Re: 男子中学生とＯＲＴ

チクワさん、おはようございます。

ちょっと出遅れ。
報告楽しみですよー。とくにＯＲＴとくれば。
ＯＲＴの絵には、イギリスの日常とか習慣が垣間見れるところも多いですし、
中学生だと、いろんな展開が期待できるかもしれませんね。
先生の準備がたいへんになりそう。
また次回の報告待ってます。

ＬＲは、今まで以上に本＆ＣＤ代がかかりますけど、いい感じです。
発音調べをしなくていいし。
「Magic Tree House」のＣＤで、恐竜の名前の発音がわかってうれしい。

ではでは。
Happy Reading!!

emmieさん、こんばんは！メッセージありがとうございます。

> 報告楽しみですよー。とくにＯＲＴとくれば。
> ＯＲＴの絵には、イギリスの日常とか習慣が垣間見れるところも多いですし、
> 中学生だと、いろんな展開が期待できるかもしれませんね。

期待・・・確かにできるかもしれません、が、ついこの間まで彼らにＯＲＴを
見せる気持ちが後ろ向きだったので・・・
すみません、まだ何も思いついてはいません。
でも、子どもは勝手に学んでくれるものなので、そういう意味では
私も期待できます。(いばっていていいのか？)
ポイントは子どものジャマにならないようにすること！(だからいばっていいのか？)

> 先生の準備がたいへんになりそう。
> また次回の報告待ってます。

ぎく。的確なくぎをさしてくれてありがとうございます。ココロします。
次回の報告は、わたしもできるのが楽しみです。
(頼むよ〜、君たちにかかっているんだよ〜)

> ＬＲは、今まで以上に本＆ＣＤ代がかかりますけど、いい感じです。
> 発音調べをしなくていいし。
> 「Magic Tree House」のＣＤで、恐竜の名前の発音がわかってうれしい。

ＬＲは子どもには「基本」かも。
子どもに「基本」であれば、わたしたち大人にとっても「原点」ではないかな。
ＬＲだと、しろと言われなくてもオーバーラッピングをし始めたくなります。

> ではでは。
> Happy Reading!!

emmieさん、新しいご投稿、いいお話です。あらためてレスしに行きたいです。
Happy Reading!!

チクワさん、こんばんは！

MOMA親爺です。このような報告が親子の広場にどんどんふえてくれない
かなあ〜と思っていました。

男子中学生への道しるべは、確かにむつかしそうですね。でも
皆さんがいろんな経験をお話下さることで、どんどん多読への道が
広くなっていくんだと思います。

おそらく道筋は一つではないでしょう。でもひとつひとつは
皆さんの経験からしか生まれてこないですよね。

私は私なりに暗中模索です。でも、できるだけ記録を残していこうと思っています。

〉ぎく。的確なくぎをさしてくれてありがとうございます。ココロします。
〉次回の報告は、わたしもできるのが楽しみです。
〉(頼むよ〜、君たちにかかっているんだよ〜)

お〜い頼むよ、君たち！！

ではでは　Happy Reading!!

MOMA親爺さん、こんばんは！メッセージありがとうございました。

〉MOMA親爺です。このような報告が親子の広場にどんどんふえてくれない
〉かなあ〜と思っていました。

〉男子中学生への道しるべは、確かにむつかしそうですね。でも
〉皆さんがいろんな経験をお話下さることで、どんどん多読への道が
〉広くなっていくんだと思います。

わたしの最初の報告は、「男子中学生にＯＲＴを見せてみました。」
ていうだけの内容だったのに、(しかもその実行(読書)時間は５分でした。)
みなさんがお持ちの情報を持ち寄ってくださいましたね！

〉おそらく道筋は一つではないでしょう。でもひとつひとつは
〉皆さんの経験からしか生まれてこないですよね。

まったくおっしゃるとおりです！

〉私は私なりに暗中模索です。でも、できるだけ記録を残していこうと思っています。

以前、「子どもによる書評を」と、おっしゃっていましたよね。このツリーにも
「親子の広場からの書評を」とのご意見があります。(happyhopeさん、でしたよね。)
書評、記録はほんとうに宝物で、財産ですね！

〉〉ぎく。的確なくぎをさしてくれてありがとうございます。ココロします。
〉〉次回の報告は、わたしもできるのが楽しみです。
〉〉(頼むよ〜、君たちにかかっているんだよ〜)

〉お〜い頼むよ、君たち！！

ご唱和ありがとうございます！

〉ではでは　Happy Reading!!

では〜。Happy Reading!!