Re: 現場から第２号ありがとうございます。

yamashinaさん、こんばんは。iida＠教員はホントーに忙しい

〉〉多読を普及させようとするには、まず同僚の協力が必要になるわけですが、
〉〉そのへんが難しいところでしょうね。
〉どのへんが難しかったか、もしお時間が許せば教えてください。

いろいろなお考えの先生がいらっしゃる、ということです。

〉〉あとは、受験勉強との関係でしょうか。受験校の場合は、成果（合格者数）が上がらないと、とか…。本校は付属校なので、そのあたりはわからないのですが。
〉#5：「受験に成果があがる」
〉多読が受験に効果があるかどうかは議論のあるところですが、あれば普及にプラスでしょうから一応議題に数えておきます。

受験に限らず、目に見える成果があるかどうかですね。TOEICの点数が上がるとか。

〉〉お金の苦労もありますが、うちの場合は、「生徒が英語の本を読みたがっている」という事実が先行していたので、それを前面に出して「お金ください」とお願いしています。
〉それなりに根拠があれば、お金は出していただけるんですね！（と言い切ってしまうと語弊があるでしょうが）心強いお話です。

前にも書きましたが、外の研究費をもらって来るとか、生徒がいかに楽しんでいるかを宣伝するとか、努力はしています。
来年度どれくらい予算をつけてくれるか、気になるところです。

今度保護者向けの多読講座を開いて、後援会を味方ににつけようかと画策しています。