やったぁ〜＼(^o^)／　100万語達成だぁ〜

みなさん、どうも、Ｋ子です(^^)

やっとこさっとこ１００万語、達成いたしました。
昨年の１１月７日に始めて以来４か月と２週間ちょい。
でもまあ、仕事と家事の合間を縫ってやったことを思えば
よくこの短期間でできたもんだというのが本心です。
もうとにかく、何より楽しい習慣になってしまいました。
結局、語彙のさなにすがる思いで買ったVocabulary in Useや
Grammar in Useなどはちっとも進んでいません。
ただでさえ少ない時間、多読に没頭したい気持ちのが
強かったのです、結局。

それではお約束の経過報告ですが、ちょっと趣向を変えて
レベルごとではなく、読み進めた順で御紹介したいと思います。
ちなみに「レベル〜」という記述はすべてＧＲ、児童書、
一般書についてはそのタイトルをいれました。
(ちょっと読みづらいかもしれませんが)

レベル０(５冊) → レベル１(7冊) → レベル２(６冊) → レベル３(7冊)
→ Curious George シリーズ(4冊) → Frog and Toad are friends
→ レベル３(3冊) → レベル４(1冊) → American Pie → レベル４(4冊)
→ レベル３(1冊) → レベル４(1冊) → レベル１(1冊) → レベル2(2冊)
→ レベル３(1冊) → レベル２(3冊) → レベル３(４冊) → レベル４(1冊)
→ レベル３(2冊) → レベル５(10冊) → レベル４(1冊) → レベル１(2冊)
→ レベル２(2冊) → レベル３(2冊) → レベル４(1冊) → レベル５(1冊)
→ レベル１(2冊) → レベル２(2冊) → レベル６(1冊) → レベル２(2冊)
→ The Notebook → Charlie and the chocolate factory → レベル１(1冊)
→ レベル２(1冊) → Holes

といった具合です。

もともとここにお世話になる前より、通勤時には前日録音しておいたＮＨＫの
ラジオ講座関係を聴く、海外の人とメールのやりとりをする、という
ことを４年ほどしていました。でも机に向かって単語帳を用意してなどと
いうことは一切せず、ＳＳＳ方式と同じように楽しんで関わるという
感じでした。一生懸命勉強した人から比べたら、ちゃらんぽらんな分
歩みは遅いにしても、そこで基礎は蘇っていたと思います。もう既に返り読みは
しないカラダにはなっていました。ただ、初登場時に書いたよう、
子供が学校から持ってきたＧＲを初めて見て、ペーパーバック読みに
あこがれてた私はぱらぱらとやってみたのですが、レベル１はするすると
いけたのですが、レベル２のものになるとなんだかうんざりして内容が
入ってこない始末。これは短いメールには慣れてはいたものの、長いものに
慣れていなかったからですね。で、簡単なものからと思っている矢先
ここを見つけ、確信を得てのめり込んだと・・・。

なんといっても大収穫は、徐々に慣らしていったお陰で今では、あこがれ
つつも敷き居の高かったＰＢがかなり身近になったことと、１００万語を
やる中で、遂に「大人向けのＰＢ」デビューを果たしたこと！

これを始めてからとにかく空いた時間はこれに当てたかったので、
通勤時もリスニングはストップしちゃって読むことに専念してたので
ここでの収穫だと思うのですが、３０万語くらいの頃にアメリカ人の友達と
食事をした時、それまでよりなんだか言葉がするすると出てきたこと。
といっても、もちろん流暢にしゃべれるわけではないのですが。
例えば、私が読んでたＧＲでわりとよく登場してた「grave」という単語。
こぉんなの覚えてなんの役に立つんだよぉ〜、なんて思っていたのですが、
たまたま教会の前を通った時「宗教なんてちっとも関係ないけど、
日本人はどうなのよ？」などと聞かれ、「まあ、生まれてすぐと嫁ぐ時は
神社、で、墓入ってからは寺かな」なぁんて感じのことを言ったのですが、
それを英語でするっと言えた時、思わず「ををっ、役にたつじゃん！」と
感動しました。爆発的に語彙が増えるという実感は得られませんでしたが、
少しずつ、文章も単語も積み重なっていることは確かです。

余談ではありますが、「積み重ね」という意味で、私の英語歴を少し
書かせていただきます。
思いおこせば、１０歳の頃、ローマ字を習った私はそれを書ければ
外人と手紙ができると勘違いし、あとは喋るだけと親に頼んで塾を探して
もらった。ところがその塾でやったことと言ったらテキストの暗唱の宿題の
発表、８０点以下は全員お残りで約１時間の音読、「英語の発音は絶対に
カタカナで書いてはいけない」という教え。覚えているのはそれだけです。
私は必ず残されていました。暗唱は苦手だったのです。
学校では何をしたのか、実はちっとも覚えてません。
この経験が中学３年まで。高校に入って、みんなは「５文型」などというものを
やったというのですが、私にはまるっきり記憶にありません。この塾の余波
だけで、高２まで何もしないでも最低４のレベルをキープ、３年になって
初めて３を取りました。つまり賞味期限ギレみたいなものです。
私はあの週に１度、５年間の地獄の音読だけで英語の成績をある程度
キープしていたのでした。

そういう経験があるから、多読というものが納得できるのです。
そして、やさしいものをたくさん積み重ねることの大切さも理解できるのです。
多読と音読は違うものではありますが、結局「積み重ね」という点では
そう違いのあるものではないと思っています。速効性は望めなくとも
じわじわと、そして確実に効いてくる、それだ多読の素晴らしさだと思ってます。

さて、まだまだそれでも１００万語程度では「ものすごく力が付いた」
という実感は残念ながらありません。でもとにかくこれだけ楽しく
続けられる方法を得た上、行動範囲が広がるといった収穫は得たのですから、
これからは読みたいなと思う本とかたっぱしから読んでいこうと
思います。

ＳＳＳを知る以前、どこかのサイトで、「身長の３倍の高さ分のやさしい本を
読めば英語はものにできる」的なことが書かれていました(知ってる方います？)。
貸し出し中の本もあるので、ざっとなのですが、私の１００万語は約５０センチ
でした。ということは、３００万語読んで人間の身長レベル。
９００万語読んでやっとまるで自分の言語のようにするすると使えるように
なるってわけです。

まだまだ駆け出しです。きっとまたどぉ〜んと落ち込んでうだうだと
した書き込みをすることもあるでしょう。そんな時はいつものように
どうか優しいご指導をいただければ幸いです。