Re: 英語学習、過去、現在、未来（その１）

〉やっと出てきてくださいましたね。

やっと出てきました。

〉〉英語学習、過去、現在、未来（その１）

〉しっかり読みました。

うれしいです。酒井先生にしっかり読んでもらえるなんて

〉TakaさんにはなんとしてもＳＳＳで「落ちこぼれ体験」を洗い流してほしいと
〉思っています。

流したい。流れて欲しい！

〉〉中学二年生の時、to不定詞を「こと、ための、ために」と訳せばよいと教えられて、またさらにわからなくなりました。

〉いまもそうやって教えている先生がいそうですね。
〉完全に明治初期の漢文訓読法ですね。

そうなのですか。僕も少しは日本の英語教育の歪を受けているのかな？

〉〉中学三年生の時には、関係代名詞で完全にやられました。

〉ぼくも昔基礎英語を聞いていて、関係代名詞が出てきて、
〉落ちこぼれた・・・

酒井先生が落ちこぼれた！？
うそだと思う。先生の言語感覚って、普通の人より鋭いもの。

〉〉実用英語を勉強したいんだ病にかかってしまいました。
〉〉英語なんて、数学のように才能よりも、時間をかけさえすれば出来る
〉ようになるのではないかと思ったのでした。
〉〉（すみません。今ではそうは思っていません。無限に続く登り得ない
〉山のように感じております。）
〉〉劣等感コンプレックスの補償ですね。

〉この病は深く、広くはびこっておりますね。

この病とは、実用英語病ですか？

〉〉それで、学校を探し、現在通っている「フィニックス英語学院」を選びました。

〉なんか、感心しないなあ・・・

感心しませんか？わりと楽しかったのですが。
でも今学期で辞めてしまいますので。
勉強法おたくとしては、これからどうしていこうか迷っています。
茅ヶ崎方式、なんていったら、酒井先生、怒りますよね。
もちろん、多読は続けていくつもりです。

〉次回を楽しみにしていますね。

ゆっくり書いていくつもりです。
TOEIC(IP)の結果が今月末に出るので、それの報告もしたいと思います。
TOEICテストについても言いたいことがあります。

〉では！

では！