Re: 役にたちませんが。

ゆきんこさん、こんばんは。チクワです。
１００万語超の広場にお言葉をいただき、ありがとうございました。
のちほどお返事させていただきますね♪
　
〉タドキスト大会に体調がちょっと良くなくて参加できませんでした。
〉とっても残念。

ほんとうに残念でしたねー。おかげんいかがですか？よくなられましたか？
　
　
〉私が教えている中学生の子がＯＲＴ７を学校に持っていき
〉朝の読書の時間に読んでいいかどうか先生に聞いたところ
〉絵本だからだめ、絵がなければいいと言われたのだそうです。

せんせー！ちゃんと中身をながめてみましたか？！
ＯＲＴ７ですよねー。１０００語弱くらいの英文が並んでいるんですよね。
じゅうぶんじゃないですかぁ！

他の先生と相談してみようとかいう柔軟性をお持ちではなかったのかなー。

〉もっと強く主張しようとしたそうですが
〉なんだかそういう雰囲気じゃなかったとかでそれ以上言えなかったそうです。

先生！あなたはＯＲＴと出会った千載一遇のチャンスをふいにしたんですよー！
もったいなぁい！！

(ゆきんこさんのあたまごしに語りかけるわたくし・・・)

〉私は本当は学校に行って説明しようかなあと思ったのですが
〉皆さんはどう思われますか？ご意見をお聞かせください。

非建設的な意見をいいにだけ来ました。役に立たなくてすみません。

〉たぶん先生はＯＲＴがどんな本かまったくご存知ないのだとは思います。
〉特に中学校で多読を教えていらっしゃる先生方

こういう　↑　立場ではないもので、ちゃんとは言えませんね。

〉どうすればいちばん、本人にとっていいでしょうか？

朝の読書で読めるようにしてあげたいですよねぇ。

〉また学校の先生方にも穏便にわかっていただけるでしょうか
〉教えてくださいませ。

朝の読書は担任の先生の管轄(?)でしょうか。
担任がいないときに副担任の先生を味方につけるとか
英語の先生からはたらきかけていただくとか。(担任の先生が英語の先生だったらアウトですが・・・)

現場の事情をかんがみず、いうだけいってみました。スミマセン。

「朝の読書」の時間は習慣的に多読するのにとってもよさそうですね。
なんとかなるといいですね。
あとは「お祈り」だけさせていただきます。

では〜。