初めて投稿します。

中学校で英語を教えています。
小規模校でたったの１５人の生徒です。
私自身が多読を昨年の７月から始め、現在９０万語を通過したところです。
自分が多読を始めてとても楽しいなあと感じたので、さっそく生徒にも試してみようと思いました。
英語の大嫌いな中学３年生の男の子達はものの見事にふられ、そうですね、２〜３冊手に取り、あきてしまいました。英語の好きなほうの女の子もあまり長くはつづきませんでしたね。(^^;)
中学２年生のわりと英語の好きな女の子は朝読書の１０分の時間を利用して、毎朝読んでいます。英語検定の３級を春にとりました。
まあ、読むといいよと勧められ、読んでいるというかんじですね。(*^_^*)
１年生の３人（しかいない）は、リーディングツリーが大好きで、セットを買うやいなや、すぐに読みほしてしまい、「先生、もうないんですか？」と、聞いてくるほどです。
なんとも、学年でこれほどちがうとは、びっくりです。
絵の多いリーディングツリーは中学１年生の３人にはとても好評で、私のポケットマネーがきびしいけど、がんばりました。
つい、今日、I can read.のセットを申し込んだところです。
この子達がどれだけの力がつくか、英語を好きになるかが楽しみです。
多読を無理に勧めたりせずに、自分から読みたいというのを待つつもりの姿勢でいきたいと思っています。
どこまで続くか、またいつまで生徒の興味関心が続くかも、私自身興味があります。
その前に、私自身が１００万語通過しなくてはね！(*^_^*)
学生時代成績があまりかんばしくなかった、英語教師のひとりごとでした。
今でも会話も文法もすべて苦手です。(*^_^*)
それでは、楽しめることを一番としてがんばります。