上へ
| 
前のメッセージへ
| 
次のメッセージへ
| 
ここから後の返答を全表示
| 
返答を書き込む
| 
訂正する
| 
削除する
お名前: 石田美子
投稿日: 2002/3/27(16:20)
------------------------------
さっそくお返事ありがとうございました。
多読をさせたいと思った動機ですが、まとめると次のようになるかと思います。
私自身、「多読をやった」というほど読んではいないのですが、経験上、たくさんの英文を読んだり聞いたりすることが英語力の向上につながることはなんとなく感じていました。
クラッシェンの理論を聞きかじっていたこと。
内地留学で英語教授法を研究した友人の教師が多読をやっていること。ただし、彼女の場合は、全員に同じものを読ませ、テストをするという形。自分の好きな本を読めるような形にできないものかと思っていました。
ここ数年、「朝の読書」という運動が全国の学校で広がっています。もちろん日本語ですが、朝、全員で１０分間、自分の好きな本を読むというもの。これの影響もあると思います。今のところ、自分のクラスでは、授業中ではなく、朝のショートホームルームの前後の時間を使って、１０分間ほど多読の時間に当てようかと思っています。