伊藤氏批判の方、読んでください

初めまして。
失礼な箇所、及び、わかりにくい文章かもしれませんが
真剣なので読んでもらいたいです。

>>700選』の命は並べ方にあるのであって、英文が表現が古くさいとかなんとか
>>ってもしょうがないのです。本当に意味で『英文700選』を批判するのであれば、
>>の部分、つまり並べ方を取り上げるべきなのだと私は考えます。

>この文章が支離滅裂とまでも言わなくても、何が言いたいのかさっぱりわからない
>という気持ちは今でも変わりません。

たとえばＳ＋be＋Ｃの文を倒置する場合、ほとんどＣ＋be＋Ｓという
形式になりますよね。が、Ｃ＋Ｓ＋beという形も無いわけではないですよね。
そこで、ＳbeＣ→ＣbeＳ→ＣＳbeという順に英作文を並べたというわけです。
よく、英文が不自然と言われますが、伊藤氏がここで読者に示したかったことは、
英文を丸暗記して英会話をしようってことではなく、こういう形に出会った場合でも
迷うことなく読める力を養って欲しいということなんでしょう
（いいめえる氏もたぶん同じ考えだと思います。違ったらごめんなさい）。

英文解釈教室では、まさにこの方針で全体が構成されています。
７００選は、英文解釈教室から解説を無くしたというだけで、基本方針は
同じだと思います。
ですから、英文が不自然だというような批判は、はっきり言って的外れだと
思います。自然な英文を憶えるための本ではないのですからね。
それと、伊藤氏は英文を不自然に書きかえたりしていません。
著書の中で、自分の作った英文を解釈させたりしないと述べています。

また、”伊藤氏の方法論”などということがよく言われますが
彼の方法論とは、”左から右、上から下に英文を読む”ということで
別に何も特殊な方法ではありません。
「語学は理屈が半分、慣れが半分」というのが、伊藤氏の主張です。

尚、批判する場合、やはりしっかりとその著書を読むべきではないでしょうか？
英文解釈教室を読んだと述べておきながら、「え？伊藤氏は直読直解を
説いていたの？」なんて、酷すぎます。
英文が不自然だ！との批判の前に、どういう意図があってそういう
英文を選んだのかということを考えて見ても面白いと思います。

駄文失礼しました。