Re: 区切り悪いですが、４３０万語到達。

〉faure1845さん、４３０万語通過、おめでとうございます〜♪　yukaffe です。

ｙｕｋａｆｆｅさん、ありがとうございます！

〉〉１０００万か丸４年まで、ここの板には書かないつもりでしたが、あれほどＧＲに凝っていたのに、急に気持ちに変化が訪れたので、一応報告します。

〉そうそう、最初の気持ちとどんどん変わって行くと思うので、
〉あまり決めずに報告してください！！　楽しみにしています！

児童書、苦手だったのですが、いきなり好きになってびっくりです。それと、日数的にも自分用の記録の日にち的にも、ちょうどいいタイミングだったので、報告することに決めました。

〉〉あれから、再読＆聞き読み＆時々黙読というスタイルが定着していましたが、今までで最も長い本、「Ｔｈｅ　Ｆａｍｏｕｓ　Ｆｉｖｅ　♯１」をキリン読みでなんとかかんとか読破し、児童書で自信をつけたところで、「Ａ　ｔｏ　Ｚ　Ｍｙｓｔｅｒｉｅｓ」と「Ｔｈｅ　Ｃｏｂｂｌｅ　Ｓｔｒｅｅｔ　Ｃｏｕｓｉｎｓ」のセットをＳＥＧから購入しました。

〉合う、合わないの個人差はあるので、あまりレベルを気にしすぎること
〉ないと思いますよぉ〜！　ストーリーの好みもありますしね。

沢山読んだら、好みがもっとはっきりしてくると思うのですが、冊数の大半がＧＲ・ＬＲなので、まだ児童書の好みが分かりません。

〉〉Ｆａｍｏｕｓ〜は、書評からは、いい子過ぎるのかなあと思って読んでみましたが、自分も、あそこまで腕白ではなかったものの、それぞれ（一匹以外）気持ちが理解できたのと、キャラクターに感情移入出来たので、理解度もそれなりにあったものと思います。未知語の割合は１０％未満程度で、快適さはなかったものの、読んでいて苦しいと感じることはありませんでした。文体も、慣れると予測できるようになり、読速は日に日に上がっていき、初日無理かと思われた読破が達成できました。理解度は６０台後半から７０％くらい。

〉私もFamous five の存在はずーーーと前から知っていたのに、
〉読みはじめるのに、１年くらいかかりました＾＾；
〉読みたい本がつきないのもあるんですが、本の厚さに
〉尻込みしたりもしてました。　でも読んでみたら、楽しかった！

さらっとはさすがに読めませんが、楽しいですよね。

〉理解度に関しては、私はあまり自己評価してないです。
〉というのも、単語を知っている、知らないに限らず、
〉細かい見落としは絶対にあるし、読後全部を思い出せる訳も無いので＾＾；
〉なので、読後の満足感を自分なりに楽しむ事にしています。

正直、ものすごい適当に自己評価しています。

〉これも個人個人、性格が違うのでなんとも言えませんが、
〉faure1845さんもあまり細かい事に気にせず、どんどん読んだら良いと思います。
〉そして、気になる本は、期間を空けて、再読すると絶対にスピード、読解力！
〉上がっていると思いますよぉ〜！！　ま、ご自分で理解度を
〉数字に表しておくと、後から比べられて面白いとも思いますが。

後から比べるのが面白い性格なのと、ものすごい数字好きなので、主観的でも数字にしたがるんです。

〉〉むしろ、Ａ　ｔｏ　Ｚ〜の方が長さの割には時間がかかりました。ＧＲに近いか遠いかでいったら、Ｆａｍｏｕｓ〜は、ＯＢＷ５とＯＢＷ６の間くらいで（語彙レベルはそれ以上）ありそうな感じも若干したりしなかったり。

〉〉Ａ　ｔｏ　Ｚ〜は、児童書が読めるようになったとより実感させてくれました（理解度７０％台半ば）。Ｃｏｂｂｌｅ　Ｓｔｒｅｅｔ〜では、簡単ささえ感じました（未知語はそれなりにあったが、８割近く分かった）。

〉〉ということで、児童書苦手から脱することが出来そうです。

〉おーーー、色んなジャンルが読めると楽しさが増えますよね！
〉苦手が一つ減って、良かった、良かった！！

行き詰った時や、バリエーションを豊富にしたい時、更に上に進みたい時、ちょっと絵に癒されたい時など、用途は様々にありそうです。

〉〉それぞれ、複数冊買いましたので、慣れるのにはよさそうです。

〉〉ＭＴＨが以前かなり難しかったのは、何なんだろうと思ってしまいました。

〉私も以前、MTH２８巻から２９巻に行く時に、難しく感じ、
〉壁を感じました。でも巻を追うごとにスラスラ読めるようになり、
〉あれはなんだったの？？　と思えるくらいになりました。

〉このシリーズもいずれ、１巻から読み直したいと思うのですが、
〉まだ再読はしてないです。

ＭＴＨすっごく楽によめるようになってから、再読したいと密かに思っています。

そうしたら、児童書がもっと楽によめるようになるような気がしています。そのほかの児童書に関しても同様の感想を持ってます。

〉〉ランナーズハイ宣言してから、ペースがむしろ、平均でいくと上がったので、やはりＧＲの再読ベースは楽かどうかということでいけば、楽なのかなあと自分のばあい思います。

〉〉Ｓｃｏｔｌａｎｄ（ＯＢＷ１）は昨日の午後６４回目でしたが、６５回目は明日か明後日か・・・といった感じで、投げる気がしません。ここまで来ると、トンデモな離れ業が出来る様になりますが、詳細はあまり参考にならないので割愛します。

〉この再読回数、素晴らしい！！と思ってます。
〉というのも、大人の私は欲が出て、読みたい本、読みたい本と
〉次から次へと。。。

〉しかし、小４の息子は、気に入った本を何度でも読みます。呆れるくらい。
〉もうびっくりします。　でも結果、私より、読むスピードは、倍以上早くなり。
〉言葉の獲得も目に見えるくらい、すごいです。
〉ま、学校でも英語で生活しているし、当たり前じゃない？！
〉なんて言われそうですが、そんなことないと思います。
〉実際、ネイティブの子よりも本を読むので、ネイティブの子よりも
〉読むスピード、理解度は良いと思います。

〉なので、faure1845さんみたいに何度も再読、再聴できるのも、
〉子供のように頭が柔かくて、英語に対して柔軟になって来ているんだと思いますよ。
〉私には神業のようにしか思えないのです。とほほ。

まだそんなに大人と言えるような人間ではありませんので、まだ感覚は子供に近いと思います。後は、発達障害的な部分があるので、癖がありますね。

〉〉やはり、究極的には、パンダ読みをこりずにやった結果と、ＯＢＷ５の「Ｄａｖｉｄ　Ｃｏｐｐｅｒｆｉｅｌｄ」の２倍速の聴き読みに成功し、しかも、この部分が特に聞きたいというポイントがあって、そこで「グッとくる」（朗読を演劇や映画にたとえると、全部が好きではないけれど、見せ所や決まり文句、長せりふなどを見聞きしたくて、何度も観劇・鑑賞するような感じ）ので、じっと聞き読みできないくらいはまってしまったことで、聴き読みの読速の速いのに慣れたことが語数を伸ばしたというか、語数は勝手に増えていくまでやめませんでした。

〉faure1845さんの David Copperfield のお話を聞くたび、
〉GRを読みたいと抱えつつ、未だ読んでない＞＜

ＧＲに関しては、好きで読んでいるので、あまりＧＲばかり・・・とか、古典のリトールドが不自然とか、色々思う所が出てくることもありますが、傑作と呼べるＧＲがあるのも、再読しても意味ないことはないのも、僕は確かだと思いますが、逆もまた然りかなあって思います。

ですが、上の本に関しては、原作が冗長だから、簡約版で読むといいという声もありました。

〉〉始めは再読＆聴き読みもちょっとやらなきゃ、頑張ろうという感じだったのですが、やらないと一日終わらないですというような感じになってからは、聴き読み＆再読で読速速いのが定着し、黙読する時により速くなる（例外は、雑念が入ってくることで振れ幅２倍程度、例：分速１７０〜３１０くらいの間で、日によって違う）というパターンが出来上がりました。

〉〉自分みたいに、ＧＲ好きで、再読お構いなし、未知語や難しい文体が読めない人間は、この流れでここまで来て良かったのかなあと思いますが、ボキャビルのやり方はこつつかめていません。

〉〉日本語訳をかつて調べた単語がたまに出てきます。それで、ぼんやりとイメージが浮かびます。文脈からさらにより接近します。しかし、肝心のコアな意味、そこでの具体的なニュアンスは分からないままという状況なので、まだまだＧＲ中心の、理解度が９割ある多読が私には合っているような気がします。

〉〉で、たまにキリン読みしたり、児童書を読んだり、ＦＰＲを一気に乱読したり・・・。

〉〉ハイ宣言の時、Ｓｃｏｔｌａｎｄ１５回目だったようです。

〉〉それから二か月未満で４９回、おかしいです。

〉〉方や６４回目で、Ｄａｖｉｄ〜（ＯＢＷ５）は、１４回目で同じくらいの総語数に加算されてしまうので、不思議です。

〉〉レベルが高い方が労力がかかるという従来の自分のイメージはあっさり覆されました。

〉〉前者は、英会話のイギリス人とその話がしたくて、本を貸したので、その手前、全部知っとこうかと思って固めて読んで癖がついたのが切っ掛けで、後者は一回目の読破が感動的で、朗読で別の楽しみを見つけて一回こっきりにならなかったのがついてました。

〉〉ＧＲも相当再読すると、一冊一冊の違いがよく分かり、決して均質的でないという特殊な印象を持つようになりました。ライターさんの個性とか、レベルの制約の中の振れ幅というものを超え、そこには、ぎこちなくても、きちんと語ろうとしているコトバがあって、それを何度も読んでみると、毎回、「ここにこんな単語あったっけ？」と思う発見がありました。（２８回のピアノ、３８回の南極もの、６４回のスコットランドはさすがに少ないですが）

〉〉下手なアウトプットなら、ＧＲとＬＲとレベルの低めのものと一部の児童書が効果的だなあとひそかに思いましたが、ＧＲ好きですが、改めてＧＲの効果、再評価をしました。

〉〉６４回目の着眼点は、ずばり、冠詞・発音・数え方・抑揚などが出来るか、また懐かしさを感じながらあっさりと読めるのと、こここれであってたかなあと再確認（長期記憶にとどめる方法なのかなあ・・・）すること、語法などを聴き読みで直読直解でもさっと確認することがやっと可能になったという事でしょうか。

〉〉ということは、一回きりならＧＲは再読よりも、種類・数読んだ方が効果が高いということになりそうです。

〉〉当たり前といわれそうですが、６４回目は究極的な脱力感をもってして読破できます。ですので、ざっと読んでて読んだことになるという不思議な感覚（たとえるなら水に浮かんでいる感じか、言葉が空気に近いようなふんわりと入ってきて、読んでいるという感覚がほぼないという感じでしょうか）を味わえ、上のような着眼点でまさにＥＬＴとしてフル活用できているということをひしひしと感じることが出来ます。（個人差著しいので、個人の感想です）

〉〉後は、児童書・ノンフィクションのＹＬ３〜４くらいをたくさん読んで、ＧＲはレベルＭＡＸまで読める様になって、１０００万記念でハリポタを読破したいです。でもその前にＤａｈｌのチャーリーと〜を６００万くらいに読めるようになっていたいですが、自分のペースで行きたいと思います。

〉〉詳細な記録を７月１１日からつけ始めた関係で、昨日９月１２日で約２か月だったので、それでこのタイミングで投稿しました。

〉自分が答えたい所だけ、レス付けちゃいましたが、
〉色々な方の、色々な報告を見るのも楽しいので、
〉是非是非、いつでも気が向いたら報告ください！

再読ものすごいしている本たちは、ラジオ体操に行く人のように日課的な意味もありますので、頭を英語モードにするじゅんび体操としても役立っています。

〉それでは、Happy Reading 〜♪

ｙｕｋａｆｆｅさんも、Ｈａｐｐｙ　Ｒｅａｄｉｎｇ！