まりあさんありがとうございます

〉むよむよさん、今晩は。　まりあ＠ＳＳＳです。
〉　　　報告される方は、みなさん早くて．．．おめでとうのキラキラです。

〉。.:*:・'゜★゜'・:*:.。゜'・:*:.。☆。.:*:・'゜。.:*:・'゜★゜'・

キラキラありがとうございます！！
自分がもらったキラキラ、改めてじっと見ても、やっぱりキラキラしてます。

〉〉　それでも、文を読んでわかるのとそれを話せるのは違いますね。難しい漢字が読
〉めるけど書けないのと似ているかもしれない（僕はワープロ使いすぎて簡単な漢字も
〉書けなくなってますが）。

〉　　いきなり読めて・書けて・話せてを望むと苦しくなるのでは？
〉日本語を覚えた時は、話せて・読めて・書けての順でしたが、その
〉間には何年かのタイムラグがあったのですから．．．体の中に英語が
〉貯まってくると自然にあふれてきますからだいじょぶ。　

そうかぁ。○ヶ月／○十万語ではなく、○年／○百万語のオーダーで貯まるのを
待つんですね。ちょっと残念ですが、気が楽になりました。

〉〉　読むスピードはなかなか上がりません。最近あまり計ってませんが、レベル２だっ
〉たら１００ｗ／ｍくらいです。レベル低いともうちょっとでます。最近ヒアリングが
〉良くなるには２００ｗ／ｍくらいの速読が必要ではと、速読力は今ちょっと悩みどこ
〉ろです。

〉　　TOEICには180WPMくらい必要だとよく言われていますね。
〉Famous Five とか Nancy Drew（Note Book ではなく18歳のナンシー）
〉のような速読向きの本を何冊か読まれてはいかがでしょう？

おぉ、そうなんですか。今ＭＴＨ等の児童書読みたい病からＧＲ読みたい病へ移って
きているので、次の児童書読みたい病のゆりもどしのときには、18歳のナンシーの方を
読んでみます。「Famous Five」も。

〉　　英英辞典は、引いてみるのが苦にならず、引いてみてさーっと読めて、
〉「あっ、そういうこと」と即座に理解できれば使っても良いのでは？でも
〉辞書を引くと時間が食われ、本の読書量が減りますから、引きすぎには
〉くれぐれも注意して欲しいですね。
〉　　「Grammer in Use」は日本語の文法書と違って辛くない、という
〉人が多いです。文法を学ぶことで、本がより理解できるようになる、
〉ということはあまりないと思いますが、TOEICの点数を上げるためには
〉役立つでしょうね。TOEIC対策本を勉強するくらいなら、こちらを
〉おすすめしたいです。もう１００万語通過していますから、楽しめる
〉のなら、いつでも始めて良いと思います。

最近、児童書にはなぜかＧかＳから始まる知らない単語が多いなぁと感じて、
ＧＳは出てきたものを一気に英英辞典を引いてしまおうかと思ったときも
ありました（やりませんでしたが）。やっぱり読書量を優先ですよね。
どうしても知りたい！というときだけは解禁ということでやってみます。
一方、「Grammer in Use」はやめておきます。まだ整理するほど英語が
貯まってないんですからね。

まりあさん、お祝いと何から何まで納得のアドバイスありがとうございました。

Happy Reading!