Julieさん、こんばんはー。お返事ありがとうございました。
あのねー、Julieさんにタネあかししちゃいますぅ。くやしーから♪

(んもー、akoさん、ずるぅ〜。
最初の方は、というかこれ自体
Julieさんへのお返事で、その間生殺しじゃかわいそうなので
先に言っとくね。リンクの件です。ふんだぁ♪)

あ、その前にちょいと。
字面マジックありがとうございました。ご自身のお名前でまで・・・(感涙)
でも

〉あと、swxxxxxder とかゆーよーな字面自体を
〉ぼやほや〜っと持たせておくこともあります。（爆）

こっちはわかりませんでした。(爆)
あ、お答は、いいです。またお話の中で出会える日を楽しみに。
(swordholderなんか持っていても闘えんし・・・とか。)
字面自体を持たせておく・・・うーん、新発想！

〉〉「目が字面を覚える」！なるほどな表現です。
〉〉表音文字といわれる英語にも、そういうことって確かにありますよね。
〉おお、チクワさんも体験が・・？

うーん、私自身は明確にそれと意識してその体験ができたことは
残念ながらないです。
でも、心からそう信じていて、教室の生徒たちに絵本の読み聞かせを
しております。
聞きながら目にした英語の字面を、子どもたちの目が少しずつ
覚えてくれると思うのです。(目さん、ありがとおー)

んで。そのことに自信を深められることになったのは、
akoさんのおかげなのです。
リンクします。(えっへんへん)

[url:http://www.seg.co.jp/cgi-bin/kb7.cgi?b=sss-yukkuri&c=e&id=1647]

でですね。この、特に終わりの方の内容(dogうんぬんあたり)に感心、感激したチクワは
さるスジからakoさんに、この内容の出典わかりますか〜、と質問しているところ。
どうやら本の題名を調べて教えてもらえるらしーんです。楽しみー♪♪♪

だからJulieさんに「英語の字面！」のお返事したとき、実は
このakoさんの投稿をリンクしたかったんです。
ふ〜んさんに教えていただいたコピペで、たぶんできるようになったぞと思ったから。

でも、そうするとakoさんに催促することにならないか？
いつ寝てるかわからないakoさんに負担を感じさせるのでは？と思ってやめといたら。

akoさんが絡みに来てくれて、で、しかもリンクわざを見せつけてるー！
えー、じゃー、チクワもしたい〜(←コドモ)と思って、タネあかしをしたのでした。
だって、リンクのおベンキョでは同期生なのに〜。

akoさん、ほんとにこれは例の件の催促ではありません。
生徒たちとの、字面を追う本読みは、論拠がなくても自信をもってしておりますとも！
私が忘れた頃に教えてもらえると、余計うれしいな。(←かえって負担？)
それより公言しちゃってまずかったかな。ごめんねー。

Julieさんの英語の字面論を読んでくださるみなさんに、あらためてどーしても
akoさんのくだんの投稿を読んでもらいたかっただけなのです。
そしてチクワも「リンク」ができるのよ〜、と言いたかっただけ。信じて。(うふ)

〉英語が表紙だけの、絵だけの絵本を読んでると、
〉ことばがなくても物語があるので、
〉ことばを飛ばして物語重視で流れにのってイメージするのが
〉上手になるような気がします。（あくまで私の場合）
〉ときどき無性に読みたくなることがあります。
〉究極のパンダ読みですね（笑）。

たれパンダといったところでしょうか。
物語流れにのってイメージするって本当に大事なことだと思います。
これができるのって、多読のいろいろなワザのなかでも
受験の長文読解の文を読み下すのに結構役立つのではないかな。
しかも学校では教われないワザ。
(すいません、無粋かな)

では！

akoさんへ追伸、
そういえばタグもだいぶじょうずになりました♪
のびのびこ〜たさん、80万語のお祝い見てくれた？

"チクワ"さんは[url:kb:19445]で書きました:

チクワさんこんばんは！

〉のびのびこ〜たさん、80万語のお祝い見てくれた？

もちろん、見ました〜!(^^)!

ありがとうございます。

あともう少しで90万語達成します。(2冊ほどで)

今日も英語を読もうかなと思ったのですが昨日飲み会で

はじけすぎて二日酔いで英語を読む気になれません(T_T)

みなさん、飲みすぎには気を付けよう！

ではではHappyReading！

チクワさん、こんにちはー。Julie です。

〉〉あと、swxxxxxder とかゆーよーな字面自体を
〉〉ぼやほや〜っと持たせておくこともあります。（爆）

〉こっちはわかりませんでした。(爆)
〉あ、お答は、いいです。またお話の中で出会える日を楽しみに。
〉(swordholderなんか持っていても闘えんし・・・とか。)

ごめんなさーいっ！（汗）
これは、まったくの例で、
特定の単語じゃありませんでしたー（爆！）
チクワさん、悩ませちゃってすみません。
（でも、なんか武器っぽいでしょ？ ありそうでしょ？）

チクワさんの教室の子供たちも、
きっと英語の字面を吸収してくれてると私も信じますー。
（いつも思うけど、生徒さんたちは、チクワさんに教わって幸せですねー）

〉たれパンダといったところでしょうか。
〉物語流れにのってイメージするって本当に大事なことだと思います。
〉これができるのって、多読のいろいろなワザのなかでも
〉受験の長文読解の文を読み下すのに結構役立つのではないかな。
〉しかも学校では教われないワザ。
〉(すいません、無粋かな)

いやいや、本を読むことでしか身につかないワザってありますよねー。
本は、本を読むことでしか読めるようにならない。

あ、あと、この本おもしろかったです。

Dyslexia（レベル３）
[url:http://www.seg.co.jp/sss_review/jsp/frm_a_120.jsp?cd_syuppan=0000004900]

Dyslexia とは学習障害のひとつで、reading difficulty なんですが、
それを子供に説明するための本です。絵や写真が満載。
文字を見て、認識して、意味を理解する、というプロセスが
脳のしくみなどもまじえて書いてあります。
医学的な専門用語も多いけど、レベル４が読める人なら
飛ばして読んじゃえば大丈夫。ご参考まで〜。

では！

追伸：掲示板のタグは、掲示板に書きこむことでしか上手くならないのかも（笑）
チクワさん、リンクワザ習得おめでとーございますー！

Julieさん、こんばんはー！

〉〉〉あと、swxxxxxder とかゆーよーな字面自体を
〉〉〉ぼやほや〜っと持たせておくこともあります。（爆）

〉〉こっちはわかりませんでした。(爆)

〉ごめんなさーいっ！（汗）
〉これは、まったくの例で、
〉特定の単語じゃありませんでしたー（爆！）

いへいへ〜。よく読めば「swxxxxxder とかゆーよーな字面自体を」
と書いてくださっているので、わかる人にはわかったと思います〜。

〉チクワさん、悩ませちゃってすみません。

わくわくしてました〜。何を読めばでてくるかなー。
出会えるのは５年後かな〜？１０年後かな〜？
やがてチクワが
「Julieさん、ないんですけど、どこにありますか〜？」
と質問したときに教えてくださるんで良かったのにー♪

しかし、さすが「例えのJulieさん」だなぁ。
うんそう。Julieさんだから、もしかすると・・・という
アプローチでも見抜けたはずだ・・・むむ、なんか自分が悔しーぞ。

〉（でも、なんか武器っぽいでしょ？ ありそうでしょ？）

swxxxxxderだから、swxxxxxdする攻撃があるんだな・・・と
推理していました。（笑）

〉〉(swordholderなんか持っていても闘えんし・・・とか。)

今日、和書のマンガですが、刀のさやで闘っている場面を読みました。
（自己レス）

〉チクワさんの教室の子供たちも、
〉きっと英語の字面を吸収してくれてると私も信じますー。

おーJulieさんに信じてもらえると勇気１００倍です！

〉（いつも思うけど、生徒さんたちは、チクワさんに教わって幸せですねー）

そ、それはー、ぷれっしゃーですー。（汗汗汗ー）

〉あ、あと、この本おもしろかったです。

〉Dyslexia（レベル３）
〉[url:http://www.seg.co.jp/sss_review/jsp/frm_a_120.jsp?cd_syuppan=0000004900]

〉Dyslexia とは学習障害のひとつで、reading difficulty なんですが、
〉それを子供に説明するための本です。絵や写真が満載。
〉文字を見て、認識して、意味を理解する、というプロセスが
〉脳のしくみなどもまじえて書いてあります。
〉医学的な専門用語も多いけど、レベル４が読める人なら
〉飛ばして読んじゃえば大丈夫。ご参考まで〜。

ご紹介ありがとうございましたー。興味あります。amazonカートに入れました。

これ、My Healthっていうシリーズ名でしたっけ。前から気になっていました。
この本を見に書評からamazonへ跳んだら、たしか９〜１２歳向けって・・・
子どもにも、やさしい表現で、読みごたえのあるものを読ませるんですね。

〉追伸：掲示板のタグは、掲示板に書きこむことでしか上手くならないのかも（笑）
〉チクワさん、リンクワザ習得おめでとーございますー！

あっ、ありがとうございますー。
いまでもつい、使うのを忘れます。（爆）では、今日も！（タグの方ですが）

日々是練習！

ではは〜。

チクワさーーん

Julieさんとの、swxxxxxder の話、ちょ〜〜〜面白かったっすー
もしかして、このワザを身に付ければ、将来の夢、GR読速２００ｗｐｍも可能なのでは！！！！？？？？と思うと、コーフンしてしまいました　≡３！

〉んで。そのことに自信を深められることになったのは、
〉akoさんのおかげなのです。
〉リンクします。(えっへんへん)

おおー、自分の投稿をひさびさに拝見しましたー

〉でですね。この、特に終わりの方の内容(dogうんぬんあたり)に感心、感激したチクワは
〉さるスジからakoさんに、この内容の出典わかりますか〜、と質問しているところ。
〉どうやら本の題名を調べて教えてもらえるらしーんです。楽しみー♪♪♪

そーなんですよ、もう図書館に行くヒマがなくて。
何しろ、旅行報告週間、多読通信特選投稿へのお礼週間にて、まあ何と楽しい日々を過ごさせて戴いておりまして、仕事→家に直帰にて、図書館に寄る時間にしわ寄せが来ております。
その割には、マリコさん読書相談会には月曜でも行くという・・・

〉でも、そうするとakoさんに催促することにならないか？

なってますなってます。いいんです（笑）

〉いつ寝てるかわからないakoさんに負担を感じさせるのでは？と思ってやめといたら。

ホント、アタシっていつ寝てんだろ。

〉akoさんが絡みに来てくれて、で、しかもリンクわざを見せつけてるー！
〉えー、じゃー、チクワもしたい〜(←コドモ)と思って、タネあかしをしたのでした。
〉だって、リンクのおベンキョでは同期生なのに〜。

そーですよねー、覚えたてのワザは、即！使いたいですよねー

〉akoさん、ほんとにこれは例の件の催促ではありません。

はいはい。

〉生徒たちとの、字面を追う本読みは、論拠がなくても自信をもってしておりますとも！

だいじょうぶ、論拠はすぐにako少年が調べをつけますから・・・

〉私が忘れた頃に教えてもらえると、余計うれしいな。(←かえって負担？)
〉それより公言しちゃってまずかったかな。ごめんねー。

おお、チクワさんが忘れた頃でもいいとなれば、…しめた！
あと何日後、いや何ヶ月後・・・
ふふふ、チクワさん、親切なことを書くとあとで後悔しますよぉぉぉ

〉Julieさんの英語の字面論を読んでくださるみなさんに、あらためてどーしても
〉akoさんのくだんの投稿を読んでもらいたかっただけなのです。

Julieさんとね〜、こないだの土曜に、究極パンダのお話、直接できましたよぉぉ
チクワさんのおかげですーーー
次にJulieさんとお会いできたら、字面論（←うちゅう論に見える・・・漢字の字面論…）、うかがおうと思います〜〜
あーん、チクワさんが新宿の人だったらどんなにか楽しいのになぁぁ
果たしてどのくらいの方が、こういう話に関心をお持ちになっているでしょうね〜。

〉そしてチクワも「リンク」ができるのよ〜、と言いたかっただけ。信じて。(うふ)

そうそう、こういう自慢を披露してこそ掲示板の楽しみの極意！（かも…）
ちなみにぴかぶーさんの練習、見ましたか！　相当なモンです。
ライバル登場っすよ！

〉akoさんへ追伸、
〉そういえばタグもだいぶじょうずになりました♪

新手のワザ、がんがん使って下さい〜〜　さすれば、akoもすかさず対抗して。。。ああ、こうしてまた多読が進まないことばかり起きる…どうしてこう、SSSって楽しいの・・・