Re: 続きです・試験用ドーピング

susumuです、こんにちは。
休日出勤お予定でしたが、朝から雨でしたので、
モチベーションが上がらず、多読をしています。

〉これに関しては、どうしても使わなければならない時に使っています。
〉英検準２級を受ける時に多読では語彙が不足する。（中３）

　えー、今の子は、中学生で単語集を使う・・・。

　　語彙力がついていないからというか、その前に、
　　高校生の範囲？だからではないでしょうか？

〉高校生が２級を受ける際には、Core、Advancedは難し過ぎました。

　２級は、普通と思いますが、
　Core、Advancedを使う・・・。
　凄いですね。

〉私の使い方は、多読で培った感覚を削がないように心がけます。

〉１．音だけ聴く。
〉２．文字を見て一緒に言う
〉３．単語一つ一つを見比べて訳を見ない。日本文（訳文）全部をざくっと読む。
〉４．文字を見て一緒に言って、ざくっと意味を把握する。

　僕は、このさらっと感がいいですね。
　単語集ではなくて、「読み物」として普段とは違う
　ジャンル、カテゴリを読んでみる。

〉ドーピングとして使う

　うーん、どうですかね。
　S先生は、「単語を覚える＝ドーピング」と言っており、
　「ドーピング→害がある」とも言っていました。

　でも、ドーイングと例える辺り、どうなの？
　害があると話をすり替えるのは、どうなの？と思います。

　一方で、最近、「上達の法則」（PHP新書）を読んで、
　単語暗記も、頭に、コード化が出来るので、いいかもと最近、
　思っております。