馬場さん、ありがとうございます。

[掲示板: 100万語超 報告・交流 -- 最新メッセージID: 13567 // 時刻: 2024/7/17(11:49)]

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3392. 馬場さん、ありがとうございます。

お名前: くまくま http://teddy.s56.xrea.com/
投稿日: 2004/9/24(12:14)

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馬場さん、こんにちは。くまくまです。

パソコンが壊れて、今は普段使っていないパソコンで書き込みしているんですが、
どうもこちらも調子が悪く、書き込み中に2回も固まりました。
なんだかめげそうです。
それはさておき。

〉〉9月1日に2周年を、9月2日に400万語を通過しました。

〉おおー。
〉僕も10月で2周年。
〉あと40万語で400になる。
〉なんだか、似てますねー。

馬場さんも、360万語通過、おめでとうございまーす!

〉〉さて、今回ももくじ付きです。要するに長いです。

〉「くじ付き」って?と思って、どこかに番号があるのかしらん
〉と、探してしまいましたね。

さすがにくじ付きは思い付きませんでしたねー。
馬場さん、次回の報告はくじ付きにするというのはいかがですか?

〉〉───────────────────────────────────
〉〉【もくじ】
〉〉───────────────────────────────────
〉〉●読んだ本のレベル,日数,冊数
〉〉●目標本・あこがれ本
〉〉●最近の読書スタイル
〉〉●アウトプットに向けて
〉〉●これから
〉〉●読んだ本のご紹介

〉うー。すごい。
〉このまま、『多読通信xx号(くまくま特集号)』になりそう。

この形は、前回の300万語の報告の前に、かのんさんがこのような形でご報告されていたので、
まねっこさせていただいたのですー。ですから、私のオリジナルというわけではないんですよ。

〉〉めざせ、1000冊。めざせ、1000万語。

〉いいですねー、めざしは大好物なのです。

〉「めざし、1000尾!」
〉少し胸焼けしそうでしょうか。

それは、少しどころかかなり胸焼けしそうですね。飽きてしまいそうな。
私はめざしよりも蒲焼きが好きー。いわしとか、さんまとか。

〉〉おまけ。月ごとの語数はこんな感じでした。

〉〉2003/10  135,196
〉〉2003/11  149,600
〉〉2003/12  193,590
〉〉2004/01  245,770
〉〉2004/02  181,588
〉〉2004/03  144,280← 300万語通過
〉〉2004/04  116,545
〉〉2004/05  222,186
〉〉2004/06  260,968
〉〉2004/07  168,605
〉〉2004/08  130,023
〉〉2004/09   41,000(〜2004/09/02)

〉ふにゃー、すごいにゃー。

え、え、すごいですか?
語数の少ない月もそれなりに読めているのは、単に時間があるからです。
お仕事しながら多読されている方たちがコンスタントに読んでいらっしゃるのを
ご報告で拝見すると、それだけですごいなーと感心してしまいます。

〉──
〉〉●目標本・あこがれ本
〉──
〉〉「Rowan of Rin」と「The Railway Children」、「Flying Classroom」です。

〉「The Railway Children」は、僕も原作読みたい。

相性が合えば、きっと読めますよー。
GRであらすじはおぼろげながらでも覚えていれば、あとは勢いです。

〉〉読み終わった後に、読めてよかったーと心から思いました。まだ話が不鮮明な
〉〉ところもあるのですが、それでも読めたことがうれしいです。

〉いいなーいいなー

いいでしょー。と言いたいところですが、私も馬場さんがうらやましいのですよー。
「和訳しないで聞ける」なんて、いいなーいいなー。

〉──
〉〉●最近の読書スタイル
〉──
〉〉読んでいる本は、最近はやさしめの本が多いです。ただ、やさしめの本で
〉〉短いお話ばかり読んでいると、長いお話に対する耐性が落ちる感覚があります。

〉それはありますね。
〉長編って体力要りますもんねー。

そうなんですよねー。あまり間があいてしまうと、あれ、今どんな展開だったんだっけ?
なんてことも。

〉〉それから、長いお話をのんびり読んでいて、ちょっと飽きそうになったことがあり、
〉〉もう少し早く読めたら、もっと楽しく読めるだろうな、と思うことが何度か
〉〉ありました。もうちょっと、早く読むことを意識してみようかなー。

〉あるある。よくあります。

ほっ、私だけじゃなかったー(笑)

〉〉James and the Giant PeachをLRで引っ張られるように読んだ後、Flying Classroomの
〉〉続きを読んでみると、前よりも早く読めている感覚があり、またその後は
〉〉前よりも楽しく読めました。話が後半に差し掛かってきたところで、だんだん
〉〉おもしろくなってきたというのもあると思うのですが、読む速さも関係あるように
〉〉思います。そんなわけで、これからもう少しLRを強化してみようかなー、と。

〉LRはいいですよ。
〉僕もよくやります。

〉声がいい人の朗読だと、とても心地よくなります。

そうなんですよね。James and the Giant Peachの朗読は、Jeremy Ironsなのですが、
とっても心地のよい声でした。
今度の100万語は、LR強化期間にしようかな、と。

〉──
〉〉●アウトプットに向けて
〉──
〉〉そうはいっても、そうそう話したりメールをしたりという機会があるわけでも
〉〉ないので、あまりせっぱ詰まってはいません。気が向いたときに楽しく
〉〉できたらいいんじゃないかと思っています。

〉そういうのが一番ですよね。

やっぱり楽しくないと、続かないですよねー。

〉〉それから、前回の報告でそろそろやろうかな、と書いた「Grammer in Use」は、
〉〉奥底にしまわれていたのをひっぱりだして、すぐに読めるようにしました。
〉〉が、まだ開くには至らず…。

〉最近興味あります。この本。
〉おもしろい?

えーと、まだおもしろさを感じられるほどやっていないので、なんともいいようが
ありません。もうちょっと進んだら、面白くなってくるかも?

〉〉 
〉──
〉〉●これから
〉──
〉〉あまり気合いを入れない目標として、年内に500万語通過できればいいなー。

〉おおー。いいですねー。
〉1000万語の半分ですね。

大きな折り返しという感じですよね。

〉ではでは、5週目、ともに!

はーい、ともに歩んでいきましょう〜。


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