Re: 教室での多読指導について

Kiccoさん、こんにちは！

〉こんばんは。Kiccoです。西の方のSeikoさんですか？間違っていたらごめんなさい。

そうです！覚えていただいて光栄です♪

〉と言う事は　レッスンは絵本の読み聞かせが中心ということでしょうか？
〉他にも使っていて　一部　読み聞かせでしょうか？
〉Sight　Word　Reader,　CTPは　レッスン内で　Intensive　Readingをされるのですか？

レッスンでは例の教材を９割。読み聞かせ１割という状況で約１年半やってきました。
その読み聞かせの時間に教室にある絵本（現在５００冊以上になりましたが
音声教材がほとんどなく毎月２０冊くらいの中から生徒に選んでもらっています)
を２冊くらいと配本する絵本（ＳＷＲやＣＴＰ）を読み聞かせています。

〉〉が、生徒達には物足りないか、自宅でＣＤを聞いたり絵本を広げたり
〉〉という行為がなされていないようです。

〉これは宿題的なものですか？

いえ。強制ではありません。

〉〉１人は真剣に読んでいる様子。もう一人は途中からてきと〜にページをめくっている様子など、生徒によりバラバラ。

〉わたしは　それでもよいのではないかとおもいますが。。。

そんなものでしょうか・・・。
”期待”しすぎてるのかな？”期待”しちゃいけないんですよね〜

〉クラスに沢山ある絵本を　選択肢の中に入れたらどうでしょうか？
〉ORTStage１〜１+で　読むというと　First　Wordsの6冊と１+12冊　計18冊（文字なし絵本のよさは別の話題として）、SWRは既に昨年配本して　子どもさんたちが読んでいる本ですね？SWRに関しては　新しい発見がないし、物語性もないので　つまらないかもしれません。ORTは面白いものを見つけたら報告してね？とか4年生くらいだと　まだまだ言葉かけが必要になる子もいるかもしれません。　

なるほど。そうかもしれませんね。
ついつい、ＹＬのやさしい方から自分で・・・なんて思ってしまいましたがそれは大人の考えなのでしょうか?
そうしたらＯＲＴ１〜３くらいまでドド〜っとだしてみようかな・・・。
言葉かけも、いいですね！早速やってみます。

＞その際に　必ず　本の話題で一人一人とお話しする時間も持つようにしています。
〉子どもたち同士も　本の話題で結構盛り上がっています。前の週借りられなかった本を回してもらったりしています。

というのは、本の内容のお話をするということでしょうか？
貸し出しも将来的にはやってみたいので何分”音声”の問題がありました・・・。
音声なしでの貸し出しもＯＫかしら？
生徒が”借りたい!”っていってくれたらにしようか、迷いどころです(笑）

〉わたしがアドバイスできるとしたら、お決まりのものを　ぼんと与えるよりも、選ばせてあげるというのがいいのではと言う所です。先生が　これはおもしろい！といって推薦してあげると　借りて行く子は多いです。

なるほど。

〉CTPは教材としては良いとおもいますが、読書する本ではないのではないのではないかな。。なんていうとひんしゅくものですね。すみません。　

そうかもしれませんね〜。
ストーリーは断然ＯＲＴが好きです!(笑）