親子多読再開

みなさま、ごぶさたしています
子供とＯＲＴを読んでいた日々から遠ざかり
ぷっつりと中断してからほぼ一年半くらいたちます
自分の多読は順調に継続してるんですけどね
子供が関心を示さず誘ってものってこないようになったので
ま、いいかとひたすら自分の多読道を突き進んでおりました・・・

先日、ぶひままんさんのブログですてきなアドバイスをいただきまして
さっそく実践してみたところ、ほんとばっちりくいつきました！！
ありがとうございます！！まりあさん！！
アドバイスというのはちょっとここで勝手に引用させていただいて申し訳ありませんが
上の子が甘えべたで下の子が甘え上手な場合など、英語の本を読むのを口実に
上の子を膝の上に誘い思い切りあまえさせてあげるというものです
もう小３なので膝に乗るということは普段はありません
膝に乗せて読もうとしても大きすぎて
私の顔の高さに彼女の後頭部がある感じで本が見えないんですよ
それでも乗りたいものなんですね
日本語の本はかなり難しいものも一人でがんがん読むので
読んであげるということ自体が減っていました
膝読書が気に入ったみたいですが重いので
「英語の本なら短いから乗ってもいい
日本語の本は長いからお母さん重たいから無理」という説明にしまして
英語の本なら膝でという約束ができました

するとこっちから誘わないのに夜にＯＲＴを持ってくるようになりました
また布団の中でＯＲＴを読む楽しみが少し戻ってきました
毎晩ではないですが中断時期が長かっただけに
再開したというくらいの感じにはなってます
（おかしなことに最初の数日だけ膝に乗って
あとはもう乗らなくてもそのほうが読みやすいからいいと言ってます）

我が家にはステップ１から５までがあります
中断前はどんな状態だったかというと
・ステップ１は自分でだいたい読める
・ステップ２はところどころ読める部分もある
・ステップ３〜５はストーリーを知っているので英語で読んでも「日本語で言って」と言わず聞いている
という感じでした
だいたいが私が読むのを聞くだけというパターンで
自分で読むのはたまーに気が向いたときだけという感じでやってました

そして一年半くらいぶりに今回再開してどうだったかというと
ほとんど同じ状態からのスタートでした
ステップ１の大部分を自分で読んだので驚きました
子供ってすごいなーと・・・
まあステップ１は名前がずらずら出てくるだけっていうのが多いですけどね
下の子は現在６歳になりましたがＯＲＴを読み始めたころは３歳だったんですよね
６歳の子にとっての一年半ってすごい昔ですよね
それがthe flour,the eggs,the milk.......とかって読むもんだからびっくりしちゃいました

上の子は字を見て音を類推しているような読み方です
theyをtheと読んだりwentをwantと読んだりするので字を手がかりに読んでいるようです
読んでやっているときに字を見ているようには思えなかったんですがいつのまに見てたんでしょう？？
一方下の子は絵を見て読んでいるようです（多分）
違いがあっておもしろいです
でも再開後も基本は私が読んで子供は聞くだけということになりそうです
子供はステップに関係なくお話で選んで持ってくるのでステップ５なんかも読んでますが
「日本語で言って」とは今のところ言いません
ストーリーちゃんと覚えてたんですね・・・
ストーリーがわかっている本ならたぶんわからないだろう英語でずっと読まれても平気なんですね
それがほんとに不思議です
心の中で勝手にストーリーをすすめてるんでしょうかねー
いいなー子供って・・・・

長くなりました
読んでくださった方、ありがとうございます
飽きっぽいのですぐまた中断ということにならないといのですが・・・
長い夏休み始まりましたね
お母さんがた、長い休みをのりきりましょうねー
みなみなさまも　Happy Reading！！