Re: 中学生

shinさん、ぷぷさん、こんにちは！

〉〉問題は、普通の中学の１年生だと、まだ英語に接して半年ですよね？
〉〉それではやはり、難しいと感じる可能性もあると思います。
〉〉レベル０を始めるときの基本的な英語力は、中１終了程度、となっていたと
〉〉思います。あと半年待って、２年生になったお祝いに、というのは
〉〉いかがでしょう？それでも遅すぎるということは決してありません（笑）

中学生や高校生があんまり幼すぎる本をいやがるというのは、
ぼくも経験しています。その場合あと半年待つのがいいでしょうね。

でもshinさんの姪御さんはどうなんでしょう？いやがりそうですか？
いやがらないならStep Into Reading のいちばんやさしいところ
からはじめてもよいのでは？

〉　　本当に小さいうちだと親が読み聞かせできるでしょうが、
中学生だといくらなん

いくつになっても読み聞かせをしてもらうのは、
気持ちのいいものです。ゆったりと、想像力だけを
遊ばせることができますからね。

できれば中学生でも読み聞かせからはいるといいと
思います。shinさんが読んであげたらどうでしょう？

〉　　床屋さんのところに行ったときに、＜こんな楽しい方法をどうやったら自分の子供（私の場合甥や姪）に身につけてもらえるか＞話したことがあったんです。
〉　　床屋さんの場合は図書館から絵本を借りて読んでいると、小学生低学年のお子さんが後ろから覗いて「お父さん　これね、次にこうなるんだよ」とネタバレ攻撃に
遭ってしまうそうで、「なんでおまえ知ってるの？」と聞くと、「だって日本語で
読んだもん」。
〉　　すかさず、「ふーん。じゃあ、これ見てみる？」と英語の絵本を渡すそうです
〉　が、ちょっと見て「わからない」とひいてしまうそうです。この気持ちは床屋さんも私もよくわかるんです。

そうですねえ、英語の絵本を渡されただけでは一人で
読む気にはならないかもしれない。ここでもやっぱり
読み聞かせでは？ぜひ幻の床屋さんに、どんな発音でも
いいから読み聞かせをやってみては、とお伝えください。

〉　　なので「ぼくらは、こんないい方法があるのにと実感してるけど、それを身近な人間に伝えるのはなんて難しいんだろう」と大笑いすることになってしまいます。
煙たがられちゃうんですよね。
〉　　逆説的ですが、「やはり、子供がある日、なんとなく目にする程度の場所にＧＲをひっそりと、でもたくさんおいとくしかないか」なんていう結論になってしまい
ます。「＜秘密の花園＞化計画」とか「＜私の第三地帯＞化計画」とかいって笑っ
てますけど。

その結論しかないと思いますね。それで、もしすこし急がせる
方法があるとすれば読み聞かせかな・・・？

小学生に向けてどうやって多読を広げていくかはＳＳＳの
大事な課題です。中学校で変なものをおそわるまえに、
しっかり英語を英語のまま分かるようにしてしまいたいのです。
いまのところ、ぷぷさんやsumisumiさん、円さんやあずきさんに
期待しています。

これからも意見交換や実験報告をしていきましょう。
ご協力を！