ちょっと愚痴らせてください・・＆アドバイスをお願いします

こんばんは。えすてるです。

　多読を始めて３ヶ月弱。高校生たちに多読をすすめ始めて２ヶ月半ほどになります。最近になって、新たに始める子たちも出てきてちょっと嬉しいのですが、最初に始めた生徒たちが何となく停滞気味になってきました。

　授業では週３時間（一コマ５０分）の少人数選択授業のうち、１時間を多読にあてているのですが、このところせっせと読む人半分、残りの半分は熟睡してしまったり、携帯や日本語の本を取り出したりする状況です。英語の本を読むことは強制したくはないのですが、授業なので「この時間は英語の本を読む」という約束をつくっています。
　大部分がＯＲＴはＳｔａｇｅ４〜５くらいまでは読んでいます。その後Ｓｔａｇｅ８とか９まで読み進む派と、ＬＬＬに移って読む派と、全然別の読み物を選ぶ派と３つにわかれている感じです。
　進学校ではないし、学ぶことに対する意欲は薄い（なくはないけど、楽は方、楽しい方がいいという感じ）生徒がほとんどなので、
ＰｏｐｐｌｅｔｏｎやＦｒｏｇ　ａｎｄＴｏａｄやＯｌｉｖｅｒ　Ｐｉｇなどは、ちょっと見て字が多くてイヤ・・と言っている状態。ＧＲを読む日が来るなんて、無理かも・・・とちょっと悲観的になっている昨今です。しばらくは授業での多読はお休みしようかなと思ったりもしています。

　それから新しく始めた生徒たちの中にも、英語を見て、たとえばＤａｄという文字を音にできないレベルの子もいるのですが、それでもただひたすら読むことをすすめていいのでしょうか？ＣＤを一緒に貸して、聞きながら読む（眺める？）ことをすすめた方がいいのでしょうか？全然読めないのが気になって、多読を中断してしまう子も何人もいるのです。気にしなくていいよとは言っているのですが。

　愚痴っぽくてすみません。どなたか、アドバイスをいただけませんか？