Re: １００万語後の１週間

SSSの酒井です。

〉このＨＰもカンブリア紀状態ですね。毎日どんどんいろんな人が登場してきて。

カンブリア紀の最後にはなにか天変地異があって、
ごそっと絶滅したのではなかったか？

〉並行してMarianne Dreams という本を３０ページ位読み始めました

どうしてまた Marianne Dreams を？
この掲示板のみなさんはびっくりするような人ばかりです。
ワタナベさんも児童文学のファンのようだし。
ずいぶん昔に読みました。フロイト式の解釈をするやつが
いたなあ。

〉　読みたいものがまだまだあって楽しめます。
しばらくはlevel４−５も並行して読ん
〉でいこうと思っています。

すばらしいですね。それがいいと思います。
レベル４，５は１分間に２００語くらいで読めますか？

〉多読の効用？
〉　１００万語の結果は、どうも聴解のほうにも利いてきているように思います。

どうも聴解にも聞くことはたしかなようです。
もちろん、多読の結果英文を頭からつかめるように
なるわけで、それがどんどん消えていく音声英語の
把握に役立つことは容易に予想できることではありますが。

〉希望
〉音声を抜いてはうまくいかないこともあるのでは、と思います。

授業では長い間、自己流の音声学で（まあ、音声学の
本も何冊か読みましたが、みんな非現実的だと思った）
個々の音の指導をしました。授業中はみんなをうまく乗せて、
たのしく指導できるのですが、それで効果があったかと
いうと、まったくなかった・・・

それにくらべてシャドーイングは、たしかに効果があります。
シャドーイングしている間はみんなおどろくほど
英語の音に近づいています。問題はそれが定着しにくい
ことですね。この点を解決できればすばらしいと思って
いるのですが、シャドーイングにかけた「時間」しか
かいけつしてくれそうもありません。

音声についても、分析的方法はなにも生まないのでは
ないかと今は思っています。

結局シャドーイングをやれ、としか言ってませんね。
もうしわけない。