長くなりましたねえー

3人娘（？）さん、こんにちは♪
自分も入れて、4人娘と言われたいすけさやママです（笑）。
（ぎゃぎゃっ、また年齢詐称と言われてしまう）

こ〉♪見得張りの道は続くよ〜ど〜こま〜で〜も〜♪

またまた線路を延ばしにやってきました。
では、本題へ。

こ〉私が多読するうえでは、
こ〉レベル５以上と思われる原書の場合は、まず翻訳版を買い（または借り）
こ〉娘に勧めます。だいたいどんなに厚い翻訳版でも１時間で読みますから、「どうやった？面白かった？」と聞き、原書にトライするかどうか
こ〉決めています。（児童書〜ヤングアダルトに限りますが

やっぱり小学生でしたか。すごーい！
しかも読書の速さが普通じゃない〜
タドキストの素質十分！

こ〉読み聞かせボランティアでも、自分の発音かえりみず時折英語の絵本を
こ〉読み聞かせているのですが、やっぱり続けようっと。

おお、ボランティアで英語の読み聞かせ！
いいなあ、私もやってみたい。

チ〉すごいなー、親御さんが英語多読をしていて、
チ〉お子さんに日本語の読書習慣がある、という家庭でないと実現しませんよねえ。
チ〉この掲示板のなかでも、それができる人は絞り込まれる？(そんなことない？)
チ〉でも、そういう家庭を目指したい人はきっと多いですね！

はーい！目指してます！
目指してはいるんだけど、実現するのだろうか・・・

こ〉チクワさんの書き込み、親子の広場で拝見してますー
こ〉だって、先だっては男子中学生の一大ツリーの口火を切られた方…
　
そうそう、こう見えても（失礼！）
チクワさんて実はすごい人なんですよね〜
チクワ教室の体験、いっぱい参考にさせていただこう！
と思っています。

J〉すけさやママさん、
J〉先生のバックからＰＢがのぞいてるだけで、生徒は羨望のまなざしだと思います。
J〉「読んでるんですか」「ん、まあね」
J〉きゃー、カッコイイ！！！！

そうかなそうかな。
やってみようかな。

なーんて、実は「そのくらい読めて当然」って
思われているんですよ。
「先生は映画もニュースも全部聞き取れるの？」とか
よく聞かれます。
「そんなの無理よ〜。ところどころだけ」というと、
「なんだあ」っていう感じの返事。
うーむ。生徒の期待に応えるだけの実力をつけにゃあ。

こ〉どうも「ペラペラに喋れる人」「全然できない人」とに二分する傾向があるような気がします。
こ〉こんなことで「全か無かの法則」しなくってもいいのにねえ。

そうそう、学校でも。ALTと片言でも話してると
「先生って英語ぺらぺらなの？」って聞かれ、
「ぜんぜんぺらぺらじゃないよ」っていうと、
「なんだ。話せないんだ」って。
みんなそんな感じなんですよね。

チ〉そう、投稿が減らないのだから、私がここでこの話題を出すべきでは
チ〉ないのかも、とも思いましたが、タイミング的に書いちゃいました。

いえいえ、とーっても励まされました。
やっぱり「癒し」のチクワさんです。
（じゃなかったっけ？「のほほん系」？ペさんに聞いてみないと）
こんなお姉さんがほしい〜

チ〉いやー、見栄張り道にまだ足を踏み入れておらず、(でもやる気だけは満々)
チ〉本当は書く資格はなさそうなのに・・・ツリーを伸ばしに・・・

「見栄張り」投稿してして〜！
「みんなで渡ればこわくない」だから。
（恥ずかしい投稿をしてちょっと後悔のすけさやママより）

ではでは〜