酒井先生、ありがとうございます！

酒井先生、こんばんは！　めがねっこです☆
ご返信ありがとうございます！！

〉めがねっこさん、こんばんは！
〉さかい＠tadoku.orgです。

〉〉こんばんは！　めがねっこです☆
〉〉シャドーイング50時間報告にやってまいりました！
〉〉100時間までの折り返し地点に来たので、報告します。

〉おー、そうですね！
〉50時間は100時間への折り返しだ・・・
〉当たり前ですが、だれもいわなかったとおもー。

〉〉開始日：2006年3月13日
〉〉50時間通過：2007年1月15日

〉〉以下は、昨年12月に100万語超掲示板に38時間半報告をした時に書いたものです。

〉〉シャドーイングは、やったりやめたりしています（＾−＾；）
〉〉使った素材は、Harry Potter #1(UK版)の朗読CDです。
〉〉記録によると、やったりやめたりし、2006年3月13日の約170万語あたりから上記の素材で始めました。
〉〉9月、10月、11月はやらなかったようですが、最近、また再開しました。
〉〉シャドーイングを記録にあるだけで38時間半やったわけですが、効果はとてもあると感じています。
〉〉私は、子供式シャドーイングをやりました。
〉〉最初は、耳で聴いても何を言っているのか全く分からず、ただモゴモゴ言って、「アワアワ状態」でいました。
〉〉けれど、10時間くらいそれを続けて、だんだん何を言っているのか聴いて分かるようになっていき始め、同時に多少なりともCDに追いついてシャドーイングできるようになっていき始めました。
〉〉今では、上記の素材は耳で聴いて楽しめますし（分からないところはもちろんとばします）、シャドーイングも楽しんでやれます（舌がもつれて回らないところももちろんあります）。
〉〉シャドーイングをやって効果を感じる時は、英文を音読してみると、英語風発音（完璧ではありませんが）と、カタカナ英語発音とをスイッチを入れたり切ったりするみたいに変えられるようになったことです（＾−＾）

〉〉ここまでです。

〉12月の報告を見逃したようです。ごめんなさい。
〉ですが、これはすごい！
〉ほとんど創刊号のKくんとおなじ経過をたどっていますね。

12月の報告は
[url:http://www.seg.co.jp/cgi-bin/kb7.cgi?b=sss-report&c=e&id=8923]
です。
多読300万語通過報告のついでに書いてしまったのでした。
300万語報告を書いた時に、多聴多読マガジンをすすめられたので、そこで初めて買ったのですが、創刊号を読んだ時Ｋくんと似ていてかなり驚きました！！！

〉一つだけ違うのは、音読のときにカタカナ英語音と英語風英語音を
〉意識的に切り替えられるところ。これは進歩の確実な証拠（！）と
〉いっていいでしょうね。すごい！！
〉ぼくは英語の先生たちには、カタカナ英語と英語風英語を
〉いつでも切り替えられるようになりましょうと言っているのです！

〉〉ここからは、その後の様子を報告します。

〉〉●使った素材●
〉〉・多聴多読マガジン　創刊号
〉〉・多聴多読マガジン　創刊2号
〉〉・The Double Bass Mystery（CER2）
〉〉・English Journal　2005年4月号

〉〉●感想●
〉〉GRの朗読では、なかなかモゴモゴにならなくなってきたので、ニュースやインタビューも取り入れて、もう一度モゴモゴもやってみました。

〉自分で素材を調整していることがすごい！

〉〉GRですっきりとシャドーイングできるのとインタビューでモゴモゴを交互にやりました。

〉この混ぜ方もいいな。非常にいい！
〉多読でいう「パンダ読み」いや「パンダ・シャドーイング」か？

「パンダ・シャドーイング」って名称いいですねー♪

〉〉38時間半から50時間の間に大きく変わったことは、シャドーイングが楽しくなったことです。
〉〉続けようと思えば、1回に30分続くようになりました。

〉ここ、みなさん、注目してください。
〉創刊号のKくんは1週間に1回2時間で目の醒めるような変化でしたが、
〉おなじような変化が1日15分か20分で50時間でも起きている！

私の場合、一日15分か20分です。
あまり時間もとれませんし、30分以上やると疲れますし。
しかも毎日できずに、時々さぼります。
2時間も続けてやることができるＫくんに驚きました。

〉〉シャドーイング以外の時（音読の時）、英語っぽい発音とカタカナと両方できますが、人前で緊張するとカタカナが出てしまいます（Ｔ＿Ｔ）

〉そうでしょ？
〉だから試験というのは罪が深い。

私の場合、試験ではなかったのですが、授業中に先生の前だとなぜかカタカナになりました（Ｔ＿Ｔ）　家で親の前では、リラックスして、英語っぽい発音ができるのに！！(両親は英語が苦手なのでちんぷんかんぷんのようです)

〉〉●2006年3月13日までシャドーイングに何回かチャレンジしては挫折した理由●
〉〉・つまらない
〉〉・お勉強っぽい
〉〉・100％まねようとすると胃が痛くなる
〉〉（100パーセント聞き取れるやさしい素材から始めたら、アワアワしてしまい、その後カタカナになってしまって、続けるうちに胃が痛くなってやめました。）

〉これもとってもありがたい報告です。

〉〉●シャドーイングが続くようになった理由●
〉〉・完璧さを求めない
〉〉・シャドーイングできなかった部分はなかったことにする、気にしない
〉〉・好きな素材で始める
〉〉（私は、Harry Potter #1(UK版)で始めた時、人物の名前しか聞き取れませんでした。
〉〉それでもHarryとか言ってるだけで嬉しかったので、続けられました。）

〉このへんもすっごぉーくいいなあ！
〉ぼくのサイトで引用していいですか？

引用してくださればうれしいです♪

〉〉●シャドーイングを続けて感じたこと●
〉〉カタカナ英語と英語らしい英語は全く別物だと感じました。
〉〉同じつづりの文章であったとしても、全く違う読み方を新たに身につけた！という感じがします。
〉〉どの音がどうとか、どの音が消えるとか、そういった理論的なことは私には今もよくわかりません。
〉〉けれども、子ども式ならカタカナとは違った新しい読み方を身につけられるのだと思います。

〉この感想をすばらしいといいすぎるとただの我田引水になりますが、
〉でも、やっぱり、すばらしい！

ほめられるとうれしいです（*＾＾*）

〉〉●シャドーイングを続ける理由●
〉〉・カタカナ英語を直したい！
〉〉・リスニング力をアップさせたい！
〉〉・ネイティブのような発音でかっこよく話してみたい！（ミーハー？）
〉〉ただ、スピーキングは全然できないので、その効果はまだわかりません。今後に期待しています（＾−＾）

〉〉以上です。

〉ありがとー！

〉実に、実に、励まされる報告でした。

〉でもみなさん、こども式シャドーイングに否定的な報告も大歓迎です。
〉まだまだこども式シャドーイングははじまったばかりなので、
〉なにがどういう風になっているか、成功例も失敗例もよくわからない。

〉だから、どんな感想、意見でもぜひ聞かせてください。

〉〉Happy Shadowing!

〉めがねっこさん、ありがとぉー！

〉そして、そのまま楽しくシャドーイングを！！

はーい♪　続けまーす♪