MOMA娘の英語報告＿第一弾（中学入学編）

中学に入学して約一月たちました。なかなか娘に会うことができませんでした
が、このあいだ久しぶりにゆっくりつきあうことができ英語事情を聞くことが
できました。娘は某中高一貫の学校にいっています。英語は昔から定評あると
いうふれこみでして、週５時間あり、うち１時間はアメリカ人教師による
「英会話」の時間だそうです。
残りの英語は普通の教科書に沿って進められます。この教科書なんですが、
小生の中学時代と違ってカラーは多いし、会話が多いし随分教育内容が変化し
ているんだなということがわかります。
課外の課題としてはNHKの「基礎英語」を続けるようにいわれているようです。
で、面白い？ってきくと案の定「つまらない」と言う答えが・・とほほ。
前にも書いたかも知れませんが、娘は一応「帰国子女」（賞味期限はとっくに
切れている？）なのである程度英語になじみがあるので面白くないのかもしれ
ませんが、早く「面白い」といえるようになって欲しい。

娘は耳と目はまあまあですが、文法や筆記は皆無に近い。今回もそれを痛感し
ました。実は入学後最初のテスト勉強で「どう？」って聞いたら「スペルが
むつかしいんだよ〜！１３なんてどうしてあんな綴りなんだろう？」
「それってthirteenのこと？」
「そうそう」

英語は理屈ではないですね。まるごと捉えるしかないって感じ。
ちなみに「英辞郎」でthirを引くと３がらみの数字かthirsty周りの単語しか
出てきません。これって、かなり例外的なスペルなんだと初めて認識した次第。
娘に教えられたってところです。

さて、英語が「つまらない」というのではこまるので、かみさんはextended
readingを一緒に再開しなくちゃね・・といっております。かみさんもタドキ
ストになる？

そのうち第二弾をお届けします。