本の見つけづらさは私も感じます。

はじめまして。

わたし、Tofuも入会当初、本の場所がわかりませんでした。
シリーズものでも冊数が少ないものは見つけづらいですよね。

そこで、シリーズの名前、を下敷きにかいて、BookーOff
みたいに差し込んだらと提案しました。
人手不足のためか、まだ対応していただいてません。

人手不足なら、ブッククラブの会員が、
ボランティアでやればよいのでしょうか。

掲示板で呼びかければ、できると思います。

読書指導会のときに来た会員の方に、協力してもらうのもいいと思います。

現在は、読みたい本があるときは、ブッククラブに入っているか、電話して確かめます。担当の方が、資料を調べて、所蔵しているか教えてくださいます。

そして、カウンターにいらっしゃる方に、本をとりおいていただいたこともあります。
公立の図書館のように本をバーコードで整理していないので、予約もできません。大きな規模の図書館ではないので、限界はありますよね。

ブッククラブを使いよくするためには、会員が、ボランティアしたほうがよいのでしょうか。

"tofu"さんは こんばんは！

現在、中学生の多読クラスが急増中のため、
ブッククラブに十分手が回らず、申し訳ありません。

〉シリーズものでも冊数が少ないものは見つけづらいですよね。

〉そこで、シリーズの名前、を下敷きにかいて、BookーOff
〉みたいに差し込んだらと提案しました。
〉人手不足のためか、まだ対応していただいてません。

〉人手不足なら、ブッククラブの会員が、
〉ボランティアでやればよいのでしょうか。

〉掲示板で呼びかければ、できると思います。

ボランティアでは申し訳ないので、やっていだける
場合には、１日６時間くらいやっていただいて、
ブッククラブの会員資格２ヶ月分延長みたいなことに
したいと思います。

問題は、誰が音頭をとるかということです。

どなたか、音頭がとっていただければ、
鍵の開閉、資材の準備等は、こちらで準備できると
思います。

tofuさん，古川先生，ありがとうございます。

確かに”誰が音頭を取るか”と言うのは非常に難しい問題ですね。
皆さんお忙しいでしょうし。
少しずつやると言うよりは，一気にやる方が良い作業でしょうし。
また作業中であっても貸し出し中の本があったり，単に借りたい人の邪魔に
なったりするかも知れませんし，問題は色々とありそうです。
ただ，どう整理していくかと言うアイデアは沢山出てくるのではないでしょうか。
利用されている方々からの生の意見が沢山寄せられるものと思っています。
実際私も「こうしたら使いやすいのにな」と思うことがしばしばあります。
まず誰かをリーダーに，とすると重たくなってしまうので，まずは整理方法
を決めていくと言うのはマズイやり方でしょうか。
そのプロセスの中でどなたか分類に詳しい方を立てて頂いて，それをサポートする形を取るとか。

無責任発言ですみません。
ただ，せっかく沢山の蔵書があるのにそれが探しづらいと言うのは非常にもったいないと思いまして。
同じCD教材があっちにもこっちにも分かれて置いてあるのを見ると，勝手に
整理したくなる衝動に駆られてしまいます。
多読の楽しさを教えて頂いた人間の一意見とご理解頂ければ幸いです。

多読やブッククラブを始めたばかりの頃、
GRや、ORTやICRなどのレベル別児童書を読んでいるうちはいいのですが、
「たまに変わったものを読んでみたいなぁ・・・」
「でも、どれだったら読めるのだろう・・・」
というときにおすすめのシリーズもののありかを知りたいと思いました。
特に、児童書でも、MTHやATZのようなメジャーなものはまだ、
という頃に読めるレベルのもの。
（そのあたりが楽に読めるようになると、読める本は豊富になるので）
正直、私も絵本の中を開拓？発掘？というか探し回ったりしていました。(^^;)
ちょうど行けるときに読書相談会があれば解決するのですが。

一方で、「発掘品」の場所を覚えていないと、
返却時にどこに戻せばいいのか困ってしまったこともありました。
（受付に聞いたことも・・・すみません）

やさしいレベルのもので、おすすめのシリーズものの、
ありかを書いて貼ってもいいかもしれませんね。

棚の上の方に、番号を書いた紙がありました。

　なるほど、現地で探す分にはいいですね。
　シリーズと、棚番号の対照表を作るのでしょうか？

　掲示板で「棚番号何番にあるよ」と言うのは難しいかも。
　帰ってきたら、棚番号を忘れてしまいました。

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ブッククラブ職員の方へ

PGRのCD付きフルセットが入荷しているんですね。
すごいです。

カセットでも良かったのですが、CDだと、やはり便利です。

TOEICリスニング対策に役立てたいと思います。