どのレベルから始めるか決めるのよ」って話して、台所仕事していたら、読んだーって持ってきたもので、
びっくりしちゃったんです。
娘が読んだあとで私も読んだんだけど、英文をぱっと見た印象より、
読んでみたほうが易しく感じました。レベルは0だから、ひねった文がないんですね。
〉とても自分のことのように嬉しいです。
〉ORTをおわったころから、どんどん多読が進んでいったのではないですか?
〉なんとなーく、そんな感じがします。
〉きっと英語がおもしろくて、仕方がないのでしょうね。
〉いいなあ。私自身ももっと小さい頃から多読にめざめていれば・・・・。
〉なーんて。
〉でも、りぼんちゃんの様子を見ながら、emmieさんが上手にサポートをしたのでしょうね。
〉子供は興味があることだと、信じられないくらい早く、たくさんのことを吸収するから、
〉これからも、楽しみですね。
私のサポートというより、読書好きみたいでねえ、日本語の本よく読むんです。
帰省やキャンプで本を読まない日が10日ぐらい続いたあとは、
一日本読みしてました。
いつもなら朝から弟とぎゃーぎゃー遊ぶのに。
活字に飢えてるってな感じで。
これが英語にもいい影響を与えているようです。
まことさんも、いっしょに面白い本、開拓しましょうね!
〉ところで、ちょっと質問してもいいかしら?
〉〉ESL,EFL対象で児童用のGRっていうと・・・
〉このESLとかEFLって、なんでしょうか?
〉何も知らない私に、もしよろしければ、教えてください。
ハイハイ。
ESLは、English as a Second Languageの略
EFLは、Enblish as a Foreign Language。
ESL、第二言語としての英語だから、例えばアメリカとか英語が主に使われているとこで、日常生活の中で英語のお勉強をしていくこと。
一方EFLは、外国語として英語を勉強することで、日本みたいに授業を一歩出れば、
英語と接することのない環境で英語を勉強する場合。
こんなとこかな。
英語教育で使われる言い回しですから。
英語を勉強するっていっても、日常生活でも英語が必要になるようなケースと、
授業でしか使わないっていう場合では、取り組み方も変える必要があるわけですね。
古川さんには、ネイティブ向けのICRなどのリーダーでは、レベルが易しくても、英語学習者にとっては難しい表現が出てくるので、
英語学習者向けに書かれた”子供向け”のリーダーがあるのかを尋ねたわけです。
例えば、ICR,SIRはネイティブ向けリーダー。
SSSで薦めているGRは学習者向け。
〉これからも、また報告をお待ちしています!
もうすぐ娘は区切りの語数です。
今度はこどもの広場へ行きますね。
ではでは。
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emmieさん、こんにちは。まことです。
〉最近、娘の多読報告は控えめにしようとしてましたけど、ついうれしくって、
〉書いちゃいました。
いいんです。いいんです。どんどん、報告をしてください。
私も、リボンちゃんの様子も聞きたいし。
お話を聞けると、うれしいです。
〉それが「大人でSSS多読する人は、これを読んでみて、どのレベルから始めるか決めるのよ」って話して、台所仕事していたら、読んだーって持ってきたもので、
〉びっくりしちゃったんです。
この自主的に読んだところがすごいねえ。
もう日本語の文字も英語の文字も、どちらも変わりなく自然に読めるのですね。
〉娘が読んだあとで私も読んだんだけど、英文をぱっと見た印象より、
〉読んでみたほうが易しく感じました。レベルは0だから、ひねった文がないんですね。
本選びは、こういうところが難しい。
だから、読んでみた人の感想がとても参考になりますよね。
〉私のサポートというより、読書好きみたいでねえ、日本語の本よく読むんです。
〉帰省やキャンプで本を読まない日が10日ぐらい続いたあとは、
〉一日本読みしてました。
〉いつもなら朝から弟とぎゃーぎゃー遊ぶのに。
〉活字に飢えてるってな感じで。
〉これが英語にもいい影響を与えているようです。
活字に飢えてる、ってところがいい!
〉まことさんも、いっしょに面白い本、開拓しましょうね!
は〜い。
〉〉このESLとかEFLって、なんでしょうか?
〉〉何も知らない私に、もしよろしければ、教えてください。
〉ハイハイ。
説明、ありがとうございました!よくわかりました。
これからはちょっと意識して、いろいろ見てみたいと思います。
〉もうすぐ娘は区切りの語数です。
〉今度はこどもの広場へ行きますね。
楽しみにしています。
ではでは〜。